實用的小學(xué)的作文范例【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我有一個缺點就是賴床，每次都要賴到校車要來了，不能再賴了，才不情愿地起床。
媽媽總是對我說：天天起這么晚，早飯都不吃，讓你早點睡你不聽，下次再這樣就別上學(xué)了，待在家里睡覺吧！
有一次，我弟弟突然對媽媽說：媽媽，我可以幫姐姐治好這個壞毛病，但是無論我做什么你都不許罵我。媽媽雖然不知道弟弟要干什么，但還是答應(yīng)了：好啊，只要你能給姐姐治好，我就給你買薯片吃。弟弟聽完非常高興，轉(zhuǎn)過身給了我一個得意的眼神，我也不知道他葫蘆里賣的什么藥，便若無其事地走了。
第二天，我依舊賴在床上不肯起，又在實在賴不下去之后才慢吞吞地從床上爬起
來，一把抓起衣服直接往頭上套，看都沒看一眼。
到了學(xué)校，同學(xué)們都盯著我看，我感到很奇怪：你們看我干嘛？難道我臉上有臟東西？同桌告訴了我：你的衣服上有只‘豬’，我們能不看你嗎？哈哈哈我扭頭一看，一只丑丑的黑色小豬正躺在我的`后背上睡大覺，還流著口水。我用橡皮擦呀擦，擦不掉。只好脫掉外衣，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，挨了一天。
到了家，我狠狠把他房間的門踹開，大叫道：你干嘛把畫貼我衣服上，我今天被同學(xué)笑了你知道嗎？我揮舞著手掌，要抽弟弟。他竟然回道：你敢打我，我就告訴媽媽，反正媽媽說了，我怎樣她都不罵我，還給我買薯片吃呢！
唉，氣死我了，我這個調(diào)皮的弟弟，誰要誰拿走吧！
小學(xué)的作文 篇2
你知道我們汶上嗎？我們汶上古稱中都，地處魯西南，歷史悠久，儒家文化源遠流長。
我們汶上是濟寧的一部分，濟寧是孔孟之鄉(xiāng)，是孔子和孟子的故里，這里有水泊梁山和微山湖，有太白樓和京杭大運河，有太子靈蹤塔和水年山摩崖石刻，到處生機勃勃，欣欣向榮。
我們汶上的古文化特別有特點。公元前５０１年，孔子初仕中都宰。唐宋時期汶上即為佛教勝地，１９９４年出土的佛舍利等佛教圣物享譽海內(nèi)外。汶上人杰地靈，礦產(chǎn)資源豐富，發(fā)展環(huán)境優(yōu)越，是旅游的好地方。
就說我們的太子靈蹤塔吧，它是一座宏偉的古代建筑。它位于汶上縣城西北角。太子靈蹤塔有十三層，高三十一點八米，于1994年出土了一宗佛教圣物，有佛牙、舍利、金棺、銀棺等。每年的三月十五日世界各國的佛教信仰者都不遠萬里來汶上朝拜圣會。
汶上不但是旅游圣地，而且自然資源豐富。礦產(chǎn)資源以煤為主，總儲量十八億噸，有三座煤礦已建成開采，年生產(chǎn)能力可達一千二百萬噸，具有煤炭產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的`得天獨厚的優(yōu)勢，產(chǎn)品并遠銷全國各地。
全縣可開采礦石五十余種，主要有金、鐵、鉛、水晶、脈石英、花崗巖、石灰石等。花崗巖儲量達一十三億立方米，其中多數(shù)為國內(nèi)稀有的“泰山紅”、“泰山烏”、“泰山蘭”等品種。目前產(chǎn)品已出口日本、韓國等國家。
汶上地處平原，土地肥沃，光照充足，水源豐富，具有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得天獨厚的自然條件。盛產(chǎn)小麥、大豆、玉米、棉花、疏菜等經(jīng)濟作物。已經(jīng)形成了草莓、韭菜、大蒜、銀杏、辣椒、洋香瓜、中藥材、花卉等優(yōu)良品種生產(chǎn)基地。
我們這里工業(yè)門類齊全，現(xiàn)已形成了紡織服裝、機械制造、煤炭、建材、食品加工等工業(yè)門類。工業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重已達75%。棉紗、坯布、礱谷機、發(fā)電機組、服裝等產(chǎn)品已打入國際市場。
我們汶上新建的中都廣場，設(shè)有健身器材、花園、樹木，供游人參觀、游玩、休息，是娛樂的好地方。
