小學的作文

時間：2023-12-23 14:16:50 小學作文我要投稿

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（薦）小學的作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（薦）小學的作文6篇

小學的作文篇1

　　今天，我問爸爸：“我們要去喝喜酒嗎？”爸爸說：“今天可是傅老師和曉波叔叔結婚的日子，我們當然得參加！”到了晚上，我快快樂樂地走進宴會大廳，迫不及待地跑來跑去，跳來跳去地玩，歡樂的宴席作文。這時，媽媽提醒我不要碰破東西。我說：“不會的，我小心一點就是了�！�

　　宴會開始了，我看到了五彩繽紛的氣球和整齊的桌椅，真像一片美麗的仙境，把我給沉沉地迷住了，小學二年級作文《歡樂的宴席作文》。媽媽叫了我一聲，我才從幻境里走了出來。我想：要是今天媽媽不在，就不會吵醒我的幻境了。這時，我看到了美麗的.新娘和帥氣的新郎，他們手拉手給我們每個桌分喜糖，到我這里時，新娘傅老師把喜糖交給我，讓我來分，我開心地分完后就坐在位置上吃酒宴。今天的菜太好吃了，簡單就是“山珍海味”一般，我被這種香氣給迷住了。

　　吃完飯后，我們跟新娘新郎告別后，開開心心地回家了！

小學的作文篇2

　　今天早晨，媽媽給我打了豆?jié){。

　　媽媽泡好豆子開始打豆?jié){，我非常高興。媽媽給我一邊打著豆?jié){，一邊煎著雞蛋，一邊靠著紅薯。弄得媽媽手忙腳亂。我在那里坐著，等待著媽媽的到來。

　　媽媽端著煎的.雞蛋和豆?jié){需要的碗，還把豆?jié){的豆?jié){機拿了過來，開始給我倒豆?jié){。倒完豆?jié){，媽媽又跟我那紅薯。紅薯剝了皮后非常軟，也非常好吃。

　　看著媽媽忙碌的身影，我有一種說不出的感覺。

小學的作文篇3

　　去年夏天，每當我打開窗戶家里的窗子透氣時，就有馬蜂飛進來，我們拍被馬蜂蜇傷，東躲西藏的，煩死人了！好在嗎馬蜂在屋里巡游幾圈便離開了，這算有驚無險。

　　一天早上，我在奶奶院子里玩耍，猛一抬頭，看見一個大連捧得馬蜂窩掛在樹上的一角，太陽能照到它，雨卻淋不到它。好��！終于找到馬蜂的'老巢了！我要把他們一網(wǎng)打盡。于是，我拿起一塊布抱住頭，受我一根棍就往樓上走。爸爸見我全副武裝的樣子，忙問我：“干什麼去？“捅馬蜂窩去"就你那勁兒，還能捅馬蜂窩？看我的！

　　爸爸英勇的上了戰(zhàn)場。他用布圍上了頭。只漏兩只眼睛，拿著一瓶滅蚊凈和一根竹竿出發(fā)了。爸爸到了樓上，打開窗子，看見馬蜂爬來爬去的，似乎害怕了，又趕緊合上了窗子。我見了急切地問：“馬蜂老來奶奶家。萬一被蜇了怎摸辦。你不可能不捅！”爸爸聽了，就小心翼翼的把窗子打開，把滅害靈噴向馬蜂，他們向像斷了線的珠子。爸爸又捅了一下，馬蜂掉下了地上向四處亂蹬腿。我們趕緊關上窗子，“成功�！�

　　只見著一只只死了的馬蜂我很高興。但沒有了馬蜂還真不習慣。

小學的作文篇4

　　初中畢業(yè)了，我不知道以后的路我該如何去走，它迷茫、未知、新鮮。

　　今天沒有了往日火辣辣的太陽，昨晚下了雨到今天路面還是濕漉漉的，空氣中充滿了泥土的氣味，很自然，也是我很喜歡的。接下來，我隨手拿上mp3沖下樓去，我走在被雨水洗凈的城市里，很享受很享受這種感覺。我一直沿著筆直的公路走，聽著mp3里放著的歌隨節(jié)奏也哼起來，我不知道此刻我在想什么，我只是覺得很無助，我不知道未來的路我該怎樣去走，我不知道我要去哪里，當我走到十字路口的時候我停了下來。我開始猶豫我該向左還是向右或者該直走？

