小學(xué)的作文(集錦5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我們的一生會(huì)遇見(jiàn)很多人，也在和很多人走散著，有些人你從未說(shuō)過(guò)絕交也沒(méi)相隔萬(wàn)里，卻終究再無(wú)瓜葛，無(wú)聲無(wú)息地漸行漸遠(yuǎn)。珍惜每次遇見(jiàn)讓你舒心的人，在大家轉(zhuǎn)身離開之前好好珍惜這珍貴的緣分。
7月11日，來(lái)到石嶺小學(xué)的第二天，工作生活也漸漸步入正軌，我在忙碌中也習(xí)慣了孩子們的喧鬧和哭泣撒嬌。同樣，忙碌的我也錯(cuò)過(guò)了很多美麗的瞬間，但有幾個(gè)畫面卻深深地烙在了我的心上，不僅是蜻蜓點(diǎn)水般的漣漪，更是心有悸動(dòng)，仿佛我們的故事存在了很久。清晨，幾個(gè)隊(duì)員在學(xué)校大門迎接家長(zhǎng)送來(lái)的孩子。孩子們都來(lái)的很早，七點(diǎn)左右，大部分學(xué)生都回到了教室，偶爾還有幾個(gè)孩子陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入校園。一個(gè)大概上三四年級(jí)的男孩就在這時(shí)進(jìn)來(lái)了，他背著個(gè)大大的書包，看似沉重，但是他的腳步輕快又從容。迎著薄薄的晨光，空曠的.校園似乎把他的背影襯托得高大偉岸了。
經(jīng)過(guò)幾節(jié)課，孩子們都喜歡上老師了，每每有隊(duì)員在宿舍區(qū)的院子里，總有一幫孩子圍在欄桿那里，都嘰嘰喳喳的搶著和隊(duì)員聊天，我就在旁邊靜靜地看著這喧鬧又和諧的畫面�？释ソ佑|他們，可是又怕離別的時(shí)候更不舍，幾天后我們終究要走散的。
課間十分鐘，校園里到處都是嬉笑打鬧的孩子，也有三三兩兩手牽手竊竊私語(yǔ)的女孩子，純真的笑容讓我看到那么純真的友情，場(chǎng)景竟那么熟悉。上學(xué)的時(shí)候，我也總有幾個(gè)很要好的朋友，我們常�；ピS諾言，承諾彼此的人生的挫折或輝煌絕不缺席，承諾著要做第一個(gè)聽(tīng)彼此訴苦和輕聲安慰的那個(gè)人。但是，后來(lái)，我們?nèi)チ瞬煌嗉?jí)、不同學(xué)校、不同城市，也都在不斷地交新朋友，慢慢地少了聯(lián)系，那些喜怒哀樂(lè)也忘了和彼此分享了�；蛟S有一天，你突然發(fā)現(xiàn)你竟然是最后一個(gè)知道她人生那些重要的決定的朋友了，一邊掩飾心里的難過(guò)又要證明自己的大氣，把眼中泛起的霧氣硬生生地逼回去，才真正接受彼此終于都走散了。
每個(gè)好朋友都只能陪你一段時(shí)間，但是我們就不要付出真心嗎，不是的！你們隔著人群遙相呼應(yīng)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得滿天都是流光溢彩，激動(dòng)到不能自己。每一次跌倒，那雙同樣稚嫩的小手伸向你的時(shí)候，你就會(huì)不管后來(lái)結(jié)局的潦草和無(wú)厘頭，而讓那一刻的感動(dòng)填滿所有的遺憾。
雖然我們終究會(huì)走散，但是每一段友情都值得我們用心去經(jīng)營(yíng)，即使最初的感覺(jué)沒(méi)有了，但至少友情還在。衷心希望這些孩子們，在不斷和朋友走散的同時(shí)，每個(gè)人生階段都有那么幾個(gè)好朋友互相陪伴，互相扶持、鼓勵(lì)。
小學(xué)的作文 篇2
前段時(shí)間學(xué)校組織了小孝心評(píng)選活動(dòng)，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準(zhǔn)備隊(duì)員，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭(zhēng)取能取得到時(shí)候去參加學(xué)校評(píng)選的資格。
于是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫好了演講稿，而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業(yè)。到７點(diǎn)多，終于把老師的作業(yè)完成了，要開始做演講的準(zhǔn)備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來(lái)爸爸把我平時(shí)孝敬長(zhǎng)輩的事跡都用很好的文字記錄了下來(lái)，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時(shí)候也參加過(guò)演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來(lái)，于是我就開始背誦了�？墒前职值�'字真的有點(diǎn)潦草，好多字我都看不出是什么字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時(shí)２個(gè)多小時(shí)，我終于將整篇大約５００字的文章背了下來(lái)，可是還是不太流利，于是我又鞏固了幾遍，并將演講的表情和語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?shù)募恿诉M(jìn)去，這時(shí)，已經(jīng)差不多快１０點(diǎn)鐘了，媽媽提醒我該睡覺(jué)了，明天早上再加強(qiáng)吧，其實(shí)我早就擋不住瞌睡蟲的誘惑了，于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上，可是還有睡前閱讀呢，在堅(jiān)持一會(huì)兒吧，還是要完成的。
終于，我完成了所以的額定作業(yè)幸福的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)夜晚真的過(guò)的有些緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。
小學(xué)的作文 篇3
母親很漂亮，她有一雙溫柔而又多姿多彩的眼睛。她的眼睛始終閃爍著晶瑩的目光，像清澈的湖水，讓我平靜，又像旭日的陽(yáng)光，溫暖我的心房�？墒沁@幾天我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里透漏出一絲絲疲憊。
