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【精品】快樂的小學作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的快樂的小學作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學作文 篇1
其實,這個“大草原”是我們學校的操場。
也不知怎的,我們的語文老師提出了要到操場上上課!上著上著,老師要我們感受一下“大草原”的樂趣。我們當然很高興啦!剛開始,我們也不知道怎么享受,我看到有的同學在草地上打滾,有的躺在草地上看天空。什么都有,可是我不知道要干什么。
我只好跟那些同學一樣,躺在草地上。不到一會兒,老師就把我們叫過來了。繼續(xù)上課,其實也不是講課,就是讓我們交談一下剛才是怎么享受“大草原”的。講著講著,忽然有一個小孩跑過來,原來那個小孩就是陳老師的孫子,老師在講的時候,那個小孩一直搗亂,扔一下那個同學,又扔一下那個同學,可真調(diào)皮!他在玩的時候,我不知不覺的.也想起了我小時候是跟他一樣天真活潑又可愛。我好想回去到那個時候,跟他一起玩!
忽然,老師展開互動了,要我們陪那小弟弟玩,可是這么多人圍著他要抱他,他有點不樂意了,臉上沒表情,但是也不哭,那樣真可愛!大家都搶著去抱他,有女的,也有男的。看來他是很受歡迎的!
那個小孩子在旁邊陪我們聽課,其實呀他是在玩,大家都知道,就讓他自己玩吧!忽然老師說要玩一次老鷹捉小雞!我們很高興,包括那個小孩!也很想玩。我們好久沒玩老鷹捉小雞了。老師當老鷹,也選出了一個母雞,就這樣,老鷹捉小雞開始了。我們跑得上氣不接下氣,可是我覺得很好玩,其他同學也這么覺得。很快,大部分小雞都被捉到了可真有趣!這堂課真的讓我很難忘!
在“大草原”上課,真的很開心,也因為那個小孩子,讓我們想到了童年趣事!今天這堂課讓我很難忘,也很開心!
快樂的小學作文 篇2
在我的腦海里,有一個大百寶箱,里面裝有許許多多五彩斑斕的“寶石”,有快樂的.難過的.難忘的......它們像一只只脫不了繩子的小船,永遠停留在記憶的海岸邊。那讓我拿一顆,讓你欣賞一下吧!
那是一個寒假的上午,天氣晴朗.陽光明媚,我獨自乘車去鐵牛廣場玩滑板。剛到鐵牛廣場,就看見成千上萬.成百盈千的孩子正在廣場上興高采烈地滑著。我也懷著興致勃勃的心情,迫不及待地拿起滑板興奮地滑起來。我警覺的尋找“攻擊目標”。突然,大約一個七八歲的.小男孩慢悠悠地滑著,哈哈,看來技術(shù)也不怎么樣嘛!我加快了速度,便主動攻擊起來,于是,一場激烈的"戰(zhàn)爭”拉開了序幕。我悄悄地走到他跟前,一個“神龍擺尾”就把他打得“四腳朝天,狼狽不堪”,我卻在一旁捧腹大笑。我便有點兒“翹尾巴”了?梢庀氩坏绞掳l(fā)生了,他竟然對我發(fā)起“反攻”,他對我窮追不舍,我被打得落花流水。我這是靈機一動,妙計涌上心頭,我向他大喊:“快看,車禍了"!他轉(zhuǎn)身去看,嘻嘻,機會來了,我猛發(fā)起進攻,來了一個漂亮的射板!哈哈!把他了個"狗啃泥"!他被我又用一個“降龍擺尾”把他打了個“四仰八*".終于,他投降于我了,我勝利啦!我手舞足蹈地跳起來了。不知不覺中,12點了,我依依不舍地抱著滑板回家了。
雖然這事過了幾個月了,但它給我的快樂,還是經(jīng)久不忘。
快樂的小學作文 篇3
昨天下午,當我們聽老師說可以去春游的消息,同學們個個高興得手足舞蹈的,非常高興。
今天早上九點半,我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了,同學們手拉著手,唱起郊游歌,高高興興地往公園走。走了十幾分鐘,就到了目的地——韓田國策主題公園。在門口,我看見小草探出了腦袋,好像在歡迎我們,花兒在風中隨風飄舞,芬芳撲鼻,仿佛在為我們跳舞。
一進公園里的大門,我們就看見一條美麗的瀑布從假山上傾瀉下來,一直流到池塘里。在走廊里,我看見一幅幅的對聯(lián)非常的精妙:創(chuàng)造良好的人口環(huán)境,促進社會經(jīng)濟大發(fā)展……
接著我們來到公園的西邊,忽然看見了一個只有半個地球的作品,感覺很好奇,我想:好好的地球怎么只有半個呢?走過去一看,又塊石頭上標注著:這個作品以挖空地球一角的夸張形式,表述土地資源的流失現(xiàn)象所造成危害的嚴重性?戳艘馑己,讓我恍然大悟。
后來當我們想跑去玩滑滑梯的時候,我又看見了一個很有趣的作品叫“失衡”:是一個石板的一端站著三個拿著鮮花的男人,而另一端只有坐著一個女人,石板像蹺蹺板一樣,一邊高一邊低。原來這個作品是用最通俗的方式表達重男輕女的'封建思想,導致男女比例愈加失衡的社會現(xiàn)象。
看完以后,同學們跑向滑滑梯,爬上去,又滑下來,大家個個玩得滿頭大汗的,可歡了。
大約到了一點半,我們才依依不舍地走出了公園。
今天春游的地方雖然是我去過的,可跟老師和同學們在一起的感覺還是跟平時不一樣的,別有一番風味。
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