小學(xué)作文

時間：2023-12-04 14:02:12 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)作文5篇(精)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文5篇(精)

小學(xué)作文篇1

　我養(yǎng)了一只可愛的小白兔。它全身的毛雪白雪白的，蓬松而柔軟，遠遠望去像一堆雪，非�？蓯邸Ｎ揖徒兴靶⊙�。

　　小雪長著一雙紅眼睛，像紅色的玻璃珠，閃閃發(fā)光，顯得格外有神。它的`嘴巴可特別了，竟是三瓣兒，吃起東西來快極了。有一次，我拿點心給它吃，不到一分鐘，它就把點心吃了個精光。它那長長的耳朵很靈敏，只要一聽到我的腳步聲，就會一溜煙地跑過來，或許是向我要吃的，或許是在家呆悶了，想和我

　　“小雪”還是個淘氣包。有一次，它三更半夜跑出家門，我們到處尋找也不見它的蹤影。過了幾天，它居然自己回來了。我們?nèi)矣煮@又喜，真不知它這幾天有沒有吃飯，有沒有受到別人的欺負(fù)。當(dāng)時，我一下子把它摟在懷里，它也靜靜地依偎著，一動不動，像是在跟我說：“對不起！家里是最溫暖的，以后我再也不亂跑了�！�

　　“小雪”真可愛呀，我很喜歡它！

小學(xué)作文篇2

　　美術(shù)課上，正在畫畫的我拿出橡皮，準(zhǔn)備擦去畫錯的部分。

　　“橡皮”橡皮雖然在語文課、數(shù)學(xué)課上都不怎么用，但是在繪畫時它的作用就大了。橡皮白白的，是一個長方體。我邊畫畫邊修改，它和鉛筆左右分工的配合著我的工作，不一會我的畫大功告成了，我交給老師，老師向全班同學(xué)展示我的作品，并夸贊我。

　　我坐到座位上，回過頭來想了想，這一切都是橡皮的功勞，它才是最大的“功臣”。再看看它，比原來的它縮小了許多，它的全身都被我弄得臟兮兮的。橡皮就像清潔工一樣給別人帶來整潔的環(huán)境，但是自己卻勞累地?zé)o法走路；橡皮就像農(nóng)民伯伯一樣，不辭辛勞地為別人做事，為別人種蔬菜，如果沒有農(nóng)民伯伯，那我們現(xiàn)在恐怕就沒有食物吃了，早就因為饑餓而餓死了；橡皮也像在抗美援朝的`志愿軍叔叔，為了保護朝鮮人民，犧牲了自己，讓自己永遠留在了朝鮮人民的土地上，永遠回不到自己的祖國，永遠也見不到自己的家人了。

　　橡皮看似不起眼，但是在你寫錯字時，它就會挺身而出，幫助你把錯字、錯題改正。橡皮用自己的身體，幫助了你，它寧愿犧牲自己的生命，也要幫助你學(xué)習(xí)，這種舍己為人、無私奉獻的精神，難道還不足以讓我們學(xué)習(xí)嗎？我們也要向橡皮、清潔工、農(nóng)民伯伯那樣，做一個舍己為人、無私奉獻的人，也許現(xiàn)在做不到那么好，但是只要從點點滴滴做起，我們的生活就會發(fā)生改變。

小學(xué)作文篇3

　　我們應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。

　　——題記

　　人的一生，有無數(shù)個轉(zhuǎn)角，如果是一個好的習(xí)慣，則每個轉(zhuǎn)角都準(zhǔn)確無誤地繞過；然而，一個壞習(xí)慣就會讓你硬生生地走過，受盡磨難。我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這句話也說明了讀書、閱讀在你寫作上有很大的幫助。平時，只要看見別人的作文里有好開頭，好名言，好詞好句，我都會記下來，在寫同到樣題材的作文時用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。

　　讀書不僅在寫作上有幫助，我們還可以學(xué)習(xí)書中人物的精神。讀到雨果的'《巴黎圣母院》時，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國暴君的精神令我們無比欽佩。翻開尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅持寫作，直到71歲離開人世。

　　與其說學(xué)習(xí)人物的可貴精神，不如以實際行動來證實。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開始學(xué)習(xí)主人公魯濱孫的獨立自主生活。我學(xué)會自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現(xiàn)在我不會再依賴父母幫我洗衣洗碗了，因為自強是生活的根本。

　　習(xí)慣形成性格，性格決定命運，我愛讀書，我喜歡讀書，書中有許多值得我學(xué)習(xí)的知識。我相信我的好習(xí)慣會對我未來的生活打下好的基礎(chǔ)。

小學(xué)作文篇4

　　“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點多了。

　　我迅速翻爬起來穿衣穿鞋；用冷水抹了帕臉，顧不得刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以１００米的短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。

　　在候車亭，我焦急地望著來車的方向，可命運總是和我作對，來了一輛又一輛的公交車，就是不來我要乘的１２路公交車�？磥恚� １０點鐘準(zhǔn)時趕到富樂山和同學(xué)聚會是不可能的了。

　　糟了，我完蛋了，要遭扁了。

　　這可是畢業(yè)后的第一次聚會，但也可能是最后一次聚會了，因為同學(xué)們都要進入不同的中學(xué)，各奔東西了。

　　好不容易等來了我要乘的１２路車，我慌忙登上車，投了幣，找個座位坐下，心里念叨著，１２路啊，你開快點吧！但過了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。終于，車開到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了，我松了一口氣，準(zhǔn)備承受挨扁，活該。

　　這時，驚險的一幕出現(xiàn)在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點望去，哦，它翅膀受傷了。東方紅大橋橋頭，是一個車輛交匯的十字路口，受傷的.鳥在穿梭的車流中孤獨地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。１２路車一晃就上了大橋，這時，我又覺得車怎么開得這樣快，恨不得它停下來。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。心想，這只鳥兒將會有什么樣的命運。等待它的是死亡？被來往穿梭的車壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該得到救助。

　　這時，小鳥已經(jīng)不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點的來往車輛已放慢了速度；更令我高興的是，我聽到了警車的呼嘯聲，看來是哪位好心人報了１１０。很快警車停在了橋頭，橋頭來往的車輛也停下了。

　　��！小鳥得救了。

　　接下來，我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫：小鳥被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護人員給它傷口消毒，進行了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍天，飛向了遠方。

　　小鳥的命運，令人滿意了；但我遲到了，遭扁的命運是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！