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我們小學(xué)作文錦集(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
每個班級都有獨特的地方，我們這一班叫做“小太陽的微笑”，本班的特色就是追求至高無上的榮譽，而精神以及紀律都是追求榮譽的基本配備，因此我們做事都井然有序，絕對不是雜亂無章，此外，黃老師也希望我們做事要“快、狠、準”，“快”就是指動作俐落不拖延；“狠”就是要目光精確無偏差；“準”就是做事準確不張揚。
接下來，我要介紹幾位我們班的風云人物給大家認識。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛的“哆啦A夢”──林思賢同學(xué)，他是我們班的班長，在上課及管秩序的時候很嚴肅，但在下課的時候卻態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變，一派輕松，沒有架子，使我非常佩服他。再來介紹的是又高又帥，既細心又有人緣的男排隊長韓長霖同學(xué)，他是老師的得意好幫手，雖然他不是十全十美，但我覺得他是一個文武雙全的好朋友。
再來我要介紹的是又帥氣又快速的動力火車──蔡宗祐，因為他跑步的速度很快，比賽的'時候經(jīng)常超越別人，為班級爭取榮譽，也有人叫他“柚子”和“超車王”；最后我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞，也就是在下小弟本人我！我是班上的路隊長，負責整隊和帶隊的工作，黃老師�？湮�?guī)ш犝J真、精準，有大將之風，本班路隊在同學(xué)們的大力支持及配合下，幾乎每天都獲得導(dǎo)護老師的夸獎哩！
我跟班上的同學(xué)們相處得很好，擁有很多好朋友，下課時間都玩在一起，但偶爾會出現(xiàn)玩得太過火而導(dǎo)致同學(xué)受傷的情形，也讓老師必須對我“念經(jīng)超渡”，實在是需要好好改進才行。除此之外，我其實不喜歡班上某些同學(xué)的行為，但老師說每個人都應(yīng)該要尊重他人不同的想法，因此我還是會試著去包容他們，不會排斥他們。
我希望我們班的每位同學(xué)好還要更好，要更有上進心，也希望大家能夠更進步，不要因為現(xiàn)在小有成就便自我滿足了，我很喜歡這個班級，希望以后也能這么好。作文
我們小學(xué)作文 篇2
·我們的世界多姿多彩，
充滿了幸福。
在那里，
人們可以飛到天邊，
看遍大自然的美；
老鼠可以與貓結(jié)拜兄弟；
樹上（可以）結(jié)出華麗的衣裳；
海底（可以）長出美味的食品……
在那里，
沒有一個爸爸敢說：
這次必須考100分，
�。牵┪覀兙停〞┯妹荨肮簟彼谋强祝�
讓他笑得死去活來。
在那里，
沒有一個媽媽敢說：
這次必須給我捧個獎杯回來，
�。牵┪覀兙停〞┯�100個雞毛撣子，
撓她的.腳心，
讓她大笑不止。
如果，
真的有我們那多姿多彩的世界，
該做好呀……
我們小學(xué)作文 篇3
我有兩個家，一個溫馨的小家庭，另一個是溫暖的大家庭，我喜歡我的大家庭，那就是我們的班集體504班。生活在504班我很開心，在504班，我快樂地學(xué)習，開心地成長！
在班級里，我們有一個和藹的“媽媽”，52個團結(jié)友愛的“兄弟姐妹”�！皨寢尅笔悄敲磦ゴ�，讓每個“孩子”都能感受到她無私的愛，她關(guān)心每一個“孩子”的進步，感受著每一個孩子的喜怒哀樂。她任勞任怨，一絲不茍！
