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物語(yǔ)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的物語(yǔ)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
物語(yǔ)小學(xué)作文1
秋風(fēng)攜雨，染紅了五星旗，帶著收獲的氣息迎來(lái)了這個(gè)與眾不同的節(jié)日�！贻p母親的生日。
“我是一面旗，一面鮮血染紅的旗。我曾經(jīng)歷過(guò)槍林彈雨，經(jīng)歷過(guò)流血的革命。我不僅是一個(gè)滄桑的歷史證人，更象征著一個(gè)不屈的民族。我受得起屈辱，也經(jīng)得起磨練，而如今我終于看到了令我自豪的國(guó)家！”
秋雨本來(lái)是寂寞的，而今在秋雨漫步過(guò)的北京卻是人頭攢動(dòng)，到處都被這愛(ài)國(guó)之心的溫度所感染，無(wú)處不洋溢著激動(dòng)與自豪。我的心跳動(dòng)的很激烈，伴隨著一陣有力的`國(guó)歌，我緩緩地升起，與雨水洗過(guò)的天空連到里一起。向下俯視，我看到了一張張自豪的笑臉，聽(tīng)到了那一聲聲激動(dòng)的心跳，我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳?guó)明天的希望；向四周凝望，我看到了聳入云端的建筑，交錯(cuò)縱橫的公路，我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳?guó)一天天的繁榮與昌盛；向遠(yuǎn)處眺望，我看到了氣勢(shì)磅礴的黃河與長(zhǎng)江，我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅藝?guó)家的魂魄。
氣溫在下降，但祖國(guó)前進(jìn)的步伐不會(huì)停下；天氣在變冷，但中國(guó)人的斗志永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情；夜幕在降臨，但中國(guó)的前途永遠(yuǎn)光亮坦蕩。
“我是一面旗，一面驕傲的旗子。我要做歷史的證人，見(jiàn)證國(guó)家發(fā)展的清風(fēng)從我飽經(jīng)滄桑的臉龐刮過(guò)！”
秋風(fēng)攜雨，洗凈了湛藍(lán)的天空，映襯著鮮艷的五星紅旗……
物語(yǔ)小學(xué)作文2
她搖著清脆的銀鈴，駕著華麗的馬車(chē)，唱著歡快的歌曲，從遙遠(yuǎn)地國(guó)度來(lái)到這里。她帶來(lái)了新綠，帶來(lái)了桃紅，帶來(lái)了絮白，帶來(lái)了湖藍(lán)。她載走了冬日的寧?kù)o與寂寞，載來(lái)了春日的輕盈與爛漫。
走出家門(mén)，頓時(shí)感到一股暖暖的氣息撲來(lái)。春天來(lái)了。她走過(guò)湖面，湖面上的冰融化了；她走過(guò)河岸，柳樹(shù)上的枝條發(fā)芽了；她走過(guò)草坪，小草探出腦袋了；她走過(guò)花園，鮮花綻放笑臉了……
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@是葉紹翁的一句詩(shī)，它正描述了當(dāng)時(shí)葉紹翁看到的情景。你瞧，在一個(gè)院子里，高墻豎起，不知里面彌漫著如何絢爛的`春色。然而卻有一枝紅杏，悄悄地探出了墻頭，展現(xiàn)著自己的姿容，似乎在告訴我們，院中早已花團(tuán)錦族，鶯歌燕舞了，讓人不禁浮想聯(lián)翩。該是一幅多美的景色��！
