實(shí)用的小學(xué)作文（必備）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
正月里，陽光金燦燦的，我和爸爸、媽媽、外公、外婆到臨平的小姨家拜年。
吃完中飯，我想跟小姨學(xué)泡茶。我和小姨先把一塊藍(lán)印花布鋪在茶幾上，又把茶壺、茶杯和杯墊放在花布上，還點(diǎn)上了一根香。
接著小姨教我怎樣泡茶，我們泡的是福建大紅袍。首先是洗茶，洗茶就是把茶水倒到茶杯里，茶杯輕輕地晃動(dòng)一下，然后把茶杯里的茶水倒到另一只大碗里。接著再把一只茶壺里的茶水倒到另一只小壺里，再倒到各個(gè)茶杯里。倒好后，端到客人面前時(shí)用一只手做“請(qǐng)”的姿勢(shì)，對(duì)方就會(huì)彎曲自己的中指和食指輕輕地敲在桌面上，表示“謝謝”。
小姨還教了我另一種泡茶的.方法叫“碗泡”，我從來沒有見過這種泡法，我們泡的是白茶�！巴肱荨笔窃趺磁莸哪�？首先把茶葉放入一只大碗里，然后把熱水壺里的水沿著勺子倒到碗里，這樣可以降低水的溫度，倒茶的時(shí)候是用勺子舀到每個(gè)人的茶杯里。小姨還告訴我還有很多泡法，比如“打抹茶”等。
我今天學(xué)到了泡茶的基礎(chǔ)知識(shí)：倒到茶杯里的水不能太滿，只要七分就夠了；還學(xué)會(huì)了“請(qǐng)”和“謝謝”的禮儀動(dòng)作。我還想再來小姨家學(xué)泡茶。
小學(xué)作文 篇2
風(fēng)善于表達(dá)，絕不拖泥帶水，一下直擊本心，讓我們心知肚明。我獨(dú)坐在石凳上，身后是一片密竹林，清風(fēng)徐來，夜隨其舞，蟋蟀之音不絕于耳。我靜靜地聽風(fēng)述說。
起初，風(fēng)很小很弱，帶不起一片竹葉，我惟有閉上雙眸凝神細(xì)聽，才能依稀感受到它的話語。此時(shí)，它如同一名小兒安睡在母親的臂彎中，那么愜意，那么安適。漸漸地，風(fēng)變大了，開始變得歡快，好似一名活潑的少兒在奔跑，想要掙脫母親的懷抱獨(dú)自前行。后來，風(fēng)越來越起勁，帶著一絲年少的輕狂，它的動(dòng)作不再輕柔，甚至有些暴躁，不停地將我身后的一片竹葉吹打在另一片的葉子上，沙沙作響。這一位叛逆的'青少年，流露出些許厭煩的情緒。我靜靜地聽著，插不上一句話，而風(fēng)依舊喋喋不休。
風(fēng)可能說累了吧，講著講著就戛然而止。四周一下子安靜起來，我很詫異，正打算開口時(shí)，一片竹葉落了下來，纖細(xì)柔弱的枝條被折彎了大半�？粗粗�，我不禁問道：“你這又是為何呢？”風(fēng)沉默不語地看著這一切。風(fēng)比“二月春風(fēng)似剪刀”還鋒利，如那些刺痛人心的話語一般鋒利，劃傷竹林，割破人心。“這樣好嗎？”我像是問風(fēng)，又像是在問自己，然而卻沒有得到任何回應(yīng)。
良久，風(fēng)又講了起來，卻變得有氣無力，好像一下子老了許多，話也變少了，只是不斷地嘆息。風(fēng)想為竹林整理一番，卻怎么也不能回到之前，只是刮過來又吹過去，重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作。我仍舊說不上話，風(fēng)又緘口不語。我回想起之前風(fēng)的每一言每一語，再將零落的畫面拼湊，看著這陌生而熟悉的畫面，我驚呆了：這不正是我自己?jiǎn)幔?/p>
