小學作文實用5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
放學出來，外面已經(jīng)傾盆大雨了，我打開雨傘，走在回家的路上。這時，我在一個店門口看見一個失去雙腳的乞丐正無力地趴在地上。
天空不作美，雨越下越大，雨水打濕了他的頭發(fā)，頭發(fā)上的雨水又流到他消瘦的臉頰，眼看著冷酷無情的`大雨不斷落在他蓬亂的頭發(fā)上，漆黑又臟兮兮的臉上，破爛不堪的衣服上。在那雨中，我仿佛看到了那位乞丐伯伯在雨中不停的顫抖。
就在這時，一個披著長發(fā)，擁有一雙水靈靈大眼睛，穿著時尚衣服的漂亮阿姨撐著傘走了過來。我想：這位漂亮阿姨看到這么臟的乞丐，肯定會走開的。
可事情卻和我想的恰恰相反，那位年輕漂亮的阿姨不怕臟，跑過去為乞丐撐起了傘。那位乞丐望瞭望那位阿姨，好像在說：“謝謝你了，小姑娘，你的心真好！”
大雨偏偏和他們作對似的，遲遲不停。一把雨傘，一個乞丐，一位漂亮的阿姨，組成了雨中一道有趣的風景。
過了好久，雨終于停了，阿姨收起了雨傘，蹲下來給了乞丐一百多塊錢，又跟乞丐說了幾句話才離去。
看著那位阿姨的身影漸漸消失在遠方，我不禁這樣想：那阿姨給乞丐撐著傘，就好比一片“晴空”。還有阿姨和乞丐不是親人，卻好似親人一般。
小學作文 篇2
我的祖國，您真勇敢，從外憂內(nèi)患走到中西共發(fā)展；我的祖國，您真團結(jié)，56個民族同個靈魂，共個夢想：我的祖國啊，您真有力量，領著豪杰，屹立東方。祖國啊，讓我來細細描繪你那從古至今的故事吧。
您，詮釋了女子不單只有翩若驚鴻的輕柔，還有凌寒獨自開的頑強。譬如花木蘭，她從小練就了一身武藝，家喻戶曉的就是她替父從軍了，其次是抗擊柔然。當然，花木蘭扮男子之軀所立下的功遠不止這些，這可從她欺騙皇帝自己性別之事，皇帝都因她立的功而赦免中看出。這難道不足以說明花木蘭立功之多？這不正詮釋了女子的柔剛兩面？這怎能不讓我們認識到她“女中豪杰”的.稱號和祖國的神韻絢彩？
祖國，您的故事里不僅有替父從軍的花木蘭，還有那號稱“千古第一才女”的女子---李清照。她的詩詞令人感到她有一種不滅的骨氣，例如“夏日絕句”，這首詩，我覺得凸顯了她的另一個稱號：“宋詞不朽女子”。為什么呢？就因她詩詞的字眼一針見血�！跋娜战^句”先是她將自己的心情和詞句的精髓巧妙融合，再者，這首詩字字精妙，短短的五言，被李清照寫得別有一番震撼---一首詩竟能蘊含三個典故。先是“人杰”，再是“鬼雄”，最后是“項羽”，這能不讓人驚嘆嗎？
祖國，您的故事不只是在古代徘徊，在近代，您又孕育了一代人才，比如：研究“兩彈”元勛的鄧稼先。一次試驗時，原子彈墜地破裂。鄧先生深知危險，卻一人將彈片拿到手里觀察。檢查后發(fā)現(xiàn)，他的肝臟破損，骨髓里侵入了放射物，可他卻堅持試驗彈片，在這種要挾生命的情況下，過了好一段時間，鄧先生才得出實驗結(jié)果。
祖國，我深知您的故事數(shù)不勝數(shù)，有可歌可泣的，有令人驕傲的，有……所以，我無法將他們一一舉出，但我希望每個中國人的心里都牢記。
祖國，如果要我將您描繪，我只能說：五星紅旗是最好的詮釋，旗的紅，能告訴我們你的戰(zhàn)爭經(jīng)歷；星的閃，能向我們展現(xiàn)你子子孫孫的可貴品質(zhì)！
小學作文 篇3
一天，我走在上學的路上，抬頭仰望，天上出現(xiàn)了……
天上出現(xiàn)了一只小兔子和一只小烏龜，小兔子一直從東邊跑到西邊，那只烏龜一直追著那只小兔子從東邊爬到西邊，像動畫片里的龜兔賽跑。小兔子跑著跑著，小烏龜爬著爬著，突然小兔子不見了，小烏龜也不見了。
