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寫小學(xué)的作文300字[集合10篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫小學(xué)的作文300字 篇1
“信不信我打死你!”“。“!!”教室里傳來(lái)三聲慘叫,還沒等我還擊,一個(gè)耳光就扇在了我臉上,這就是我的同桌小玥——暴力王,而我正在受虐中。
體育課過(guò)后,全班人都躺在了課桌上休息,老師走進(jìn)教室,讓我們背單詞,小玥不一會(huì)兒就入睡了。要是你仔細(xì)一聽,還能聽到一陣平穩(wěn)的打鼾聲。當(dāng)然,老師的`眼神肯定時(shí)不時(shí)地投向我們。我拐了拐她,對(duì)她說(shuō):“小玥,小玥,快醒醒老師來(lái)了!彼ь^一看,二話不說(shuō)就惡狠狠的打了我一下,我咬牙忍住不叫,生怕招來(lái)第二頓打,只能安靜的專心聽課了。你們說(shuō)他暴不暴力!
下課了,我因把他的筆尖弄彎了,一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”又開始了。他一直追著我滿教室跑,我不得不使用“輕功水上漂”了,我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒有逃過(guò)他的魔爪,他追上去把那“佛山無(wú)影腳”踢在我身上,我也不例外,用我發(fā)明的起級(jí)飛踢,踢在他身上,我又走樓梯跑了下去,來(lái)到2樓,小玥也追了上來(lái),我們跑上去跑下來(lái),足足跑了四個(gè)來(lái)回,從三年級(jí)跑到二年級(jí),再到操場(chǎng)上,打得天暈地轉(zhuǎn),在上課鈴響時(shí)停止“戰(zhàn)爭(zhēng)!
這就是我的同桌,一觸摸就會(huì)“爆炸”,就像一瓶可樂,一搖就炸,但是慢慢喝一定會(huì)很爽。
寫小學(xué)的作文300字 篇2
我們的校園一年四季都很美麗。
春風(fēng)來(lái)了,它是春姑娘的使者,帶著各種各樣的染料,染紅了桃花的腮,染白了梨花的臉,染黃了迎春的發(fā)辮兒。草坪上,一朵朵小花綻放了美麗的笑臉,小草也探出頭來(lái),報(bào)春使者小燕子急急忙忙地趕了過(guò)來(lái)。
春風(fēng)過(guò)去了,夏天來(lái)了。白楊樹以前只有一點(diǎn)新芽,現(xiàn)在已經(jīng)郁郁蔥蔥了起來(lái)。下課了,同學(xué)們?cè)诎讞顦湎鲁藳、玩耍、捉迷藏……翠綠的柳條上有許許多多的毛毛蟲、七星瓢蟲等等。有很多同學(xué)在捉它們 ,放在手里,摸一摸,仿佛進(jìn)入了昆蟲世界。
秋天,楊樹葉子黃了,掛在樹上,好像一朵朵黃色的花;飄落在空中,像一只小小的`蝴蝶;落在水池里,仿佛是一艘金黃色的小船。
冬天,白雪皚皚,覆蓋在草坪上,像是給小草穿上了小棉襖,像是給墻刷了一層白漆。房子上、樹上、草坪上到處都是雪。我好像看見王子,騎著馬牽著美麗的白雪公主從上面走過(guò)。
美麗的學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的天地,還是我們游戲的樂園。
寫小學(xué)的作文300字 篇3
我最熟悉的人是林煒,他的皮膚潔白的,眼睛大大的,身體壯壯的,身手很靈活。
