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小學(xué)的作文600字錦集(5篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
今天下午第一節(jié)課是體育課，本想著可以和邊江一決雌雄（乒乓球），誰知一上課，本班學(xué)生就被曹老師“罰”了慢跑三圈。既然是慢跑，我就帶著對以烏龜?shù)乃俣认蚯啊靶小边M著。可是某些同學(xué)體質(zhì)不太好，一直嫌快。終于，經(jīng)過了漫長的征途后，我們回到了出發(fā)點。
本想跑完就可以玩了，誰知曹老師卻特別的“照顧”我們。又讓我們做臂繞環(huán)等等一系列的運動（苦惱）。做完以后，曹老師又帶我們來到了一個怪異機器的旁邊，先讓李子旋和樊千慧同學(xué)給我們作了示范，接著，曹老師讓女生在原地練習(xí)，而把我們男生帶到了50×8的起跑線上。
第一輪開始了，種子選手李旭晟以1分19秒的速度率先“沖”了回來，可曹老師卻說他還有100米，他聽后又花了大約19秒才跑了回來，結(jié)果他跑了1分41秒。第二輪開始了，短跑選手辛忠源一開始便發(fā)揮出了全力，跑到200米的時候速度便開始下降，結(jié)果400米他跑了1分24秒。第三輪該我了，曹老師一吹哨，我就像離了弦的箭，猛沖了300米，到了300米的時候，我已將孫家勝一干人等甩出了100余米，到了最后50米時，我體力已出現(xiàn)下降�？晌遗艿浇K點時，曹老師過了大約4秒才對我說我還差一圈。我一聽急急忙忙地又回到了賽道上，到了第4圈時我的'體力已開始透支，結(jié)果落后孫家勝1秒。在我比賽的時候很多人都在為我加油，所以我才能跑出1分37秒的好成績。
在我上樓的時候，我們年級的部分同學(xué)都在問我腦子是不是進水了，干嗎老師讓跑400米，而我卻跑了500米？我也是一頭的霧水......
放學(xué)以后，剛好在碰到曹老師，他一見面就開始夸我，我還是丈二和尚摸不著頭腦，說：“老師，您說得什么意思呀？”而曹老師卻笑著說：“你400米跑了1分14秒，500米跑了1分37秒，這個成績很難得呀！”
聽完之后，我高興地蹦了起來，因為我是班上名副其實的第一名。
小學(xué)的作文600字 篇2
在每個人的心中，“幸福”所存在的意義都不相同。人的一生，是一場時間的拉鋸戰(zhàn)，追隨著夢想和抱負(fù)的影子，期望看見寫著幸福的終點。
幸福，令人向往，讓我們有努力的目標(biāo)，使我們擁有活下去的理由。幸福，或許短暫，但卻十分的精彩，回憶中的快樂影像，那片片斷斷值得我們?nèi)セ匚兜?，是幸福的身影。幸福，在心中預(yù)定了大半的位置，讓置身于幸福中的時間，刻在心中，成為永恒；讓擁有幸福的我們，鎖住幸福，將它禁錮在心中，積累幸福的片刻。幸福，環(huán)繞在生命中。從出生到死亡，一段漫長卻又短暫的旅程，幸福的陪伴，繽紛了生命，豐富了生活。幸福，是長不大的孩子，擁有些許天真，擁有無憂無慮的笑顏，擁有守護一切的決心。幸福，不需要金錢和數(shù)字的兌換，不需要威脅恐嚇的小手段，不需要背叛自己、背叛一切換取，只要靜下心來，拋開所有誘惑，拋開所有的利益關(guān)系，拋開數(shù)字和金錢，沒有了掙扎的痛苦，沉靜的思緒會發(fā)現(xiàn)幸福，會發(fā)現(xiàn)幸福圍繞在身邊，只是還未發(fā)覺；會感受到幸福的甜蜜滋味一點一滴的填滿整顆心；會發(fā)現(xiàn)，原來，幸福離自己不遠(yuǎn)。
“真正的幸福，只有當(dāng)你真實地認(rèn)識到人生的價值時，才能體會到。”如果說人生的價值，是追逐夢想的話，幸�；蛟S不曾被發(fā)現(xiàn)；但倘若人生的價值是幸福的話，所追求的夢想，是有幸福的羈絆的！幸福是存在于信任中，它是一種勇氣，為所愛退后一步，是幸福；能思念一個人，亦是幸福；愛不到想愛的人，或許放手，或許不愛對自己而言，是一種幸福。我們都有權(quán)利成為幸福的人，因為我們不必等待幸福降臨，我們可以著手尋找幸福。
