小學(xué)作文（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
自從我從海滄的北師大轉(zhuǎn)學(xué)并搬家到市中心的英皇湖畔和嘉濱小學(xué)后，我的世界有了翻天覆地的變化。
從前的`海滄的北師大附校，那里綠樹(shù)成蔭，連教學(xué)樓都有5棟，還有個(gè)籃球場(chǎng)。學(xué)校轉(zhuǎn)到嘉濱小學(xué)是，我的第一反應(yīng)是——小。不過(guò)，它雖小，卻有自己的特點(diǎn)：例如，北師大附校并沒(méi)有榕樹(shù)，嘉濱小學(xué)卻有；還有，嘉濱小學(xué)是完全處于小區(qū)里，北師大卻是一半是小區(qū)，一半是小區(qū)外等等。
人也變了。以前，我在海滄的舅舅舅媽、還有一個(gè)小表弟，都住在附近。所以，每天晚上，外公外婆，舅舅舅媽，我和媽媽還有表弟一家人都可以團(tuán)聚。現(xiàn)在，我有了一個(gè)老板爸爸和一個(gè)五年級(jí)的各個(gè)，我住在市中心，就不能與他們每天團(tuán)聚了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還多了幾份愛(ài)呢！我依舊很幸福！
以前在海滄，我住的地方是靠海的。從陽(yáng)臺(tái)望去，可以看到海滄大橋和內(nèi)海�，F(xiàn)在搬到了島內(nèi)，海就變成筼筜湖。不得不承認(rèn)，筼筜湖坐落于松柏公園之間，真的很美。靜的時(shí)候就像一面鏡；陽(yáng)光照射在湖面上時(shí)，就波光粼粼。
這次轉(zhuǎn)學(xué)和搬家對(duì)我改變非常大，但我依舊幸福快樂(lè)！
小學(xué)作文 篇2
今天，我們班舉行了一次班級(jí)寫作比賽。
早在上個(gè)星期的時(shí)候，小安老師就把我們分成了7個(gè)小組，然后讓每個(gè)小組都派出一位代表來(lái)參加本次的班級(jí)寫作比賽。我所在的小組成員有謝美琪、張雨、藍(lán)朵朵、房世藝、黃武和陳明。經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的長(zhǎng)時(shí)間討論后，我們一致決定派出我做為我們小組的代表來(lái)參加本次的比賽。
比賽的時(shí)間在星期二下午。到了星期二下午的時(shí)候，小安老師便把大家組織在了班級(jí)里面，隨后我們的班級(jí)寫作比賽就此拉開(kāi)了帷幕。
本次的比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是一句話概括，第二環(huán)節(jié)是小練筆，第三環(huán)節(jié)就是寫作文啦。在主持人廖家宣布比賽開(kāi)始的時(shí)候，大家也都頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
首先是第一環(huán)節(jié)，我抽到了一篇名字叫做《紅領(lǐng)巾》的.文章，小安老師給了我十秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。由于這篇文章我也有閱讀過(guò)，所以我毫不猶豫地把答案說(shuō)了出去，結(jié)果可想而知，我的了滿分。
第二環(huán)節(jié)開(kāi)始了，小安老師統(tǒng)一給了我們一副小鳥(niǎo)的圖片，要求我們寫出一篇100字的小練筆。我想了一想，于是便決定從環(huán)保的角度來(lái)寫。果然不出我的意料，我又拿下了全場(chǎng)的最高分。
在第三環(huán)節(jié)中呢，小安老師讓我們寫一篇關(guān)于學(xué)校的作文。我寫了發(fā)生在我們宿舍的王芳偷吃零食的事情，由于我把劇情描寫的十分的幽默化，所以我的第三環(huán)節(jié)的最后綜合得分是第一位。
作文大賽就這樣的結(jié)束啦，時(shí)間過(guò)得真快啊。
小學(xué)作文 篇3
“站�。⌒⌒�！”
馬崢立即站住了。馬崢喜歡游山逛水的人，這一天，他來(lái)到一座美麗的山上，欣賞著美麗的風(fēng)景。不由得忘記了時(shí)間�？粗飨碌奶�(yáng)，正準(zhǔn)備快步回家。
馬崢仔細(xì)一看，果真發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)獵人設(shè)下的'機(jī)關(guān)。
“這么晚了，你怎么還在這里？這時(shí)候也正是下獵的時(shí)候�！鲍C人問(wèn)。馬崢就詳細(xì)地把自己的事情說(shuō)了一下。獵人建議說(shuō)：“山里老虎多，天晚了，單個(gè)人很不安全。要不你別下山了，和我一塊休息吧！”