小河邊，柳樹(shù)枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。柔軟而細(xì)長(zhǎng)的柳條，披上了丁點(diǎn)兒新綠，長(zhǎng)出幾片嫩綠的小葉子，那樣的綠，直沁入人心底，有如微風(fēng)拂過(guò)心坎。
碧綠的田間呢？早已成為金色的海洋，飄蕩著淡淡的芬芳。油菜花竟已開(kāi)的如此絢爛。一根根青色的粗菜苔上綴滿(mǎn)了精致的花朵，在風(fēng)中你推我擠的擺動(dòng)著，蜜蜂像趕集時(shí)代徜徉在這金色的花海中，追風(fēng)逐浪。一只只蝴蝶在花上盤(pán)旋飛舞，一瞬便不見(jiàn)了。真真應(yīng)了一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
春之物語(yǔ)，春天輕輕呢喃的話語(yǔ)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
物語(yǔ)小學(xué)作文3
在日本，故事被稱(chēng)為“ものがたり”，寫(xiě)作“物語(yǔ)”，即“物語(yǔ)”。
所謂物語(yǔ)，我們從字面上看：“物”是單純的，無(wú)生命的；而“語(yǔ)”卻是擁有生命的東西所想表達(dá)的事。這兩個(gè)字合并在一起，就形成了一種獨(dú)特的感受：化矛盾為盟友。
我十分羨慕那些會(huì)講物語(yǔ)的人。
因?yàn)楸磉_(dá)物語(yǔ)的，可以是一雙飽經(jīng)滄�；蚴钦礉M(mǎn)污穢的手；也可以是一張出口成章或說(shuō)話含糊不清的嘴；還可以是一張精致或殘缺的紙……可以用來(lái)表達(dá)的東西實(shí)在太多了，只要你有一個(gè)講得出來(lái)的物語(yǔ)即可。無(wú)論這個(gè)物語(yǔ)留給世人的是怎樣的：是撕心裂肺？悲痛欲絕？還是臨別時(shí)的莞爾一笑？抑或一個(gè)夸張滑稽的'笑容？這些都可以。只要你“有”就好。
回觀我——我為什么不會(huì)講物語(yǔ)呢？
回首，我的人生就像白紙一般，變遷之風(fēng)可能隨時(shí)就會(huì)把這張白紙吹走。而我，每一天都在握著這張白紙，去尋找筆，在紙上留下墨點(diǎn)。有時(shí)候，找累了，想松開(kāi)手扔掉白紙，但這時(shí)筆就會(huì)跑到我面前來(lái)，讓我寫(xiě)下一筆�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有一篇物語(yǔ)。
有時(shí)我也會(huì)仰天狼嚎：“為什么啊？！”但一個(gè)聲音從密林深處飄出來(lái)，是另一個(gè)我的聲音：“路還長(zhǎng)……要想寫(xiě)物語(yǔ)……就要多走人生路……打敗困難……就有物語(yǔ)寫(xiě)啰……”
我這才明白，我每一次迎著風(fēng)走著的模樣，那些呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，就是物語(yǔ)的聲音。
“向我高聲呼喊吧……我聽(tīng)不到啊……”山崖上我這樣說(shuō)。
物語(yǔ)小學(xué)作文4
四季媽媽有四個(gè)性格特別的孩子：春天溫暖，夏日暴力，秋天樸實(shí)，冬天冷酷。四季媽媽的四個(gè)孩子輪流主宰著地球的天氣變化。這不，春姑娘才姍姍而去，夏天已帶著他的“大將”悄然而至了。用他那張揚(yáng)的個(gè)性，過(guò)分的熱情，演繹著主場(chǎng)秀。
