小學(xué)的作文優(yōu)秀（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到了可以廢寢忘食的地步。
那是一個(gè)星期六的下午，我聽(tīng)到有人在傳：陳小怡有一本《水滸傳》。聽(tīng)到這，我便來(lái)勁了，我已經(jīng)飽讀了中國(guó)古代的三大名著，只剩下這本我日思夜想，夢(mèng)寐以求的《水滸傳》了�。】晌乙幌氲疥愋♀墒俏覀冞@棟樓出了名的小氣鬼，要從她那拔出一毛錢(qián)都難哪！何況還要借一本書(shū)！簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。為了書(shū)，好！陳小怡，我忍。
我急匆匆地來(lái)到陳小怡家，向她說(shuō)明了來(lái)意。她說(shuō)：“如果你肯把你的洋娃娃借給我玩一星期，我就借你看一天。不行就拉倒�！薄鞍�！你是高利代��！借我看一天，你卻要我的'洋娃娃借你玩一星期，好吧！為了書(shū)，成交�！蔽艺f(shuō)。我馬上趕回家，害怕遲一秒，她就變卦，終于到家了。我把媽媽送給我的洋娃娃拿出來(lái)，把洋娃娃交到她的手上，她才肯將《水滸傳》遞給我，還再三叮囑我：“別弄皺了。”我聽(tīng)了，心里想：這個(gè)死小孩，唉，幸好還有《水滸傳》，要不然我就虧大本了。
我回到家，急忙關(guān)上門(mén)。在書(shū)桌上津津有味地讀起來(lái)，在書(shū)的海洋里遨游。我在看的過(guò)程中：心情懸起跌伏，不禁佩服梁山好漢的勇氣和武藝。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于把《水滸傳》看完了，一看鐘，哎喲！已經(jīng)是凌晨5點(diǎn)了��！從昨天到現(xiàn)在我粒米未吃，滴水未沾。我躡手躡腳的來(lái)到冰箱這，吃了點(diǎn)東西，吃了點(diǎn)東西�；胤块g睡了個(gè)懶覺(jué)嘍！我睡了大約一個(gè)小時(shí)，陳小怡就來(lái)找我了，她說(shuō)書(shū)不用我還了，不過(guò)洋娃娃得送給她。我心想：一個(gè)洋娃娃換一本書(shū)，值得。便同意了，雖然嘴上不怎么說(shuō)，但心里卻把陳小怡唾沫橫飛，為什么她不早說(shuō)�。『ξ易兂闪诵茇堁�，不過(guò)，為了書(shū)，就不跟她計(jì)較了 。
我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)的特別有道理“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍裎疫@樣如饑似渴的少年就更不用說(shuō)了。因?yàn)闀?shū)可以幫我們擴(kuò)展知識(shí)面，積累詞句，所以我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)的作文 篇2
不知不覺(jué)，夏天過(guò)去了。秋天已悄悄在人間降臨了，人們不能一下子就發(fā)現(xiàn)它，就像吃盒裝冰激凌一樣，勺子挖到盒底,才感覺(jué)到奶油的香甜。
我也沒(méi)多在意，忙碌的學(xué)習(xí)和電腦排滿(mǎn)了我的每一天，加上我連周末都待在學(xué)校里，沒(méi)去外面看一看。除了發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)都穿上了外套這一現(xiàn)象外，幾乎沒(méi)有感覺(jué)到秋天的氣息。而當(dāng)我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，已是深秋了。
所以遺憾的我沒(méi)能看到果實(shí)累累，田園豐收，連秋高氣爽的`天空都沒(méi)來(lái)得及抬頭看一眼。取而代之的是霧，清晨的霧如果遇上了晴天，大概不久就會(huì)散，如果沒(méi)有，那整個(gè)校園就都會(huì)被薄霧籠罩好大一會(huì)兒，甚至一整天。那時(shí)候，雪白的墻壁和著白霧，很有一番情趣。
低頭看看地上，綠色的小草已經(jīng)不多了，而其他的植物都比它們?cè)鐡Q上了秋裝。泥土也不是以前被太陽(yáng)曬得油亮的樣了，而是與颯颯的秋風(fēng)跳過(guò)舞后，變得干燥，冷硬了。我知道，它們需要時(shí)間補(bǔ)充精力，準(zhǔn)備和來(lái)年的春風(fēng)小姐跳舞。
想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，自己前不久還聞到的濃濃桂花香沒(méi)有了。于是使勁吸一口氣，沒(méi)想到進(jìn)入鼻腔的只有冷冷的空氣。這時(shí)候才想起看看那幾科桂花樹(shù)，正在掉葉子，花兒早就枯萎了。心里不禁感嘆：真快呀！才幾天不見(jiàn)······視線(xiàn)隨著樹(shù)葉飄到地上，又大悟：哦！原來(lái)已經(jīng)到深秋啦！