馬崢也感到累了，和獵人一塊吃了點(diǎn)飯，倒下就睡了。直到半夜，他還是被說(shuō)話聲吵醒了。馬崢看見(jiàn)那些人正在拆卸獵人設(shè)下的機(jī)關(guān)。
一會(huì)兒，一切都安靜了。馬崢把獵人叫醒了，把剛才發(fā)生的事情和獵人詳詳細(xì)細(xì)地說(shuō)了。獵人聽(tīng)了也感到幸運(yùn)，說(shuō)：“他們是倀鬼，他們先前都是被老虎吃掉的人，死后他們得為老虎服務(wù)。安靜一下，他們往往是老虎來(lái)的征兆�！鲍C人馬上又去安置好機(jī)關(guān)，他剛走開(kāi)幾步，一陣腥風(fēng)吹來(lái)，一只大老虎狂奔而來(lái)，，獵人一閃，老虎撲空了，落在了機(jī)關(guān)正上方，只聽(tīng)見(jiàn)嗖的一聲，弩箭正中老虎胸膛。老虎幾聲呻吟之后，就倒在了地上。
倀鬼們聽(tīng)到老虎呻吟，紛紛跑來(lái)，都趴在地上啼哭起來(lái)，然后就把老虎尸體抬走了。
看著那些遠(yuǎn)去的倀鬼，馬崢大怒，說(shuō)：“他們難道忘記了自己是怎么從人變鬼的！真是一群可悲的混蛋。”
小學(xué)作文 篇4
上個(gè)星期還在怒放的那朵百合花，在歲月的隧道中蜷縮著身子，發(fā)黃，萎縮，一點(diǎn)一點(diǎn)，好像快要消失在這渾濁的空氣中，悄然無(wú)聲。 “把它扔掉吧�！蔽也簧�。
那樣精致的生靈，最后的藏身之所，不應(yīng)該是那骯臟的垃圾桶，無(wú)人知曉，灰飛煙滅。然而，美麗總是不能輕易抓住的，它總是以窈窕的姿態(tài)從我們的手中逃脫。 “你想我怎樣？”它不語(yǔ)。只是靜靜地，靜靜地立在與它的身姿不太相襯的花瓶里。往日的意氣風(fēng)發(fā)已經(jīng)不能從它的身上找到了，更像一個(gè)老者，看著夕陽(yáng)嘆息。頑皮的風(fēng)兒還想趕它玩一會(huì)兒，輕輕撩動(dòng)它無(wú)力的身軀。它很快響應(yīng)了風(fēng)兒的邀請(qǐng)，抬頭，注視著外面的天空，那藍(lán)得一塵不染的天空。
“你想飛？”我發(fā)現(xiàn)了它的渴望。有一種使命感，促使我為它完成最后的心愿。 “透透氣吧�！标�(yáng)臺(tái)很溫暖，因?yàn)橛泻挽愕拇猴L(fēng)作伴。那朵百合躺在我的手心，放心地閉上眼睛，盡情地享受世界的旋律。它很輕很輕，薄如蟬翼，但又有一瞬間，它很重很重，重如泰山。這一刻，我覺(jué)得自己手里躺著的不是什么，而是夢(mèng)想，是生命，深美麗。風(fēng)有點(diǎn)大，讓我清醒。手心里剩下的，只有空氣，和厚厚的`手掌。
陽(yáng)光下的塵埃，清晰可見(jiàn)�；蛟S你的消失，才讓我想起點(diǎn)什么。我想起了你的笑臉，想起了你的身影。我以為，我在天空下，丟失了你的身影。原來(lái)，你一直在我的手心里，注視著我。美麗，我輕輕扯住了你的衣角。
小學(xué)作文 篇5
月亮，那么的皎潔，如妙齡少女，撫慰所有人的心靈。月光似靜水一般，向地面灑去，這就是妙齡少女輕輕地對(duì)大地耳語(yǔ)。令人向往的寧?kù)o中，觀賞如此美麗的月亮，何來(lái)不愜意之說(shuō)？
夜，依然很靜，如水的月光再次灑向大地，大地顯得一片銀白，月光輕撫我的臉頰，也許真正的快樂(lè)，是夜晚的寧?kù)o，
月色中，只有這無(wú)邊無(wú)盡的寧?kù)o，只有這位少女輕輕的.囈語(yǔ)，我喜愛(ài)寧?kù)o的夜晚，也喜愛(ài)楚楚動(dòng)人的月亮少女，更喜愛(ài)這并無(wú)感知的快樂(lè)……
月亮的美麗讓我憧憬，憧憬那屬于自己的寧?kù)o，憧憬那一輪明月，有了這份憧憬，我也不想再奢求什么了。夜深了，她越來(lái)越亮，今晚，她蜷縮著身子，或許在沉思，又或許已安然入睡，世間萬(wàn)物都有猜不透的一面，而那一面，總隱藏得很深很深……
就是這個(gè)夜晚，我好像瞬間就懂了很多很多，但不知為何，有有一絲傷感縈繞，這時(shí)我的眼眶里噙滿了淚，似乎美好的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，再也不復(fù)返了……
良久，遠(yuǎn)方好似已經(jīng)出現(xiàn)黎明的光線，我趴在窗邊，眺望著無(wú)邊無(wú)際的天空，慢慢的，不知不覺(jué)合上了雙眼。在我的夢(mèng)中，好似出現(xiàn)了那美好的時(shí)光和僅有一線的黎明……
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