小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
放學(xué)回家，走進(jìn)院門(mén)，看見(jiàn)嘴饞的喵喵，給它喂一些隨身帶的小零食、小西點(diǎn)，已經(jīng)成為我的習(xí)慣�？山裉旎丶液�，怎么也沒(méi)見(jiàn)喵喵的身影�！斑�?饞嘴的家伙該不是躲在樓洞口預(yù)備嚇我吧?”
到了家門(mén)口也未見(jiàn)到喵喵�！霸摬粫�(huì)是失事了吧?”我心里有些著急了。原來(lái)，喵喵在我身邊時(shí)，我也沒(méi)覺(jué)得它很重要，可是，當(dāng)它在我身邊時(shí)，我才知道，它在我心里是多么重要啊!
我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，腦子里想的全是喵喵�！斑鱺喵~”門(mén)外傳來(lái)了撲門(mén)聲和貓叫的聲音�！安粚�(duì)，不對(duì)，這一定是幻覺(jué)，喵喵不會(huì)這么聰明的!”我固然這么想著，心里卻懷著一絲僥幸，快步向門(mén)口走往。
打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)外除了喵喵，還有幾只我不熟悉的小貓。它們那一雙雙大大的眼睛好奇地看著我，可能它們不明白，喵喵為什會(huì)帶他們到這里來(lái)，來(lái)見(jiàn)一個(gè)他們不熟悉的人。我趕緊拿了喵喵最愛(ài)吃的米果卷掰開(kāi)，分成小塊，放在地上讓它吃。喵喵卻對(duì)米果卷看了看，朝身后的小貓們叫了幾聲，小貓們一擁而上將米果卷吃了個(gè)精光。喵喵又要從門(mén)縫里往我家鉆，我立即擋住門(mén)：“你們可千萬(wàn)不能進(jìn)往，否則我媽媽會(huì)罵我的�！边鬟鬟�是帶著他的小貓們硬要往門(mén)里鉆。我明白喵喵想給她的孩子們找一個(gè)熱和的窩，趕忙從家里找了一個(gè)紙箱子放在院子里一個(gè)能避雨的角落。我對(duì)喵喵說(shuō)：“我給你們一家人安好了新窩，現(xiàn)在你們可以進(jìn)往了!”喵喵仿佛聽(tīng)懂了我的話，對(duì)著小貓們“喵喵”地叫了幾聲，小貓們抬起前爪，扒著箱子就往里面跳�？墒撬麄兲×�，怎么也跳不進(jìn)往。喵喵一看急了，便趴在地上，小貓們心領(lǐng)神會(huì)，踩著喵喵的`身體一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了紙箱。最后，喵喵也跳了進(jìn)往，和它的孩子們親熱的在一起嬉戲�？粗麄円患倚腋�、親熱的樣子，我忽然覺(jué)得自己做了一件非常偉大的事情。
回到家，我忽然非常想念由于工作經(jīng)常不在身邊的媽媽，也就很羨慕那幾只能天天和媽媽在一起的小貓們。不由自主的，我拿起手機(jī)給媽媽打電話，向電話那頭的媽媽傾訴我的思念，忍了很久的淚水靜靜地、靜靜地浸濕了我臉頰。
小學(xué)的作文 篇2
今天早上，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)車子的擋風(fēng)玻璃上都結(jié)了冰。我們來(lái)到畫(huà)畫(huà)的教室，一個(gè)小姐姐正拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的“冰棒”在玩。我納悶了，昨天晚上是不是下雪了啊�？爝^(guò)新年了，黃老師教我們畫(huà)了“�！弊�，像中國(guó)結(jié)一樣很喜慶。結(jié)束后，媽媽帶我回外婆家。我發(fā)現(xiàn)院子里的鐵樹(shù)中間都有積雪，好像是一顆顆“雪子”組成的'，結(jié)得很牢，摳不出來(lái)。原來(lái)昨天晚上真的下雪了，我真希望雪下得大點(diǎn)，這樣可以堆雪人。
我想到了昨天上午我們看完演出后還是大晴天，媽媽來(lái)接我的時(shí)候還給我脫衣服，到了下午就成了陰天了，然后就下起雨來(lái)。昨天傍晚的雨可真大。到了下半夜，就下雪了。這一天的天氣可真像小孩子，說(shuō)變就變，從晴——陰——雨——雪。
小學(xué)的作文 篇3
在這個(gè)星期三的上午，我們級(jí)部舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論會(huì)。辯論會(huì)是關(guān)于“電腦的利與弊”的。我方的`觀點(diǎn)是弊大于利，但是，我承認(rèn)電腦也有好處。
一開(kāi)始，我在第二組，第一組表現(xiàn)得不錯(cuò)，到了我們第二組，大家都想發(fā)言可是對(duì)方的問(wèn)題有點(diǎn)難，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)接著一個(gè)回答上來(lái)了，到了我們提問(wèn)的時(shí)候，扯到未來(lái)去了，扯到環(huán)境上去了，可是我們也回答了這個(gè)問(wèn)題。
到了最后，我們最后一組完事后，李棟老師做結(jié)束言了。回班里以后，我想了一下，雖然說(shuō)是弊大于利，但是如果我們好好利用它，用它來(lái)查資料。但不能過(guò)度玩游戲。
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