我們的同學(xué)互幫互助，共同進步。一次，要上美術(shù)課，我才想起昨天作業(yè)很多，只顧著做作業(yè)了，把美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)給忘了，這下要被美術(shù)老師批評了，我急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉(zhuǎn)。我的同桌似乎看穿了我的心思，說：“我借你彩筆吧！”這時又來了幾個同學(xué)，她們說：“用我的，我彩筆顏色多”。“用我的”�！�
學(xué)校運動會就要來臨了，同學(xué)們練習著長繩接龍，我的膽子很小，不大敢跳，望著同學(xué)們像小兔子一樣輕松地跳著，我羨慕極了。到我跳了，繩子在上下甩動，我很害怕，望望老師，她的眼神似乎在說：“不用怕，放膽去跳。”終于我鼓起了勇氣，一下子跳了進去，成功了，在后來的練習中，我可以和同學(xué)們接在一起了。運動會上，隨著一聲哨響，同學(xué)們團結(jié)起來，一個接著一個，我們班竟然得了第一，大家都露出了會心的笑容，這難道不是我們集體汗水的結(jié)晶嗎？
我愛我的504班，就像我愛我的家，一張張笑臉就像綻開的花朵，老師親切的話語就像一股暖流，在寒冷的冬天也會讓我覺得特別溫暖！
我們小學(xué)作文 篇4
我的課余生活真有趣！我就來講給你們聽聽吧！
有一回，六一兒童節(jié)的時候，大家都顯得非常高興，后來，又有許多新隊員入隊了，他們臉上，帶著像陽光一樣的笑容。然后，他們又在國旗下戴好了紅領(lǐng)巾。
接下來，又有升國旗，升校旗等儀式，大家向高高飄揚的國旗敬禮，又排好隊，返回了教室。
回到教室，我們開始自由，休息了一會兒，老師給我們每人發(fā)了四張票，告訴我們，這是玩游戲的'票。
老師還告訴我們，下午可使用，多拿點兒紅票，那是兌獎票，可以兌獎。
我回到家里，跟爸爸說了這件事。爸爸一聽，笑著說：“這一定很有趣吧！”“我想，是的，爸爸”。我回答說：“下午，我一定會玩得非常開心的�！蔽铱隙ǖ鼗卮�。
到了下午，我來到學(xué)校，高興得話都說不出來了，首先，曹慶和我一起去玩夾彈珠，我夾起了十顆彈珠，但曹慶只夾了兩顆，我非常高興地領(lǐng)了一枚紅票，曹慶卻不高興地走了。
接下來，我要去玩搞笑游戲——敲鑼。有一個人敲定的時候，敲到墻上去了，逗得我們哈哈大笑。
我們小學(xué)作文 篇5
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時的冷漠；你還記得嗎？被人追時向撞到的連連道歉；你還記得嗎？有趣的事引來肆無忌憚的笑聲；你還記得嗎？一次次說要改正缺點，卻又一次次失望的回來……
畢竟��！幾年了，就這樣散了，散了……
心中，還有著第一次叫你名字時的緊張到叫你名字時的開心；從被你詢問時的緊張，帶被你叫喚去的`快樂……我融進去了，陷進去了忘不了……
開心，說不出的開心；紐帶，聯(lián)系你我友情的友情帶；課桌，下課時聊天的倚靠；八卦，不分你我的火熱話題……
手中，還有你遞給我的和好紙條……
一年級你我同奏《小燕子》；二年級演繹著《新四班的故事》；三年級，一起大聲呼喊：“新四新四，永遠第一！”直到現(xiàn)在；四年級拍拍手永不分開；五年級，五個人一起唱《好姐妹》；六年級，要分開了，分開了 ……
口中，還殘存著喊你的親昵語氣，從小的玩伴卻只有你了解我的缺陷，我的故事，你不上一百次的閱讀，我的心情你不止一次的體會…… 朋友��！朋友！
腳下還踩著去你家的小路 …… 想想吧！我與你吵架是“好多魚”好吃還是“蘑菇力”好吃！最后，還是你說：“反正都是一個公司的嘛！”我恍然大悟：“是��！它們也是好朋友��！”從那以后，我二者皆吃 …… 想想吧！每次從你家出來，天都黑了，繁星閃爍，回家免不了一頓訓(xùn)斥 ……
哎！過去的就讓他過去吧，只要我還記得你，記得你我之間的友誼 ……
不想把最后一句話說完，不想說完以后便不能再見 ……
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