有一次,下午放學(xué)的時(shí)候,天突然下起了大雨,同學(xué)們都有傘撐著回家了。只有我沒帶傘,只能坐在教室里等雨停了才能回家。就在這時(shí)候,林煒看到我,馬上走過(guò)來(lái),問道:“你是不是沒有帶傘啊?”我說(shuō):“是的!彼f(shuō):“我有傘,要不我們一起用這傘撐著走吧?”我說(shuō):“好!”就這樣,我們撐著這把傘,一起走出了校園。雨越下越大。這時(shí),林煒悄悄地把雨傘往我身邊移過(guò)來(lái),而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。走著、走著,我發(fā)覺林煒的衣服全濕了。我說(shuō):“你看,你的衣服全濕了!彼f(shuō):“沒關(guān)系的!蔽艺f(shuō):“怎么沒關(guān)系了,這可是關(guān)系到你的身體健康!本瓦@樣,我們互相把雨傘往對(duì)方移。突然,走著走著,林煒到家了,他說(shuō):“這把雨傘就先借給你!蔽艺f(shuō):“好啊,謝謝你!”他說(shuō):“不用謝,我們是同學(xué),這是我應(yīng)該做的!本瓦@樣,我拿著林煒的`雨傘,走回家。
林煒真是個(gè)助人為樂的好孩子,助人為樂是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。我們都應(yīng)該向林煒學(xué)習(xí)。
寫小學(xué)的作文300字 篇4
上學(xué)期期中考式的時(shí)候,我考了一個(gè)90分,媽媽為了鼓勵(lì)我給我買一個(gè)很可愛的毛絨玩具-------小毛驢。得到媽媽的獎(jiǎng)品我愛不釋手地欣賞起來(lái)。
小毛驢的形狀栩栩如生。小毛驢是橢圓形的,就像趴在地上思考一些數(shù)學(xué)難題。小毛驢有一對(duì)很夸張的長(zhǎng)耳朵,像天藍(lán)色的又像深藍(lán)色的。其實(shí)上小毛驢的耳朵不怎么長(zhǎng),小毛驢的.耳朵又像大象的耳朵一樣又扁又肥,像兩把扇子,耳朵豎起來(lái)的時(shí)候,就像仔仔細(xì)細(xì)的聽音樂。
小毛驢的眼睛也是橢圓形的,他左上邊是黑色的,右下邊是白色的。它睜著那雙又黑又亮小小的眼睛,仿佛在看著藍(lán)天、白云和火紅的太陽(yáng)。它的眼睛像黑白色相間的寶石,那個(gè)寶石晶瑩剔透,好像在望著我說(shuō):“主人您好!”
他的腳右半邊藍(lán)色的,左半邊是黃色的,他的四只腳雖然前面兩條是短的后半邊是長(zhǎng)的。原來(lái)他正在吃草呢。他那四只很可愛的腳真讓我琢磨不透。
它的尾巴又細(xì)又短,我不仔細(xì)觀察我還找不到了呢,我還以為他沒有尾巴呢。而且他的尾巴上還有一個(gè)蝴蝶結(jié),原來(lái)它還愛臭美呢。
我高興的時(shí)候和他一起分享快樂,傷心的時(shí)候它幫我解悶,我生氣的時(shí)候他還自愿被我打。
我真喜歡這只可愛的小毛驢!
寫小學(xué)的作文300字 篇5
我的姐姐今年16歲了。兩雙大眼睛炯炯有神,在那炯炯有神的大眼睛上還有一副眼鏡,眉毛淺淺的。她身高有1·62體重大約50公斤。
我的姐姐可愛勞動(dòng)啦!有一次晚上姐姐七點(diǎn)鐘才到家,媽媽問她去干什么了,姐姐沒有說(shuō),結(jié)果被媽媽批評(píng)了。過(guò)了幾天媽媽通過(guò)姐姐的老師才知道原來(lái)姐姐那天自己在學(xué)校打掃呢!姐姐在家里也很愛勞動(dòng),經(jīng)常幫媽媽洗衣服,刷碗。姐姐可愛勞動(dòng)了!
姐姐愛勞動(dòng)可沒忘了學(xué)習(xí)。有一次姐姐要寫作業(yè),我要她跟我玩,可是姐姐死活不答應(yīng)。這是姐姐的`同學(xué)來(lái)了,我讓她的同學(xué)幫忙,可是姐姐還是不答應(yīng)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)地上有一只小蟲子,我知道姐姐怕蟲子,就把蟲子放在了桌子上,姐姐看到蟲子嚇了一大跳,他的同學(xué)們笑翻了而姐姐卻坐下寫起了作業(yè)。而且姐姐在學(xué);鼗乜荚嚩寄苣玫谝。我的姐姐可愛學(xué)習(xí)了!
