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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-12-25 13:03:39 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  是你嗎?飲盡神秘古老的黃河水,傾突出五千年的華夏文明盡神秘古老的黃河水。

  是你嗎,揮舞著馬良的神筆,在離太陽最近的地方架起一條鐵路!

  是你嗎,一頭撞碎初升的太陽,將鮮艷的紅色涂遍整個(gè)雅典奧運(yùn)!

  是的,就是你!你有著黑土色澤的瞳仁,你聰慧堅(jiān)忍,你勇敢熱情……你,就是屹立世界東方的中國(guó)!

  面對(duì)著你,我似首有著太多的話語,有著太悠久的情感。而這一切匯成一句話便是:中國(guó),我為你自豪!

  打開時(shí)間的重門,讓我們?nèi)タ纯醋畛醯哪阍鯓佑媚愕?雙手開辟出一片片土地,用金子般的黃河水澆灌出一片豐收的燦爛;去看看你如何讓這黃河之畔因你的存在而充滿朝氣,因你歷代的生息繁衍而積淀下厚重的文化底蘊(yùn);去看看倉頡用顫抖的手在獸甲上刻下第一個(gè)文字的地方,汩汩流淌出的文明之為如黃河般滔滔不絕……你用你獨(dú)特的智慧讓整個(gè)黃河之畔都閃耀著金燦燦的光芒。

小學(xué)的作文300字 篇2

  星期天,我在家里做作業(yè),有一個(gè)數(shù)學(xué)題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會(huì)兒放在嘴里咬咬,一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!

  接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的.薄紙,把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦,過了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎?”說干就干,我拿出一枝木鉛筆,經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎么毫無反應(yīng),這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問,我急忙跑去問媽媽,媽媽笑咪咪地說:“這是一種自然的現(xiàn)象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來了!甭犃藡寢尩脑,我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。

  我們的生活就像一個(gè)萬花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你無窮的樂趣。

小學(xué)的作文300字 篇3

  今年清明節(jié),由于個(gè)人原因,我沒有去掃墓,也沒有去游玩,但是這個(gè)星期我在興趣班上,上了一堂非常有趣的課,我給大家講講吧。

  張老師今天很奇怪,上課居然帶來了一個(gè)漂亮的小盒子,瞧!老師拿著盒子說:“這盒子里面有一個(gè)活潑可愛,我最喜歡的小東西!贝蠹易h論紛紛,同學(xué)們有的說是一個(gè)水晶球,有的說是一臺(tái)時(shí)光機(jī)器,我覺得是老師編的。

  老師請(qǐng)了馬嘉楠上去看,馬嘉楠看了就抿著嘴笑呵呵的,老師說:“不能告訴別人,要不就是豬八戒。”這樣我更急了,想老師的葫蘆里賣的`是什么藥。

  終于輪到我了,我上臺(tái)一看心想被老師耍了,只是一面鏡子,后來張老師說:“我們就像她的孩子,是她最喜歡的,希望我們每一個(gè)人以后都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!甭犞蠋煹脑,我覺得老師更和藹可親了,我也一定不能辜負(fù)老師的期望,我也要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)的作文300字 篇4

  12月10日是在學(xué)校基地的第三天,上午我們舉行了“快樂收獲三部曲”——挖番薯、洗番薯、燒番薯。

  我們帶著好奇、興奮、激動(dòng)的心情,來到番薯地,經(jīng)過老師的指導(dǎo)后,我們拿上工具,就開始挖番薯了。汗水滲透了我的頭發(fā)、衣服,一滴一滴流下來,我努力挖著,想挖更多的番薯。我在心里對(duì)自己說:“快挖!快挖!”一個(gè)特別大的番薯已有三分之一映入我的眼簾,我立刻減少手臂擺動(dòng)的幅度和力度,怕一不小心把這個(gè)番薯插破,挖出來后一看才知道是一個(gè)爛的,我心灰意冷,白費(fèi)了力氣、時(shí)間。因此,我挖了得更賣力了。“同學(xué)們都很認(rèn)真,我也不能認(rèn)輸”!時(shí)間到了,我雖然挖出許多個(gè),但只有八個(gè)是好的,接著,我們拿著自己的'番薯下山去洗。

  “水好涼爽!”有一位同學(xué)說道。這時(shí),我們正洗著自己挖的番薯,有一些番薯洗了之后,才知道有沒有爛,只見水塘里浮著一些爛番薯。

  洗好了,大家把番薯放入鍋中燒,不一會(huì)就冒煙了,被煙熏得兩眼通紅,躲到竹林里玩去了,我坐在火爐旁,一陣陣香味撲鼻而來,原來是番薯燒好了。大家排著隊(duì)去搶購,“商店”不一會(huì)兒斷貨了。我們品嘗著自己挖的、洗的、燒的番薯,心里別有一番滋味,都露出了燦爛的笑臉!

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