小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
我有一個壞習(xí)慣，那就是上課不帶練習(xí)本，丟三落四。
有一次語文老師上課 挑寫生字，我又沒帶練習(xí)本，就把老師挑寫的生字寫在語文書上。老師發(fā)現(xiàn)了很生氣，立刻打電話叫媽媽送本子過來。
媽媽很快拿著兩個本子來了。老師叫我出來，媽媽問我：“為什么不帶作業(yè)本？”我低著頭小聲地說：“我忘了�！保骸袄鲜莵G三落四，不操心這樣能學(xué)好習(xí)嗎？”媽媽用手指著我嚴(yán)厲的批評了我。我一邊聽一邊不住的點頭，心里暗暗地下決心：我這個壞習(xí)慣耽誤了媽媽的工作，更耽誤了自己的學(xué)習(xí)，我一定要改正。
從那以后，每天晚上睡覺前我都會認(rèn)真的.檢查書包，看學(xué)習(xí)用品帶全了沒，我再也不是以前的小馬唬了.
小學(xué)的作文 篇2
在這些個令人感到緊張、壓抑的氣氛里——初二這一年，生活真是艱苦��！我們猶如籠中的小鳥，完全失去了自由，被那么多的作業(yè)壓得喘不過氣來。周末時，好不容易盼到了兩天輕松的時間，但是父母的喋喋不休再次上演，讓人感到心煩。我不知道未來的日子是怎樣的。也許它比我現(xiàn)在時要自由；也許它比我現(xiàn)在的.生活更糟糕。
在將來那段未知數(shù)中，要想比現(xiàn)在過得舒暢、自由，那么我將要付出沉痛的代價：努力、刻苦學(xué)習(xí)，成為一個優(yōu)秀、完美的人，擁有一份自己熱愛的工作……我經(jīng)常聽到父母或別人說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，你是家里的希望，我們都指望你了�！�
我的成績一般，想要考上大學(xué)，仿佛不是一句話那么輕松。在現(xiàn)在的社會中，有錢能使鬼推磨，有錢有權(quán)的人就是統(tǒng)治你的人。我對我將來的生活充滿著擔(dān)憂。由此讓我感到了這個世界是多么的兇殘。表面上看起來人與人之間是平等的，實際上呢？那些有錢的人如同一只惡狼，兇殘的撕咬著你不放，直到你將窒息，才收起那鋒利的銳牙。想到這里，我心里一顫，，默默地祈禱著我的未來。
希望我的未來能夠令眾人向往。
小學(xué)的作文 篇3
生活中有許許多多的人物，但在我印象中最讓我難以忘記的是那個“可憐的人”暑假的一天，早上我拉開窗簾一道陽光瞬間劃過，陽光明媚、萬里無云，到街心花園去那是小朋友們最愛去玩的地方。到了街心花園，花園的墻角邊跪著一個人引起了我的注意。他的頭發(fā)亂糟糟，好像很長時間沒有洗是的，脖子上還沾滿泥土，他的眼睛很不明亮，臉上布滿了許許多多的皺紋。他穿著一件破破爛爛的衣服，衣服上還有大大小小的洞。褲子也是臟臟兮兮的，褲腿里空空蕩蕩的，好像是個殘疾人。
我好奇的走過去想看個究竟，看見我過來的他連忙磕頭嘴里還說：“可憐，可憐我吧!我沒有腿了，不能干活，給我點錢吧！我快餓死了”我終于反映過來了，他好可憐呀！我把兜里所有的錢都拿了出來，放到了他身前的破袋子里，能幫助他我感到非常。
下午，媽媽叫我到街心花園邊的小倉買買瓶水，剛到小倉買門口我就看見那個“可憐的`人”一手拿著破袋子已經(jīng)裝滿錢的破袋子，一手拿著一瓶酒，高高興興地唱著歌，大搖大擺地從小倉買出來，我看到這一切，肺都要氣炸了！我跑上前去大聲對他說：“原來你是個大騙子”可他卻瞪起眼睛，眼里發(fā)出兇狠的目光，低聲對我說：“小孩子別管閑事”我說：“必須還給我錢”他手握著拳頭，好像要打我是的。我大聲喊道：“你這個騙子，我要告訴警察叔叔”他看我大喊，灰溜溜的逃走了。而我腦海里卻還想著這個“可憐的人”小朋友們，我們以后千萬不要相信“可憐的人”的花言巧語呀！
小學(xué)的作文 篇4
我的家有三口人，爸爸。媽媽。我。
我的家是幸福美滿的。媽媽勤勞。溫柔。喜歡運動。養(yǎng)花。
每天晚飯后媽媽都要帶我出去散步。媽媽養(yǎng)的花葉肥花美。生機(jī)勃勃，不僅美化了我的家，
又使家里空氣清新。媽媽把我的家打掃的干干凈凈，收拾整整齊齊。
爸爸開朗。大方。喜歡交朋友。踢足球。
平常我想買的東西，媽媽不舍的買，爸爸毫不優(yōu)豫的就買回來了。爸爸有好多的'朋友，也是一個很好的足球運動員。
我的家雖然不是很大，但是很干凈，也非常美。
我的家給我的愛是誰也無法取代的，"啊，我的家真幸福!我永遠(yuǎn)愛我幸福美滿的家!!!!!"