一會兒，又來了一只大山羊，后面又好像跟著幾只小山羊，低著頭，好像在吃草似的.，可是一眨眼就變了，再也找不到了。
接著，一只小狗又跑來了，和我家的小狗一模一樣，白色的毛，低著頭，好像在尋找什么東西似的。突然，在小狗面前飛來許多好吃的食物，有蛋糕、餅干、面包……小狗高興極了，大口大口的吃了起來，我看得口水都流出來了。
然后，又有許多小動物跑出來了，兔子、小猴、貓咪……最后，來了一只兇猛的大老虎，霎時，小動物們都消失了……，我驚訝地揉了揉眼睛，意識的看了看手機，心想：“壞了，都7：40”，我急急忙忙地向?qū)W校奔去。
小學作文 篇4
我身邊的許多地方都有濃厚的學習氣氛，讓我大開眼界。
我從小不愛讀書，即使被逼著去圖書館，也止步于借書與還書之間，直到一次朋友提及去圖書館自習吧，我才知道原來圖書館是有自習室的。
走上三樓，我吃驚地在一排排桌椅中穿行。自習室這么大，占據(jù)了整整一層樓；自習室人這么多，幾乎已經(jīng)找不到并排的兩個座位；自習室又是這么的安靜，只能聽見輕輕的挪動一下椅子都怕打破這里的和諧氣氛。這里的人，有寫作業(yè)復習的中學生，更有工作后依然堅持學習的成年人。我第一次看到如此龐大的'學習陣容，原來有這么多人在這樣一個安靜的所在努力學習，我也趕緊找到一個位子坐下看起書來了。自習室的學習氣氛，真是讓我大開眼界，督促我也好好學習！
我曾認為辦公室是一個自帶黑暗氣息的地方，只有那些差生才會被叫去挨批，別說進去，就是想想也令人畏懼�？墒俏乙驗椴坏靡训膯栴}，一定要找數(shù)學老師，我站在門口猶豫不前，很久才推門探了個頭，但看見的一幕讓我震驚：原來中午的辦公室如此忙碌，如此擁擠。老師們在座位上給俯身傾耳的年級第一講題，同學們有的做題，有的背書，有的在小聲討論著，數(shù)學老師前已經(jīng)有學生排隊了！原來辦公室并不只是老師批評學生的場所，原來這么多同學利用中午的時間主動找老師問問題，我竟然連走進辦公室都還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，真是讓我大開眼界。
走進自習室和辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來有那么多人在抓緊時間學習，這些濃厚的學習氣氛真是讓我大開眼界，我再也不會自以為是了，我會在這樣的讓我大開眼界的學習氣氛中好好學習的。
小學作文 篇5
農(nóng)夫現(xiàn)在越來越想讓更多的兔子撞在樹上，可他從早上等到晚上連一只兔子也沒有撿到。
農(nóng)夫的家人看到他這個樣子心里非常著急，他們打聽到村子里有一位智者，就去找智者幫忙，智者樂呵呵地答應了。這時，農(nóng)夫已經(jīng)覺得太麻煩直接搬到田里去住了。智者找到了他，對他說：“你干什么？”農(nóng)夫不耐煩地說：“去去去，如果你不幫我想辦法見到兔子的'話，那你就走吧！”智者說：“如果想讓兔子撞在樹上，辦法倒是有一個�！鞭r(nóng)夫說：“是什么？”“那就是多種樹�！敝钦哒f�！胺N樹和兔子有什么關系�！鞭r(nóng)夫說�！澳阆胂肴绻麡涠嗔耍米颖蛔矘涞臋C率不就大了�！鞭r(nóng)夫一聽拍拍腦門，如夢初醒。趕緊找人借錢，買了樹苗種了上去。
過了不久果然有幾只笨兔子命喪于此，可從那以后農(nóng)夫卻再也沒有撿到兔子，農(nóng)夫感覺智者欺騙了他。他去找智者，智者說：“我沒有騙你，這片樹林就是你的財富�。 边^不了多久，一個老板看中了他的林子，居然高價買下了。農(nóng)夫用錢還了債，還成了村上最富有的人。
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