夏天給予了太陽(yáng)旺盛的生命力，太陽(yáng)猶如一個(gè)頑劣的孩子，每天起早貪黑地出來(lái)，在天上東游西逛。勤勞的農(nóng)民伯伯每天隨著太陽(yáng)下田干活，每當(dāng)正午之時(shí)，太陽(yáng)便把清涼的'土地烤得熾熱，農(nóng)民背灼炎天光，汗流浹背。小草搭拉著腦袋，蟬兒拼命聒噪。太陽(yáng)為了讓自己盡興開(kāi)心，竟毫不識(shí)趣，依然揮灑著那熾熱的熱情。而我們只能在家里，幻想著后羿能為我們射下最后一個(gè)太陽(yáng)，好讓我們盡情地歡快玩耍。
太陽(yáng)太慷慨，夏風(fēng)太吝嗇。每次都只是一絲一縷，立刻拂袖而走了。夏日的風(fēng)就是驚鴻一瞥，就像一個(gè)調(diào)皮淘氣的小孩子，將自己手中的棒棒糖給你舔一口，便又偷偷的溜得無(wú)影無(wú)蹤。在意猶未盡時(shí)，想再舔一口都是那么的奢望啊！它帶給人的是無(wú)限地遺憾和眷戀。
在炎炎夏日中，冰淇淋就是上天賜予給我們孩子最好的禮物，是那么的彌足珍貴。當(dāng)我咬上一口冰淇淋時(shí)，嘴里涼絲絲，甜津津，細(xì)膩而又溫柔地觸摸著我的舌尖，讓我陶醉在一個(gè)清涼的世界里，正是透清涼，心飛揚(yáng)。當(dāng)我吞下一根之后，便會(huì)情不自禁地拿起第二根，繼續(xù)享受冰淇淋帶給我的絲絲涼意。冰淇淋演繹著整個(gè)夏天最難忘的事情。
太陽(yáng)、風(fēng)和冰淇淋，這些具有代表性的字眼代表著夏天獨(dú)有的特色，夏天因?yàn)橛辛怂麄�，才變得更加美麗�?/p>
物語(yǔ)小學(xué)作文5
這是一個(gè)寧?kù)o祥和的小村莊，所以并沒(méi)有什么熱鬧的氣氛，一切都是安靜的。每天早上，不用鬧鐘，你肯定會(huì)被窗外柔和的鳥(niǎo)叫聲喚醒。奇怪的是，每一家仿佛都有一個(gè)固定的鳥(niǎo)兒在歌唱。那歌聲并不響，又輕，又柔。當(dāng)你想一睹它的風(fēng)采時(shí)，你卻怎么也找不到它，好像它是一個(gè)神秘的隱身人。如果還要給這個(gè)村莊找一個(gè)代名詞的話，那就是悠閑。在這里，人們走路時(shí)，總要在頭上搭塊毛巾，兩手各拿一根玉米和扇子，一邊啃著玉米棒一邊搖著扇子，踱著方步慢慢地走著，去村中的其他村民家里串串門(mén)。吃一程搖一程，再把好山好水看一程。除了人，狗也是這樣。村中有不少腆著肚子的母狗，它們通常是躺在自家主人門(mén)口那被炎日曬得滾燙的水泥地上，不停地將嘴吻伸進(jìn)毛里，梳理著那一身皮毛。小孩子就更愜意了。因?yàn)榇逯写蠖嗍抢先嗽诩抑姓疹檶O輩，小孩子便經(jīng)常三五成群地到某人家中去玩。若不到家中玩，當(dāng)孩子們玩累時(shí)，也可以東家要根玉米，西家要壺開(kāi)水。
除此之外，村中最可愛(ài)的家禽便是小雞了。它們體型嬌小，小小的頭不停地東看看西瞧瞧，那稚嫩的叫聲是那樣的'惹人憐愛(ài)。它們還像個(gè)饞嘴貓，每逢吃飯時(shí)，它們便會(huì)神不知鬼不覺(jué)地潛入誰(shuí)家的廚房，啄食掉在地上的食物碎屑�？擅糠赀@時(shí)候，外婆便會(huì)“噓噓”叫著，趕它們出去，就怕雞糞弄在家里。所以當(dāng)它們來(lái)時(shí)，我總會(huì)裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，只被遠(yuǎn)處的某一處風(fēng)景吸引住了，讓它們走進(jìn)家中，趁外婆還沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)趕緊裝作一不小心掉下去一樣扔不少玉米粒、餅干屑給它們吃。
這一切的一切，都深深地吸引了我。
物語(yǔ)小學(xué)作文6
冬天，最向往的便是雪。飄飄灑灑，如同一個(gè)舞者，旋轉(zhuǎn)著舞姿，輕盈地落下。又如同墜落凡間的天使，將世界打扮得美麗而夢(mèng)幻??
