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寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-12-10 07:58:49 小學(xué)作文 我要投稿
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寫小學(xué)的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

寫小學(xué)的作文

寫小學(xué)的作文 篇1

  感悟生命 安全高于天 —從死神和爸爸的兩次約會(huì)想到的 (巫溪縣城廂小學(xué)三年級(jí)三班 冉文) 我的爸爸今年38歲,年紀(jì)不大卻和死神有過兩次約會(huì)。 18年前,爸爸的老師帶著他和他的同學(xué)去春游, 40多名學(xué)生擠在一輛大貨車?yán),駕駛員因酒后駕車,超速行駛, 與另一輛貨車相撞,造成8人死亡,30多人重傷,爸爸因搶救及時(shí),第一次與死神親密接觸;2年后,爸爸也成了某中學(xué)的老師,也帶著他的學(xué)生去春游,他帶著7名學(xué)生上了一只2米長,不足1米寬的小船,因嚴(yán)重超載,船翻入10多米深的水中,2名學(xué)生相擁而死,爸爸被救上岸時(shí),已經(jīng)停止了呼吸,因搶救及時(shí)、方法得當(dāng),爸爸再一次與死神擦肩而過。從死神和爸爸的兩次約會(huì)中,我開始感悟生命,認(rèn)識(shí)安全…… 生命是什么?生命是人最寶貴的東西之一,它就像一根透明的絲線,一端系著昨天的眼淚和歡笑,另一端又連著明天的希望與成功,站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯,我們才?huì)擁有“今天”,因?yàn)椤敖裉臁,我們的生命才得以延續(xù)。 生命是珍貴的,同時(shí)又是短暫的、脆弱的。在統(tǒng)計(jì)局工作的爸爸告訴我:我國每年大約有13萬人死亡,每死亡100人中就有65人死于交通事故,25人死于意外事故,全國每天有近40名學(xué)生意外死亡,相當(dāng)于每天都在減少一個(gè)班級(jí),這是多么可怕的數(shù)字!真讓人觸目驚心!生命在事故面前顯得如此的脆弱,身邊的危險(xiǎn)像幽靈、像魔鬼,它無情地蹂躪著鮮活的生命,摧毀著美好的人生。 “生命的綠洲,在于安全!卑踩鞘裁矗刻巾樌麨椤鞍病保瑹o缺無憾為“全”。安全它是一種希望,一種寄托,一種期盼,它是來自生命最本能、最真切的呼喚!它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋,只有在確保安全的前提下,我們才能抵達(dá)成功的彼岸;只有在安全這片沃土的.培育下,幸福之花才能隨時(shí)綻放在我們生命的旅途中。 生命之大廈,需要“安全”夯基立柱;生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤。如果你不注重安全,那死神就會(huì)悄悄降臨在你的身邊,隨時(shí)奪去你的生命。血的代價(jià),生命之所不堪承受,生命的消逝,上天之所無法挽回。 同學(xué)們,讓我們攜起手來關(guān)愛生命,關(guān)注安全吧! 在學(xué)校,不追逐不打鬧,不翻越圍墻;在道路上,遵守交通規(guī)則,細(xì)心慢行;在公共場(chǎng)所,注意防火;在集體活動(dòng)中,服從管理,聽從指揮;在生活中,注意飲食衛(wèi)生,安全用電,時(shí)時(shí)警惕,時(shí)時(shí)細(xì)心。讓我們時(shí)刻牢記:生命安全高于天!

寫小學(xué)的作文 篇2

  活到老學(xué)到老,才不會(huì)被社會(huì)淘汰!

  ——題記

  我的外公,已80高齡了,他把生命的余暉都花在了學(xué)習(xí)上,雖然小時(shí)候沒有上學(xué)的經(jīng)歷,但他從不后悔,一直努力著,盡管那么多人不理解您,但外公,其實(shí)我懂您!

  雖然直到退休,您還是個(gè)文盲,但多年以來,您一直求學(xué)認(rèn)字,一絲不茍,常看見您拿著一本書,追著表妹和表哥問字,但總不能如愿地次次得到幫助。大多數(shù),當(dāng)您追問時(shí),表妹、表哥總是厭煩的,不樂意去教您,還嘲笑地說:“都這么老了,現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么用?”您就無奈地退了回去,像極了一個(gè)沒有達(dá)成愿望的孩子。

  每次我回老家時(shí),您就十分高興,問我這,問我那,我都一一解答,這時(shí)候,您就天真地笑了,笑的那么地純真,您對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望!

  記得上一年,我回去時(shí),您驕傲地拿出了一張紙,一張密密麻麻寫滿了字的紙,雖然字寫得歪歪斜斜,但,這是您的收獲!看到您這樣,我很慚愧,繼而懊悔當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí),我現(xiàn)在一定要努力,因?yàn)閺哪砩衔铱吹绞裁磿r(shí)候努力學(xué)習(xí)都不算晚,我暗暗下定決心。

  聽母親說:您這樣已有十幾年了,從當(dāng)年的文盲已經(jīng)轉(zhuǎn)變成能看報(bào)紙、新聞什么的.,而且一有機(jī)會(huì)就去問問題,從不放過任何一次學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。聽到這,我震驚了,不由感嘆:一位年過花甲的老人,本應(yīng)該好好養(yǎng)老,舒舒服服地過生活,不愁吃不愁穿,哪還顧得上學(xué)習(xí)?但您卻選擇了學(xué)習(xí);而我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,卻有一大群人,逃避它,無視它,甚至憎恨它。我們是不是應(yīng)該反思自己要更努力的去付出,去學(xué)習(xí)呢?

  外公,您那求知的欲望打動(dòng)了我,正如您說的:人應(yīng)活到老,學(xué)到老,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。不管別人怎樣看您,但是,外公,其實(shí)我懂您!

寫小學(xué)的作文 篇3

  我的家作者:彭貝貝誰都有一個(gè)家,有幸福的,有溫暖的,也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個(gè)成員組成的,分別是爺爺,爸爸,媽媽,弟弟,還有我。這五個(gè)成員組成了一個(gè)家。

  我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因?yàn)樯狭艘欢ǖ哪昙o(jì),做什么事都不方便,有時(shí)候就早早的'起床,幫我們煮飯,有時(shí)他也會(huì)同著一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師,她有時(shí)和藹可親,有時(shí)卻不通情達(dá)理。她愛漂亮,買了一套又一套的衣服,一雙又一雙的鞋子,她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師,自從我家買了電腦后,他整天迷戀電腦,我媽為此也很生氣!旅嫖揖筒灰灰唤榻B了。

  這就是我的家,我喜歡我的家。