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小學(xué)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
下午放學(xué)回家，媽媽告訴我，種郁金香的花盆買(mǎi)回來(lái)了，我聽(tīng)了一蹦三尺高，我的郁金香寶寶終于要有"家"了。
我迫不及待地打開(kāi)我的"百寶盒"，把郁金香花籽請(qǐng)了出來(lái)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我先在花盆底部放了幾顆石子，然后蓋上一層砂子，為的是防止將來(lái)澆水時(shí)積水，淹死花寶寶;接著又在砂子上面放上一些營(yíng)養(yǎng)石，再在上面鋪上厚厚的一層松軟、肥沃的`黑土。準(zhǔn)備好郁金香的"家"后，我小心翼翼地把蒙在花籽表層的"外衣"揭掉，然后把花籽插進(jìn)土里2厘米，又在它周?chē)w了一點(diǎn)土，最后給它澆足了水。
干完這一切，我把花盆放在陽(yáng)光充足的地方，看著暖暖的陽(yáng)光灑在花盆上，心想：我的郁金香寶寶，你趕緊攢足勁吧，我等著你開(kāi)出嬌艷的花呢!
小學(xué)的作文300字 篇2
我們的英語(yǔ)老師李老師長(zhǎng)得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛彎彎的，耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來(lái)一扭一扭的，美的簡(jiǎn)直是中國(guó)古代美女。
李老師的英語(yǔ)課上的好。她口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，富有情感的表情，加上適當(dāng)?shù)?手勢(shì)，讓我們學(xué)得很有興趣。不僅如此，她還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞，她說(shuō)這樣可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。她 上課時(shí)態(tài)度很好，說(shuō)話(huà)時(shí)像一只溫柔可愛(ài)的小綿羊，如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者不遵守紀(jì)律惹她發(fā)火的時(shí)候，忽然兇得像只老虎，好嚇人呀！
李老師愛(ài)美，天天換衣服穿。她一進(jìn)教室，我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰(shuí)弄臟的她的衣服，她就讓誰(shuí)給她洗，你說(shuō)李老師是不是有些“懶”？
這就是我們的英語(yǔ)老師，你說(shuō)我們能不愛(ài)她嗎？
小學(xué)的作文300字 篇3
從幼兒園到小學(xué)，我就有粗心的毛病。我想改，但花了一年的時(shí)間還沒(méi)改過(guò)來(lái)。
粗心并不是每個(gè)人都有的，而我卻有這個(gè)毛病。每次，一看到試卷上有那些因粗心而寫(xiě)錯(cuò)的題或字，就想當(dāng)初不該粗心；每次看到家庭作業(yè)因粗心又重寫(xiě)，心里就不舒服；每次，看到語(yǔ)文作業(yè)本上因粗心而得不到優(yōu)星，我心里就很傷心。
有一次，考試數(shù)學(xué)和語(yǔ)文第二單元時(shí)，我把54*25看成了45*52，因而就扣了5分；語(yǔ)文考試時(shí)，我竟然把鴨子的“鴨”少寫(xiě)了一橫，又扣了2分。假如不扣這2分的話(huà)就是98分了。唉，真讓人傷心。
還有一次，英語(yǔ)作業(yè)本來(lái)是寫(xiě)zoo動(dòng)物園，我卻把它寫(xiě)成了zoe了，看，我真粗心吧；我還把yes寫(xiě)成了yse，就被扣了10分，這回可把我媽媽氣壞了。
唉，粗心，我不該和你交朋友。放心吧，我一定會(huì)改掉這個(gè)毛病的.，讓我以后不再粗心。我一定要和細(xì)心交朋友，爭(zhēng)取以后考試不再粗心了。
小學(xué)的作文300字 篇4
“五年過(guò)去了，王老師你還好嗎。我永遠(yuǎn)忘不了在五年中，你和我發(fā)生的種種事情，即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了，但是在我的心中你卻是我的母親�！�
記憶印象中，記得是五年級(jí)的時(shí)候吃好中午飯，我和小飛一起出黑板報(bào)。當(dāng)時(shí)老師在批作業(yè)。
我站在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的很投入，恍如身臨其境，等我畫(huà)完后，我以為站在平地上，腳往后一挪，結(jié)果大家一定想到了，一腳踩空，還好我急速翻了一個(gè)身，摔了膝蓋，不然就摔了后腦勺了，后果肯定不堪設(shè)想。王老師一聽(tīng)到“嘭”的聲音，一下子站了起來(lái)，快步跑過(guò)來(lái)扶起我，本來(lái)我已經(jīng)痛得起不來(lái)了，可看了看王老師的`眼神，似乎在說(shuō)話(huà)，一直鼓勵(lì)著我，在我的努力和老師的攙扶下，我忍著痛慢慢地站了起來(lái)。
那天下午，老師一直很關(guān)心我，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報(bào)時(shí)候，王老師重是叮囑我們：“出黑板報(bào)要小心，別摔下來(lái)！”我也從那以后也會(huì)自己小心翼翼地在桌上走動(dòng)，防止再摔下來(lái)。
在我們的成長(zhǎng)道路上，正因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)懷才走的更踏實(shí)，感謝你，老師！我很愛(ài)你。
上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):沈莉