雪娃娃，是冬爺爺派來(lái)的信使�？矗┩尥匏奶幖婏w，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)樹(shù)伯伯身體是不是依然硬朗，一會(huì)兒去冰鏡那里向魚(yú)兒打打招呼，一會(huì)兒又飛到小朋友頭上，跟小伙伴嬉戲。雪娃娃不愧是巧奪天工的雕刻師，它把這個(gè)世界裝飾的銀裝素裹、分外妖嬈。瞧，樹(shù)伯伯穿上雪娃娃送的潔白銀服，把“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”表現(xiàn)的淋漓盡致。
在這白茫茫的雪地上，我和雪娃娃一起飛舞著，在冬爺爺?shù)陌菹峦嫠�，笑聲在雪人中回蕩著。�?shù)伯伯樂(lè)呵呵的聽(tīng)我和雪娃娃講故事；小河正在冬爺爺送給它的冰鏡下臭美；還有那可愛(ài)的.小動(dòng)物，在冬爺爺?shù)膿崦伦鲋缐?mèng)??一切那么美好，一切那么溫馨，一切的一切，是那么的讓人留戀。
我知道，“瑞雪兆豐年”，是冬爺爺讓雪娃娃最想告訴我們的，這也是我們所期盼的，來(lái)年的豐收，是冬爺爺送給農(nóng)民伯伯的大禮。冬爺爺，謝謝您，雪娃娃，我愛(ài)你！
物語(yǔ)小學(xué)作文7
一張冰肌玉膚的臉蛋，一雙含情凝睇的丹鳳眼三，吹拂著如絲飄逸的長(zhǎng)發(fā)。他性格比較內(nèi)向，你們才他是誰(shuí)？他就是全民k歌音樂(lè)人――艾辰。
夜夜笙歌，到頭來(lái)的努力，只有擁有音樂(lè)細(xì)胞的人才能體會(huì)，不懂他的人，何來(lái)批判和過(guò)多的指責(zé)？
第一次聽(tīng)艾辰的歌，艾辰的聲音，如同被天使親吻過(guò)的音色，像清泉一樣，透明的，淡淡的。每當(dāng)音樂(lè)交合上，艾辰君子優(yōu)雅的聲音時(shí)，仿佛把心里的故事訴說(shuō)出一絲不安份的'悸動(dòng)，其中，艾辰的音樂(lè)風(fēng)格大多數(shù)都是古風(fēng)曲了。
當(dāng)艾辰正處于粉絲量高峰期時(shí)，他做出一個(gè)重大的決定，要向音樂(lè)的夢(mèng)想開(kāi)始新的起航。于是，20xx年7月21日發(fā)行了首部個(gè)人單曲《來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)》歌詞里有一段意味深長(zhǎng)的詞，也是最能表達(dá)艾辰這一年的辛酸，才會(huì)現(xiàn)在所得到的成就，“我試著讓自己變得成熟，勇敢面對(duì)以后沒(méi)有你的明天。”艾辰曾經(jīng)剛剛在全民k歌翻唱，也被一些人冷嘲熱諷過(guò)，那都是意志堅(jiān)強(qiáng)的艾辰，沒(méi)有受到挫折就半途而廢。如今的艾辰，已經(jīng)逐漸邁向成熟，逐漸變得煥然一新。
艾辰唱這首《來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)》唱出一種無(wú)助的感受中，隱約是想鼓勵(lì)自己忘記過(guò)去，忘記當(dāng)初被人嘲笑看低，做回自己，走自己路讓別人說(shuō)去！
這就是艾辰，一個(gè)為音樂(lè)而生，一個(gè)為音樂(lè)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)者。
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