我愛我的家鄉(xiāng)，我為生長在孔孟之鄉(xiāng)——汶上，這個古老而又年輕的城市而感到自豪！
小學(xué)的作文 篇3
秋日的一個星期六下午，陽光燦爛。我和爸爸、媽媽準備去爬東寶山，去觀東山寶塔。我們首先走到月亮湖廣場，穿過吊橋，然后就順著石階而上，向東寶山進發(fā)。
沿著寬闊的上山水泥公路，途中我看見了許多美麗的野菊花，小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱歌。山路時而徒，時而坦，蜿蜒盤旋著像一條長龍。經(jīng)過約半小時的路程，我們來到了東寶山頂，東寶塔下。只見東寶塔威武地聳立在山頂，旁邊的電視發(fā)射塔高聳入云。
據(jù)史料記載，東山寶塔即高聳在東寶山頂主峰上的寶塔，為磚石結(jié)構(gòu)，塔底周長30.6米，共有七層八角，層層飛檐，面面設(shè)窗，形態(tài)穩(wěn)健、氣宇軒昂。塔基有八尊托塔金剛石像，威武剛毅，栩栩如生，他們有力地托著寶塔一直到今天。東山寶塔是隋開皇十三年即公元593年，是天臺山智者禪師主持所修，距今已有1141年的歷史。
東寶塔是我市歷史悠久、保存完好的`一處古建筑，是荊門城的象征建筑之一。
我站在東寶山頂，寶塔腳下，眼前期樹木郁郁蔥蔥、景色宜人。我俯視著美麗的荊門城，遠處西寶山上嵐光閣、烈士紀念碑清晰可見，近處高樓大廈歷歷在目。
不知不覺我玩累了，夕陽也落下了，我們依依不舍地離開了東山寶塔，下了山。
小學(xué)的作文 篇4
人生，本來就是一場場故事，而小學(xué)時光的故事，是最閃耀，最永恒的，如今要離開這個故事了，我忙尋著記憶的閘門，再次重拾美麗的時光……
初識
校門近在咫尺。身后是正在關(guān)閉的幼兒時期的大門，面前是嶄新的世界。我的四周都是啼哭聲，喧鬧聲，以及一雙雙出了汗的小手，一對對不安的眼神。我沒有哭，我感到好奇、快樂、憧憬，我飛快地邁出了入校門的神圣的一步，一切的故事由此開始。
教室，人還不多，散落在各個角落。好陌生的面孔！我隱隱感到了不安。人漸漸的多了起來，教室熱鬧起來，我默默地縮在一邊，看著他們“高談闊論”。那天，我只記得老師大聲地點過名，只記得被老師“關(guān)”在教室，上一種叫“課”的東西，只記得下課時他們都在一起玩，我卻孤獨地待在角落……平淡的畫面，現(xiàn)在都歷歷在目。
相知
“馬心悅，你瞧這朵菊花，今天周終于開了！”“馬心悅，我抓住了一種蝸牛！”中午暖暖的陽光下，我們在學(xué)校的小花園里徜徉。微風(fēng)拂過臉龐，帶來了一片銀鈴般的笑聲，在綠草如茵的校園，我們嬉鬧著，蹦跳著，輕撫小草的莖葉，嗅著花朵的芬芳。一片繽紛下，總有著幾道歡樂的身影一閃而過。
美術(shù)課上，教室一片沸騰�！拔�，借的筆用完了嗎”，“這幅畫怎么樣”，“哇，好漂亮！”各種打趣聲，喧嘩聲此起彼伏，倒也顯得教室分外活潑，分外可愛。一張張彩紙眼花繚亂，一支支畫筆上下飛舞，帶著童年的歡樂與幸福，帶著成長的希望和憧憬，畫下絢爛的一刻。
幽靜的圖書館里，我們?nèi)琊囁瓶实赝淌持R。時而抬起頭，與同學(xué)對視片刻，然后“哧哧”地小聲地笑起來。抑或是一個眼神，用書籍的語言來表達內(nèi)心的想法，那時，書真是一種必不可少的東西了，一本本書，架起了心靈間一座座或長或短的橋梁，架起了一條條尋覓知音的康莊大道。
一年又一年，帶著笑容，我們熟悉著，磨合著。伴著漸漸長高的身軀……
分別
畢業(yè)在即。五年時光啊，怎么會說走就走呢？但時間的.法庭上，我們無力抵抗。于是，短短的課間，突然悄悄地，一種溫馨、深情的活動悄悄地展開——收集同學(xué)錄。
分別，在所難免，可記憶，永不磨滅。這是我們的信念。于是，教室里充滿了可愛的低語:“你寫完了嗎？”“留言寫長一點嘛�！薄敖o張照片唄�！薄安辉S忘記我！”這些話語中藏著滿滿的友情和不舍，大家從沒有這么和睦，這么團結(jié)過。
如今，隔壁班已經(jīng)掛出了畢業(yè)倒計時，鮮紅的數(shù)字凝著同學(xué)們的奔騰的熱血和不舍的淚水，永遠鐫刻在回憶之中，別了，小學(xué)。
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