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小學(xué)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
當(dāng)我們看到一些名人故事堂時(shí)，你可能會看到一本書，上面寫著“海倫凱勒”，她是一個(gè)神奇的人物。
身為一個(gè)正常人，我們很難想象自己聽不見、看不見得日子，該會是多么的煎熬？
海倫凱勒是視障和聽障的人，從小就聽不見也看不見，她雖然是有障礙的人，但是她還是考上了哈佛大學(xué)，可見她靠毅力克服了多少的學(xué)習(xí)障礙，證明自己除了耳朵、眼睛先天不足之外，自己跟著正常人沒什么兩樣。
海倫凱勒一生一直為了聽障與視障的人的權(quán)利而奮斗努力著，她甚至為了視障兒童出了許多“點(diǎn)字書”還有障礙平等的書等。
她與自己的人生和生命奮斗，任何困難都難不倒她。當(dāng)你用布蒙住自己的眼睛，用棉花塞住自己的耳朵，你會感覺自己不在這個(gè)世界里，而是在黑暗之中的你，當(dāng)時(shí)的海倫凱勒就是這樣活過來的.。
每個(gè)人的生命過程都不一樣，也是獨(dú)一無二的，人生就是那么的殘酷，也是這生命中心需經(jīng)歷的，看見海倫凱勒的生命故事，彷佛也看到了自己的生命故事呢！
小學(xué)的作文300字 篇2
早晨，我做好了今天的作業(yè)任務(wù)。跟媽媽說：“媽媽，我去新華書店看書了？”媽媽不假思索地答應(yīng)了，并且囑咐我說一路上注意安全。
我一路哼著小曲，向書店走去。走著走著，突然，一陣動人的二胡聲傳入我耳中，我走過去一看，原來是一個(gè)討飯子，這是一個(gè)雙目失明的老年人，只見他衣著破爛，坐在地上，深情地拉著，那張瘦骨嶙峋的臉上寫滿了無奈和憂傷。他前面擺著一個(gè)小碗，里面空空的，什么也沒有。從他的琴聲中，我仿佛聽到了他說：“施舍點(diǎn)吧！”周圍聽二胡的人不少，但是沒有一個(gè)人往碗里放錢，過往的行人也是匆匆一瞥，不顧一切地過去了。我呆呆地望著他，這個(gè)可憐的人。一曲拉完了，該給錢了，可周圍的人卻像潮水般退去。
那人又拉了起來，琴聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，粗略地聽，優(yōu)美而生動，仔細(xì)地聽，悲傷而寂寞……
忽然，一位老奶奶闖入了我的視線，只見老奶奶微笑著從口袋里拿出一枚硬幣，慢慢地彎下腰，然后，她默默地轉(zhuǎn)身，消失在茫茫人海中。
此時(shí)，我的鼻子酸酸的，有一種說不出的'味，眼前滿是步子，淡淡的微笑，枯瘦的雙手……
小學(xué)的作文300字 篇3
11月22日下午，我們60位小記者有了一次不尋常的體驗(yàn)。這次活動的地點(diǎn)是聾兒語言訓(xùn)練康復(fù)中心。一路上，我們有說有笑，對即將到達(dá)的地方充滿了好奇，很快就來到了目的地。
到了那，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，一直說要見小朋友們。我挺直了腰，看了看背包里塞滿的玩具，心想著：“到了教室，我就把這些玩具全部送給小朋友，他們一定會很高興的!”學(xué)校的老師面帶笑容出來迎接我們說：“歡迎小記者來到我們學(xué)院。”在老師的`帶領(lǐng)下，我們進(jìn)了教室，老師讓我們與小朋友交談，老師安排我教一個(gè)小朋友認(rèn)字，我拿著一本書，指著書上說；"you(幼）”。他從嘴里發(fā)出“油”的聲音，于是我說是第四聲“幼”，這一次他說對了，我倍受鼓舞地又繼續(xù)教他，很快我們便熟識了起來。
我從背包里拿出早就準(zhǔn)備好的玩具送給了那位小朋友，他十分高興的抱在了懷里，我依依不舍地與他告別，他沖我揮揮手，用含糊不清的聲音反復(fù)地說著：“再見，姐姐�！蔽乙矒]揮手與他告別。今天，我體驗(yàn)到了聾啞學(xué)校老師的辛苦，今后，我一定好好學(xué)習(xí)，等我長大了，學(xué)到更多的本領(lǐng)，掙很多的錢，就去幫助這些需要幫助的人。
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