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【精】寫小學的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寫小學的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小學的作文 篇1
我來介紹一下我的小狗吧！它叫阿布。它有一身雪白的郁羽毛，還有一個嗅來嗅去的鼻子。而且，它的耳朵總是聳拉著的，朝著前面，挺可愛的。它的耳朵能聽到遠的地方的聲音。就算是它睡著的時候，你悄悄走到地它面前，你也會被它發(fā)現(xiàn)的。
它更是聰明，你走在路上時，掉了什么東西，它會幫你撿起來。
它餓時，就裝出一副可愛又可憐的樣子，逼你拿出食物給它吃。
奇怪的是，當你正要喊它的`名字時，它就已經(jīng)在你身邊了。更奇怪的是，它過來的時候，就用毛茸茸的爪子扒在你的頭上，聞這兒看那兒的。
如果你把手伸出來，它會用舌頭舔你的手。
介紹完了我的小狗，你們覺得它可不可愛？
寫小學的作文 篇2
寒假期間，我和爸爸媽媽一起去揚州游玩。
去揚州之前我們就聽說那里有個最著名的景點——”瘦西湖“，我們都很想知道這”瘦西湖“跟杭州西湖有什么不一樣?于是第一站我們就去了”瘦西湖“。一早，我們從西門入園，一入園就遠遠地看見幾只黑天鵝和一群野鴨在湖面上嬉戲，沿著湖邊再往里走就豁然開朗了，不算寬闊的曲折的湖面上橫跨著很多座橋，其中又以”五亭橋“又叫”蓮花橋“的最具特色。遠看這座橋，就像一座水上的宮殿，共有五座亭閣組成，橋上有匾額，寫著”五亭橋“三個大字。這座”五亭橋“的建筑風格既不失南方的”雅“，也不缺北方的”雄“不愧是瘦西湖代表性建筑之一。我們一路游覽下去，走到”二十四橋“旁，這座橋因為長24米，寬2。4米，有二十四根柱子，二十四個橋洞，所有都跟二十四有關(guān)，故名”二十四橋“，我們還特意數(shù)了數(shù)它的`臺階，也是二十四級，真有意思!
雖然現(xiàn)在是一年里最冷的季節(jié)，但是我們看見的瘦西湖依然水波清澈，紅梅白梅一處處盛開著，垂柳也吐出了嫩嫩的新芽……亭臺樓閣、小橋流水讓人陶醉其中，流連忘返!
寫小學的作文 篇3
我家的小白鳥
我們家有一只可愛的小白鳥，一身雪白的羽毛，一只紅紅的小嘴，一對烏黑的眼睛，使它格外好看.小白鳥在籠子里成天跳來跳去，看見什么東西也要動一動.
有一次，老媽在籠子上系了一根繩子，小白鳥立刻跳下來拽線玩，它用鋒利的`嘴把籠子拽的咚咚響，過了一會兒，它又跳上小秋千搖了起來.
小白鳥的吃相就更可愛了，在籠子里放上吃的就跳過來，大口大口的吃起來，我看見小鳥的嘴像一把鋒利的刀子，把硬硬的谷子放到嘴里，幾下就咬開了..每一天早上，小鳥就站在有陽光的地方，舒舒服服的曬太陽.她要是高興就站在臺子上大聲的叫著，它若是不高興就在籠子里撞來撞去，把籠子撞的快倒了.
這只小鳥給我們的生活增添了很多快樂的事，我們?nèi)胰艘埠芟矚g這只小白鳥.
寫小學的作文 篇4
同學們，我問你：人最寶貴的是什么?當然是生命。為生命保駕護航的是什么?是安全。安全對個人、家庭、企業(yè)來說又意味著什么呢?意味著我們焦急等待親人下班時還能按時聽到鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動的聲音;意味著企業(yè)獲得不竭的動力持續(xù)而快速地發(fā)展。所以，讓我們爭做本質(zhì)安全人，將安全工作常抓不懈。
健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 然而，面對生活、學習中可能存在的`隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責任�！吧粮邿o上，安全責任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進學校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責任。
我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學校匯報�？傊�，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。 在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們，你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關(guān)系到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學們，讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學校里平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量!心中若無安全，平安哪會輕易駐留！讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力！
寫小學的作文 篇5
我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一樣，翻來覆去地想著：我為什么要打他，把他打成了那樣兒，老師會知道嗎？我心理有一種說不出來的害怕。我再也坐不住了騎上車子又來到了電影院門口的大樹旁，偷偷地那片空地，剛才發(fā)現(xiàn)的事又浮現(xiàn)在眼前，人已經(jīng)走開了。
回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕會出現(xiàn)什么惡果。我躺在床上，拿來一副撲克，開始為自己算起卦來，把明天可能發(fā)生的事，都寄托在小小的紙牌上。
到了晚上，我還是睡不著，一閉上眼睛，白天發(fā)生的事又清晰地印在腦海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我開始設(shè)想明天可能發(fā)生的事：老師真的會知道我把他打傷了嗎？你呀，你呀！真愚蠢。老師找你，家長找你都應(yīng)該，也活給該！誰讓你干了一件不該做的事，本來也是可以避免的呀！