　　最后我還是選擇了往回走，就像我在走我以前走過的路做過的事一樣，我想把這條路走上一遍又一遍，就當我在回憶我在找尋我曾經(jīng)的那種感覺，那種熟悉的味道。此時此刻，我只想好好地走這條路，其他的什么也不想，未來誰能摸索清楚，還不如過好現(xiàn)在的生活，以后的就等到它來的時候再說吧，我想該來的它會來我們所要面對的未來會告訴我們，所以我現(xiàn)在只想安靜的過現(xiàn)在的生活。

　　我想，過了現(xiàn)在過了高中再遠一點等大學畢業(yè)了，一切都會好起來的，不快樂會過去的吧。我現(xiàn)在又回到了現(xiàn)實，我注意到來往的車輛、放學回家的學生、還有來來往往的人群，一切都是那么的真實，和我以前看到的場景一樣，它在重復出現(xiàn)在我的老海里，勾起我的回憶。它是那樣的安靜，安靜到我想把記憶全部撕碎，讓新的故事發(fā)生，可是我想我不能，即便是新的故事也會有結束的那一天，等到它劇中時它也會變成安靜的`精靈躺在我的老海里，我突然笑了，常常的舒了一口氣：嗯，會好的一切都會好的，該來的就讓它來吧！

　　我想，我以后會過得很好的，即使不好努力也是必然的吧！未來，我想我會期待它的到來，但是現(xiàn)在我所能做的只有過好現(xiàn)在，是的，好好地過現(xiàn)在的生活！

小學的作文篇5

　　樓，在西方英語中，僅僅是一個單純的建筑名詞，在中國，樓卻是歷史的凝聚，美感的載體，是一種詩情，一種詞韻，一種文化象征。

　　樓是中國歷史文化的專利，是中國文人學士的精神寄托:紅樓、青樓、粉樓、畫樓、翠樓……處處帶著興致風雅的文化痕跡�！盁o語獨上西樓”，“畫樓月影寒”，“依前春恨鎖重樓”，“樓上欄桿橫斗柄”等等，無一不是中國文人的心情宣泄�？駳g是樓，憑吊是樓;喜也是樓，悲也是樓;把酒臨風，須樓;放懷高歌，須樓；團聚是樓，別離亦是樓。樓，熔鑄了中國文人的大喜大悲，大隱大忍，大起大落。樓是靜佇的歷史，文化的驛站，是中國歷史的觀照和印證。

　　“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，道出佛宗在南朝的.鼎盛世況；“樓上樓下盡珠翠，炫轉熒煌照天地”，描述了開元盛唐的繁華富庶；“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?”揭露了南宋偏安朝廷的奢侈遷腐……中國人對樓有特殊的感情，“紅樓夢”總比“石頭記”親切自然，這是中國人因樓生情，因樓緣事的心理積淀，因為“紅樓”總比“石頭”靈動，比“石頭”有情致，比“石頭”更能包含人生和歷史。

　　中國的樓，各有不同的氣質(zhì)，不同的風骨，因而也就代表了不同地域，不同鳳格的樓學文化。從黃鶴樓文化、岳陽樓文化、大觀樓文化乃至今天的鐘鼓樓文化、湘西吊腳樓文化，都具有特定的地方文化烙印。樓學文化的泛濫，使樓從自然中逐漸脫離，從直觀的景點中分離出來，與人學融為一體，所以，樓格可歸結為人格的抽象和凝聚。若登岳陽樓，踏的必是范希文的胸臆，杜子美的氣魄;若上黃鶴樓，懷的必是李太白的離愁，賈長沙的謫怨。

　　在一般意義上，樓是形象的藝術和風情的結合，在深層意義上，樓卻是人文的寄托，是人性的綜合抽象�？礃牵鞘切蕾p心情;讀樓，那是讀歷史和人生。－－－寒焰