我敬佩我的姐姐。
寫小學(xué)的作文300字 篇6
愛,是什么?是呵護(hù),是權(quán)力。愛,是什么?是關(guān)心,是成長(zhǎng)。
是的,愛有很多方法,你有呵護(hù)他人的權(quán)力,也有能關(guān)心他人的成長(zhǎng)。在我眼里,愛如果是轟轟烈烈的,那不僅僅是傷害別人也會(huì)傷害自己;愛如果能平平凡凡的.,那么這種愛就不是一種負(fù)擔(dān),而是一種幸福。
現(xiàn)在,我們大家一定都能做到“小愛”,一個(gè)貼心的問候,一個(gè)稱贊的話語(yǔ),一定都能讓對(duì)方感受到無(wú)數(shù)個(gè)溫馨。有人說(shuō):“能幫助他人建造個(gè)“小愛”那是多大的福氣呀!”
當(dāng)我們的“小愛王國(guó)”建造滿分時(shí),“化小愛為大愛”看似十分抽象的一句話。世界上又有幾個(gè)人做到了呢?不過(guò)最棒的例子,莫非是那些愛心人士了。她們也是先從“小愛”進(jìn)攻,幫助了不少人,也建起了最感人的“大愛”。
當(dāng)然,愛的例子不會(huì)只有一個(gè)!朋友們,如果想要變成“大愛天使”,F(xiàn)在開始,發(fā)揮出你的“小愛”,那么下一個(gè)天使就會(huì)是你了!
寫小學(xué)的作文300字 篇7
小白兔長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵,一雙紅珍珠似的眼睛,一張三瓣嘴,再加一身雪白的羽毛,活潑可愛,討人喜歡。
春天到了,柳樹展開了嫩芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏起來(lái),形成了春意盎然的春天。草地上,小草探出了頭,向春天招手,小白兔在草地上一蹦一跳的,給春天增添了許多生趣。
小白兔們?cè)诓莸厣贤嫠#覒,顯得非常快樂。它們有時(shí)會(huì)抬頭看看周圍的'動(dòng)靜,一看沒有什么動(dòng)靜,就會(huì)繼續(xù)玩耍、嬉戲。如果,你去抓它們,小白兔們馬上會(huì)四處亂竄。只有等你走開了,它們才會(huì)慢慢平靜下來(lái),慢慢地蹦跳著聚攏到一起接著玩它們的游戲。
小白兔們玩累了,便會(huì)趴在草地上休息,一邊休息一邊繼續(xù)聽動(dòng)靜。有的兔子會(huì)一邊吃草,一邊抬頭往四周看看,只要一有什么動(dòng)靜,它們就又會(huì)立刻躲進(jìn)草叢中,悄聲無(wú)息地溜走,不會(huì)留下任何痕跡,讓你找也找不到,顯得非常機(jī)靈。
這就是活潑可愛的小白兔,我非常喜歡它們。
寫小學(xué)的作文300字 篇8
今天,父親和我講了一些關(guān)于膽識(shí)的事情。雖然每次和他交流之后都會(huì)有新的感觸和收獲,但是這次卻有受益匪淺的感覺……
朦朦細(xì)雨,銀絲般的細(xì)雨,柔情地灑落在大街小巷里,每一陣清風(fēng),每一絲雨,碰觸到我的臉時(shí),仿佛都能感到深深的愧意。
此刻,我眼前浮現(xiàn)出那過(guò)往熟悉的片段—每次和母親去上海時(shí),都是抱著去玩的心態(tài),何曾有過(guò)去見識(shí),學(xué)習(xí)的心態(tài)?