漫長又難熬的夜終于過去了。清晨的天氣不像前幾天那樣晴朗，太陽躲在了黑云的后面，風也更大了.我強打起精神背起書包，拖著不愿挪動的步子向?qū)W校做走去。
到了學校，也跟往常一樣上自習�？纯赐瑢W們也都跟往常一樣，我心理開始踏實了點。不一會兒，老師走進教室，我的心又劇烈地跳動起來�！巴ㄍā崩蠋熣泻袅艘宦暎业腵心提到了嗓子眼兒�！皝韼臀艺硪幌伦鳂I(yè)�！卑�，一場虛驚，莫非平安無事了？“當～當～當”，一陣敲門聲。老師推開門出去了。我一邊整理著作業(yè)，心理一邊祈壽。再看窗外，一片片從烏云中落下來�！巴ㄍ�！你出來！”老師的神情不對，語氣也不對。天氣變得更可怕了。我預感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。預料中的事終于發(fā)生了。“這就是通通。”老師向我面前一個中年男子介紹。男子聽了以后說：“昨天下午打了我家處處的是你嗎？”“是。”我回答。老師的臉色變了，穩(wěn)了穩(wěn)，讓我講出了事情的經(jīng)過。我把打架的原因，過程向老師和哪位家講了一遍。眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)了幾圈落了下來。老師的臉色更難看了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老師替我當住了家長那來勢兇猛的“進攻”，還在家長面前一再表示歉意。我當時覺得自己變小了，一種羞愧我無地自容，臉在發(fā)燒，滾燙。
寫小學的作文 篇6
坎坷人生，風雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會有失敗的傷痛，會有成功的歡愉，也會有苦澀的風雨，有晴朗碧藍天空，也會有風雨泥濘，有鳥語花香熏陶，也有沒落的風景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學會堅信、淺淡而行、蓮養(yǎng)心中愛珍藏。
我還記得，在那陰深的小樹林底下，有著一個熱心腸的同學，是一位男同學，身小細長，烏黑的秀發(fā)，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿著細小的迷彩服，風度翩翩、善解人意，他是我第一個認識的人。
他是我同班同學，在班級上，他偶爾走過我的座位，我時常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經(jīng)意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個角落，眼光向我微掃過去，說“學而時習之，不亦說乎�！蔽抑雷约旱奈膶W水平，迅速搖下頭，又點了下頭�？赡苡幸稽c罷。我這謙虛的表情，同時自責的話，是很難聽的，他學習也算是夠標準的，我仍然離他的水平有千里之外，之后我跟他學習，一步一步向前邁。
上課鈴響了，同學爭先恐后地來到教室，各同學紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導下，我有了一點進步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當時處于半邊靠狀態(tài)，他當時也寫這道題，寫完之后，在我遇到難題時，他會幫我糾正，他就像我的一陣臨時風，把我的失望消散掉。
寫完作業(yè)后，老師講了一個故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關(guān)病灑，不是悲秋�！崩蠋熤v完這故事，說：“不學東西，怎能對得起鬢角已經(jīng)斑白的衣食父母，對得起為我們付出了那么多汗水的老師呀！”使我暗暗流淚。
沒有規(guī)矩不成方圓，為自己所想的`事，灑下點汗水，不能枉費自己的一片苦心。
人寧愿舍棄自己的生命，生命是寶貴的，但時而炎熱有時寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。
人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對，才使人感到光芒，贈人玫瑰，手有余香，只有激勵自己的意志，他就激勵我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。
寫小學的作文 篇7
在我過生日的時候，爸爸媽媽送給了我一只小狗。其實我很早很早以前就想要一只小狗了。爸爸媽媽讓我給它取名。因為它是個女生，而且長得那么可愛，所以姐姐提議叫它妞妞。我們?nèi)乙恢峦饨兴ゆぁ?/p>
妞妞是一只我認為獨一無二的狗，它是一只白色的小狗，只有頭上的毛是黃黃的。一雙大大的、烏黑的眼睛鑲嵌在它勻稱的臉上。它的尾巴像小女孩的辮子。它的耳朵彎彎的。長得小巧玲瓏。非�？蓯邸�
妞妞剛到我家的時候，渾身發(fā)抖，不敢躍出門檻一步，摸它的時候，一動不動。而且一直都在睡覺，連睡覺的時候它都在發(fā)抖，妞妞，你是多害怕��！連睡個覺也發(fā)抖。本來以為它很文靜，結(jié)果，沒過幾天，就跟發(fā)了瘋了一樣。東跑跑，西蕩蕩。帶它出去玩，不一會兒，它就消失的無影無蹤。你叫它，就看見它從遠處慌亂地跑來。
有一次，我爸爸媽媽姐姐都去上班了，就我和妞妞在家，我正在睡覺，等他們關(guān)門的時候，妞妞霎時就瘋了，開始毫不顧忌我的.感受，在屋里瘋跑。把我煩的夠嗆。不僅如此，它還挑釁我，先是在我旁邊叫：“汪，汪�！备就２幌聛�，我只好放下面子，求求它。它才不叫了。誰知，它叼著我的拖鞋飛快地跑了。我只好被迫起床。我準備看電視，它在旁邊睡覺，只不過我一直盯著它，連電視也顧不上看了，因為它的姿勢，讓人不看都難。它的姿勢五花八門，讓我不忍直視，但又忍不住。它一睡就是幾小時，我想和它一起玩，讓它睜開眼，不一會兒又睡著了，摸摸它，它就呼呼，我就不碰它了。終于爸爸媽媽回來了。我就徹底解放了。
妞妞，是一只小狗，但是，和它相處的日子里，我覺得它想一個淘氣的小娃娃，讓人又愛又恨。你傷心，它會舔舔你，讓你變的開心。妞妞，給我們帶來了無限歡喜和憂傷。
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