站在操場(chǎng)上望著墻外的山，還是綠綠的，只不過(guò)比以前少了幾分油亮。還經(jīng)常被白霧籠罩著，很久沒(méi)看見(jiàn)山上的幾壟開(kāi)墾過(guò)的土地了。墻邊還有幾根高高的，我不知名的草在風(fēng)中搖曳。
放假了的學(xué)校，安靜得不能再靜。很快，太陽(yáng)落下又升起兩次以后，同學(xué)們又帶著笑容來(lái)到了學(xué)校。與以前不同的是，同學(xué)們的臉上少了汗水，包里多了橘子，板栗這一些土特產(chǎn)。大家就聚在一塊兒，邊吃邊聊了起來(lái)。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗认奶於嗔藥捉z涼爽，比冬天少了幾分嚴(yán)寒。我更愛(ài)這遲覺(jué)的秋，因?yàn)樗茏屓梭w會(huì)到遲覺(jué)的美。
小學(xué)的作文 篇3
我有許多佩服的人，有趙一曼、冰心奶奶，還有蘇東坡，但我最佩服的還是我們班的張皓然。他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高高的鼻子，大大的眼睛總是忽閃忽閃的`。
“叮叮叮，”放學(xué)了，都怪老天不爭(zhēng)氣，天空下起了大雨，可我又沒(méi)帶傘，難道我要淋雨回家了嗎？回到家那我肯定少不了挨罵。
我正想著，張皓然跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)回家呀？”
我說(shuō)：“肯定是我爸爸又忘記了�！�
“那你坐我們家的車(chē)吧！”他回答道。
“這怎么好意思呢！”
“誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢，同學(xué)就要互幫互助呀！”
說(shuō)著，他把我拉到他媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)粜畹募议L(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，能不能把他送回家呀！”
“好呀，小朋友你住哪呀？”
“我住新城三期。”
“那我們就先去新城三期。”
雖然下著雨，但是我的心暖暖地。
“小朋友你到了。”
“嗯，謝謝！”
張皓然真是樂(lè)于助人的好同學(xué)，也是我最佩服的人。
小學(xué)的作文 篇4
“耶！”“盼星星、盼月亮，我們終于把今天盼來(lái)了！”“太開(kāi)心，怎么還不出發(fā)啊？”咦，是什么讓同學(xué)們?nèi)绱似诖�？哈哈，告訴你吧，是春游。自打老師宣布以來(lái)呀，我們就獨(dú)得“失眠神”的“恩寵”，我們勸他，一定要“雨露均沾”，可是他呢，非是不聽(tīng)吶，就寵我，就寵我，就寵我。瞧，同學(xué)們成了“熊貓”，還這么興奮，看來(lái)，春游的誘惑可真大！
一路上，歡聲笑語(yǔ)：“走走，走走走，我們小手拉小手……”你可別笑我們幼稚，五年級(jí)還唱這歌。其實(shí)吧，沒(méi)有別的歌能表達(dá)我們此時(shí)的心情呢！
到了到了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跳下車(chē)�！巴邸边@兒的風(fēng)景實(shí)在是太美了！一大片的.桃樹(shù)有規(guī)律的“站”著，桃花爭(zhēng)奇斗艷，到處都是粉紅的桃花。這兒，成了桃花的天下，她用她那美麗的外表，征服數(shù)不勝數(shù)的前來(lái)參觀的游客。
走進(jìn)桃林深處，那兒“站”著幾棵開(kāi)白色桃花的桃樹(shù)，這樹(shù)本就見(jiàn)得少，在那大片的粉色中，白色寥若晨星。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)姑娘輕輕撫摸著每個(gè)人的臉頰，涼中帶暖，甚是舒服。緊跟著風(fēng)姑娘的風(fēng)娃娃卻調(diào)皮地吹落每棵樹(shù)上的桃花，一些嬌弱的“小姑娘”禁不住考驗(yàn)，化成只只蝴蝶在空中翩翩起舞，最后投入大地母親的懷抱中。同學(xué)們興奮地舉起相機(jī)，將這次唯美的桃花雨記錄下來(lái)，也將這個(gè)畫(huà)面刻在腦海中，成了心中最亮的那顆星。
中午，桃樹(shù)林里傳來(lái)陣陣飯香。哈，原來(lái)是在野餐呢！同學(xué)們分了組，坐在野餐布上吃中餐。有一組的周?chē)鷩嗽S多同學(xué)，這是干什么？原來(lái)他們組帶的烤吐司、水果便當(dāng)、意大利面等食物，從一堆各式各樣的食品中脫影而出了呢！呀！說(shuō)得我都餓了呢！
這次的春游給我們留下了深刻的印象，桃林、野餐，還有游樂(lè)場(chǎng)……雖說(shuō)累，但心中的快樂(lè)、興奮，掩蓋了一切痛苦，所有的煩惱都拋到了九霄云外。你說(shuō)，這次春游難道不值得我們懷念嗎？
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