“砰……”一根竹子捶在我的腦門上，把我驚醒。我朝風(fēng)看去，它笑而不語，突然遠(yuǎn)去了。我“唰”地一聲站了起來，向它鞠了一躬。聽風(fēng)一席話，勝讀十年書。此刻，我想起母親，才理解了她的苦口婆心。
“真是我的不對(duì)……”想著想著，我默默地笑了。
小學(xué)作文 篇3
剛忙完了一天的工作，剛要進(jìn)臥室，那討厭的電話鈴聲又響了，我拖著疲憊的身子，慢吞吞的走到電話跟前，“喂！你好”原來是曹秘書，“什么事”�！笆虚L(zhǎng)，車站太亂�！薄俺隽耸裁词�？”“什么事我不知道，只聽說有人報(bào)了案，希望您盡快趕到�！蔽抑缓糜执┖昧艘路�，不情愿的推開了家門。坐著太陽能小汽車，按下“包頭市車站”的按鈕，不到一秒鐘，就來到車站，只見車站被圍的水泄不通，太陽能小汽車慢慢的降落，“讓開，讓開，市長(zhǎng)來了”，亂哄哄的人群立刻安靜下來，“擴(kuò)音器”，我命令曹秘書，曹秘書隨手遞來，我把擴(kuò)音器貼在嘴邊的'酒窩旁，“安靜，安靜”，我大聲喊道，我詢問公安局局長(zhǎng)原因，局長(zhǎng)說：“這里有證人”，“把證人叫來”，證人是個(gè)又高又瘦的小伙子，“說吧！是什么情況�！毙』镒诱f：“在我坐車時(shí)，有個(gè)人鬼鬼祟祟，我就盯著他，我看到他丟下自己的錢包，把錢包撿起來的時(shí)候，他故意碰一下那個(gè)婦女，順手牽羊的就把婦女的錢包和手機(jī)偷走了”�！靶⊥翟谀睦�？”“就是他”說著指向一邊的中年男子。中年男子狡辯說：“我只是拿了自己的錢包。”“呵！還裝的挺像的”。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，“你先去趟公安局”。
我們一同坐上太陽能小汽車回到市委大院，“馬上召集人員開會(huì)。”會(huì)后，我又和曹秘書商量了一下，唉！這又夠我想一晚上了，終于回到家了，女兒說要過生日，和她匆匆的舉行了個(gè)生日宴會(huì)，又進(jìn)了書房打那份重要文件的文稿去了。
第二天一早，鬧鐘驚醒了我，我拿起昨天連夜寫好的文稿，審察了一遍，就去梳洗打扮，必須要有精神，我把頭發(fā)打了一個(gè)結(jié)在頭頂，然后畫眉，涂口紅，還要加唇線，每天這些工序是必須進(jìn)行的，上班時(shí)，厚厚的粉底壓的我喘不過氣來。
剛進(jìn)辦公室，曹秘書和其他人員就和我一起商量，我把我的想法講了一遍：“小偷雖然難捉，固然也是有辦法的，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，應(yīng)當(dāng)讓科技人員多動(dòng)腦筋，發(fā)明一種“小偷感應(yīng)器”，可以讓便衣警察用這種儀器來捉捕小偷，再加上人們的舉報(bào)，我就不相信治不了小偷，捕到小偷后，在那片空地上（我邊說邊指了市內(nèi)地圖的空地），建設(shè)一個(gè)小偷教管所，讓他們悔過自新，眾人都同意我的看法。
剛討論完不久，又要迎接一個(gè)記者會(huì)，面對(duì)記者的詢問，我又把第二天和人們討論的那個(gè)話題通俗的講了一遍。我的方法又得到了贊同，我得到了優(yōu)秀市長(zhǎng)的稱號(hào)。誰說女人弱，我不照樣讓別的市長(zhǎng)刮目相看嗎？
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
作文小學(xué)作文01-23
等小學(xué)作文05-24
小學(xué)的作文05-02
小學(xué)作文05-01
讓小學(xué)作文06-17