那天晚上即將入睡的時(shí)候，我順手拿起一本《亞森·羅平智斗福爾摩斯》讀了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)一把奪過(guò)我手中的書，說(shuō)：“都快十一點(diǎn)了，你怎么還不睡覺(jué)呢？不想長(zhǎng)個(gè)了嗎？”轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到媽媽的眼中流露出焦急的目光。
“媽媽，你要是睡覺(jué)，我就去睡！”我調(diào)皮地說(shuō)。媽媽無(wú)奈的看著我，淡淡地說(shuō)：“等你睡著了我就去我是睡覺(jué)�！闭f(shuō)完媽媽打開我的臥室的小燈，備起課來(lái)。
我看著看著不知不覺(jué)地睡著了。過(guò)了許久，我忽然從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋里的小燈依然亮著，抬頭一看，原來(lái)媽媽還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，準(zhǔn)備即將參加的.微課大賽。她一邊在電腦上修改這什么，一邊又在紙上記錄著什么，時(shí)不時(shí)地打著哈欠。我抬頭看到媽媽的眼睛布滿了血絲。
我又迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)趴在桌子上睡著了。媽媽疲憊的眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚尾紋。我怕驚動(dòng)到她，于是起床悄悄地找了一個(gè)小毯子，輕手輕腳地走過(guò)去慢慢地搭在媽媽的身上，可是媽媽還是被我驚醒�！霸趺催�不睡覺(jué)呢？”我激動(dòng)地說(shuō)，“都這么晚了，為什么還要這么努力地學(xué)習(xí)呢？可別學(xué)太累了！”可是媽媽卻說(shuō)：“這個(gè)微課大賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的重要，我一定要拿到第一名才行！”頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，說(shuō)“那你也要注意休息��！”
媽媽那雙疲憊的雙眼充滿了淚水，那是感動(dòng)的淚水，更是自己辛苦付出后的欣慰。
我看到媽媽疲憊的雙眼布滿了血絲，但眼中依然流漏著溫柔的目光。
每當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)候，我都會(huì)想起母親那雙溫柔的眼睛正在注視著我，撫慰我受傷的心靈。
小學(xué)的作文 篇4
我有一位和藹可親的媽媽，她在生活上無(wú)微不至地照顧我，在學(xué)習(xí)上卻非常嚴(yán)格。每天放學(xué)回家，媽媽都要詢問(wèn)我學(xué)校里的情況。
一天，她看好我的默寫本，非常生氣地說(shuō)：“不但詞語(yǔ)沒(méi)默全對(duì)，字還寫得那么差。錯(cuò)誤的.詞全都給我寫10遍，一定要把字寫好！”接下來(lái)，她在一邊監(jiān)督著我和妹妹寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有不符合要求的地方立刻讓我改正。
經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)有了非常大的進(jìn)步，默寫詞語(yǔ)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。
媽媽看到我的進(jìn)步，非常高興，說(shuō)：“這一段時(shí)間，你的努力沒(méi)有白費(fèi)。媽媽為你感到非常高興。但是，薛佳彥，我們還要努力，知道嗎？現(xiàn)在，媽媽給你在短期內(nèi)定的目標(biāo)就是要追上妹妹。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里默默地對(duì)媽媽說(shuō)：“放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定努力趕上妹妹�！�
媽媽那么愛(ài)我，所以，我也特別愛(ài)她。
小學(xué)的作文 篇5
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，比如說(shuō)：毛筆字、中國(guó)結(jié)、鞋墊、陶瓷、剪紙、賽龍舟、戲劇、國(guó)畫……今天我給大家說(shuō)一個(gè)我了解的傳統(tǒng)文化----打腰鼓。
傳統(tǒng)文化來(lái)到我們學(xué)校了！二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校組織同學(xué)們學(xué)打腰鼓，腰鼓一發(fā)下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)：腰鼓是橢圓形的像一個(gè)快要生孩子的婦女的身子；中間的鼓身是木頭做的，紅色的；兩頭的鼓面很薄，用皮子蒙��；還有那小小的鼓槌是頭上尖點(diǎn)，然后下面細(xì)，特別是串上紅紅的彩帶，舞動(dòng)起來(lái)可好看了！
教我們打腰鼓的是年奶奶，年奶奶教我們把右手舉起，左手放在鼓上。右手是咚，左手是叭，然后教我們?cè)~：咚叭咚叭咚咚叭咚叭……然后教我們起鼓點(diǎn)、花樣、抬腿……雖然我們頂著風(fēng)、冒著雨，但我們還是那樣認(rèn)真的`練習(xí)著，六一兒童節(jié)上，我們?cè)诮鸷訒?huì)場(chǎng)門口迎賓，大家都給我們鼓掌，聽(tīng)說(shuō)，在下一年里，學(xué)校要辦一個(gè)更大的校慶，我們腰鼓隊(duì)還要參加呢！
打腰鼓我們都學(xué)會(huì)了，就等于學(xué)會(huì)了一個(gè)傳統(tǒng)文化，我希望能夠?qū)W會(huì)更多的傳統(tǒng)文化！
我愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化！
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