今天,和父親的一番談話之后,才真正明白,原來(lái),父親所做的每一件事,即便是一件普通得再也不能普通的事,都是為了一個(gè)目的—讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),膽識(shí)。
還記得父親說(shuō)過(guò):“人,最重要的是要有膽識(shí),見識(shí)。只要有了這兩樣?xùn)|西,就等于為自己的事業(yè)成功奠定了堅(jiān)厚的基礎(chǔ)。當(dāng)你害怕,緊張時(shí),膽識(shí),他就像一股莫名的強(qiáng)大動(dòng)力,推動(dòng)著你前進(jìn),使你不再拘謹(jǐn)。見識(shí),則給予你勇氣和自信,所以,你要好好學(xué)習(xí),擴(kuò)建你的視野。
掩卷細(xì)細(xì)沉思。膽識(shí),見識(shí),仿佛都成了可觸摸的'實(shí)物。
是的。我要做一個(gè)有膽識(shí)有見識(shí)的人,不能讓白白地糟蹋父親的苦心!
此刻,朝陽(yáng)升起,那樣的燦爛光輝,照射著大地,每一寸陽(yáng)光都那么的生氣勃勃,令人情不自禁的想去親近它!
寫小學(xué)的作文300字 篇9
也不知是誰(shuí)說(shuō)的:“眼中有星空,心中有花朵,腳下有書卷!蹦敲矗_下有書卷的你,愿意看看我眼中的“星空”嗎?
可以說(shuō)它名副其實(shí)嗎?當(dāng)然。它是只屬于我一個(gè)人的。它是一瞬間的星空照片——那作為紀(jì)念物的一瞬間。
那是最完美的.杰作,藍(lán)紫混合的色調(diào),遠(yuǎn)比天使更令人著迷。隔著一張相片,只為了它,時(shí)光停留在那一瞬間。每顆星都嵌的如此完美,整個(gè)世界與它相比都黯然失色。
憶夏日的一個(gè)夜晚,我第一次觀測(cè)星空。那個(gè)望遠(yuǎn)鏡冰涼冰涼的,我的心也撲通撲通的,我第一次目睹如此美的景象,難道會(huì)有人忍心拒絕這么美麗的景象嗎?
如果說(shuō)星空是沼澤,那我就是深陷其中的人之一。以往相逢路過(guò),它在我眼中不過(guò)有些特別罷了。而如今,陷在這“沼澤”里的又是誰(shuí)呢?
寫小學(xué)的作文300字 篇10
今天是星期天,做完作業(yè)后,爸爸媽媽說(shuō)要教我做我最喜歡吃的雞蛋羹。
爸爸媽媽的決定讓我既興奮又新鮮,因?yàn)檫@是我第一次下廚房做菜呢!激動(dòng)的心情難以言表。剛過(guò)十點(diǎn),還沒有到做飯的時(shí)間,我就迫不及待地拉著爸爸媽媽,又蹦又跳地走進(jìn)廚房,忙活起來(lái)。
爸爸拿出兩個(gè)雞蛋,讓我來(lái)打,我緊緊地握著雞蛋,生怕不小心掉到地上。我輕輕地把雞蛋在碗邊嗑了一下,順著裂縫用手一掰,圓圓的蛋黃順著一股粘稠的蛋清滾流進(jìn)了碗中。。≡瓉(lái)雞蛋打開以后是這個(gè)樣子的呀!
接著,爸爸讓我用筷子把雞蛋攪勻,可這些黏糊糊的.東西就是不聽話,攪了半天還是清的清,黃的黃。我咬著牙使勁地?cái)囇綌,手心都出了汗,手指滑溜溜的,比我平時(shí)寫作業(yè)可是要累得多了。
接著,在爸爸的指導(dǎo)下,我又往碗里加了些水,并且小心翼翼地加了少許的鹽。然后,我把攪好的雞蛋放到鍋里去蒸。爸爸說(shuō)雞蛋羹蒸得時(shí)間不能太長(zhǎng)也不能太短,要掌握好火候,于是我不停地看著我們家墻上的鬧鐘…… 時(shí)間過(guò)得可真慢呀!
隨著一股清香地逸出,我的雞蛋羹終于做好了!我覺得今天的雞蛋羹特別好吃,因?yàn)檫@里面有我自己的勞動(dòng)。
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