小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
星期六,我興致勃勃地買了一條小河豚。它真是可愛(ài)一見(jiàn)到它我就喜歡上它了。
剛拿回家,我就瞧見(jiàn)它一聲不吭地在我給它準(zhǔn)備的浴缸中游來(lái)游去,好似在探外面的情況,或許它正在看看是不是被一個(gè)好心人帶走了呢?
到了中午,小河豚,圓滾滾的肚子變得扁扁的.了。對(duì)!是時(shí)候給它喂食了!我拿出魚(yú)食,小河豚就向上游。這時(shí),我有了一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn),小河豚的每一個(gè)鰭都好似一個(gè)螺旋槳,時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)著,讓你看得眼花繚亂!它的鰓,小的只像洞眼,它向食物游去,“加油!就差一點(diǎn)了!”它好似在自言自語(yǔ),小河豚來(lái)了一個(gè)大翻身,咕嚕一聲,一口把魚(yú)食吃了下去,這個(gè)小胖墩可有意思里!
等第二天一大早,我又迫不及待地去看新朋友了,它正睡得香,可“好三角”老早地醒了,看著我來(lái)好像在想:呀嘻嘻!大懶蟲(chóng)有戲看嘍!我用手拿起缸搖了搖小河豚立刻變身成了“皮球”嚇得不知出了什么事才想起來(lái)自己睡過(guò)了頭而“好三角”呢?則在一邊笑得前俯后仰。
晚上,我又來(lái)到魚(yú)缸前喂食,有趣的是,它們居然把魚(yú)食做成自己的玩具,玩扔球游戲,“好三角”一不小心,扔進(jìn)了螺旋槳的嘴中,可它似乎在說(shuō):“咦?怎么有點(diǎn)兒好吃?”可“好三角”見(jiàn)我的手中有一袋“皮球”早已用央求的眼神盯著我了,我還是給它們了一顆,它們又立刻歡騰起來(lái)了。
看!這就是我的小魚(yú)!多有趣,多可愛(ài)!
小學(xué)的作文 篇2
大家好,我叫邸春妍。我是一個(gè)愛(ài)幻想的小姑娘。在我“夢(mèng)想”的世界,我們有一間神奇的教室。它有哪些神奇之處呢?聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧。
首先,我們的教室有一個(gè)自動(dòng)門,它可以自動(dòng)識(shí)別本教室的學(xué)生,不是這個(gè)教室的學(xué)生,它是不會(huì)打開(kāi)的哦。未來(lái)我們的教室里有很多的書(shū)柜,書(shū)柜可以通過(guò)掃描為站在它面前的同學(xué)自動(dòng)為這位同學(xué)推送他喜歡的書(shū)籍。這個(gè)書(shū)柜好像具有“讀心術(shù)”的本領(lǐng)哦。窗的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。教室的黑板也不再是現(xiàn)在的黑板加白板的樣子,它就像是一個(gè)電腦的'顯示器一樣。每一篇課文在黑板上不是文字的形式出現(xiàn),而是實(shí)物的樣子,相信大家都去電影院看過(guò)3D電影。我們的教室也能變成那樣,有“身臨其境”的感覺(jué),學(xué)習(xí)也變得輕松愉快。
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你想擁有這間教室嗎?雖然這只是我的“幻想”,但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí),努力研究,它一定會(huì)出現(xiàn)在我們面前,為我們服務(wù)的!
小學(xué)的作文 篇3
星期三,我們兩個(gè)班在第二節(jié)下課的時(shí)候到樓下的會(huì)議室,開(kāi)辯論會(huì),我們分成反方和正方,我是反方。
首先,正方先提出問(wèn)題,反方回答,后反方再提問(wèn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同時(shí),辯論會(huì)也開(kāi)始了。他們陸陸續(xù)續(xù)的上臺(tái)。一組的正方一辯是荊晴,反方一辯是羅丙辰。他們講得有條有理、有依有據(jù),真是厲害啊!
初二級(jí)部的.人,幾乎都回答了,說(shuō)明同學(xué)們找的資料很詳細(xì)!
最后這次辯論會(huì)很成功!
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