幸福，只有自己知道，幸福無所不在，只要停下雜亂的思緒，只要看到事情美好的那一面，只要相信，就會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊！
小學(xué)的作文600字 篇3
快要過年了，年貨是少不了的，所以今天我與媽媽，弟弟一起來到歐尚超市去買年貨。一走進歐尚，熱鬧極了，來來往往的人們逛著一家又一家商店，大概是要買新年衣服吧。我看到前方有購物車就向媽媽要了一塊錢，但是我又不清楚為什么要這樣做，所以就問媽媽：媽，我記得以前歐尚超市的購物車不用這么麻煩，要拿推一個就行了，那這個有什么用呢？老媽向我說了她的.理解，她說這樣是為了不讓顧客隨意擺放購物車，你不是試過把購物車放回原來的地方再把鎖扣上，那一塊錢不就可以拿出來了嗎。我聽了，恍然大悟，這也是為了養(yǎng)成我們不亂扔?xùn)|西的習(xí)慣啊。
乘著電梯，我們來到了零食的大樂園，我與弟弟推著購物車飛奔到零食區(qū)，大大小小的零食饞得我口水直流三千尺。我挑著自己喜歡的零食，看到了不遠(yuǎn)處有氣球送，我又奔了過去，原來是買一盒奧利奧送一個心形氣球，正好我又特別愛吃巧克力，所以纏著媽媽買了一盒。我還在選著零食，不知道誰拉了我一把，把我?guī)У搅送婢邊^(qū)，原來弟弟又看中了一套玩具，但是媽媽沒同意說家里還有非常多玩具，還沒玩幾次就丟掉不要了，可是弟弟不死心，呆在那說不走了，媽媽沒轍了就給他買了一套。
我的目光又被水果吸引了，蘋果紅撲撲的，榴蓮披著一層刺猬裝，芒果散發(fā)著清香，媽媽也禁不住這誘惑，認(rèn)真的挑選了一袋蘋果。然后我們又來到了生活用品區(qū)，弟弟看中了一個垃圾桶，藍色外殼，印著小熊圖案，家里的一個垃圾桶壞了，正好買這個代替。推著滿滿一車的年貨，媽媽付了錢，我們又來到一家服裝店，今天是羊年，是媽媽的本命年，媽媽就挑了一件白色圓領(lǐng)衫，上面印著一只小羊羔，我與弟弟也選了紅色與黃色，這應(yīng)該算是親子裝吧！
提著一袋袋零食，我們走出了歐尚超市的大門，那時正是正午，太陽光強烈的使我掙不開眼睛，今天真是收獲多多啊！
小學(xué)的作文600字 篇4
小學(xué)生活是絢麗多彩的，有許多事值得我回憶，這里我就來寫一件發(fā)生在去年5月1日的事吧!
那天早晨，陽光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，我們很早就來到學(xué)校，準(zhǔn)備去參加市里舉辦的中小學(xué)歌詠比賽大會。
我們猶如歡樂的小鳥，一路唱著歌來到了比賽地點——西操場。比賽開始了，觀眾們都聚精會神地聽著，嘹亮的歇聲回蕩在整個會場上空。
我們寧夏的天氣，就好象娃娃的臉，說變就變，剛才天氣還好好的，這會兒，天氣突變，狂風(fēng)夾雜著沙粒狠命地吹打著人們，打得我們的眼睛都無法睜開。氣溫驟降，凍得我們直發(fā)抖。有些觀眾漸漸地向狂風(fēng)屈服了，受不了這份風(fēng)吹抄打的苦，便陸續(xù)離開了會場，回去了。
看到其他觀眾都回去了，我們中隊有些同學(xué)也想回去。就在這時，班主任馬老師站了起來，輕聲對我們說：“同學(xué)們，我們是觀眾，應(yīng)該尊重演員，尊重演出單位。如果你們是演員的話，觀眾們因為怕困難，都走了，你們會怎樣想呢？”是的，假如我們是個演員，觀眾們都走了，我們就會覺得觀眾真沒禮貌，也就會喪失再往下演出的信心。馬老師又接著說：“同學(xué)們。我們應(yīng)不應(yīng)該把演出看完？”“應(yīng)該！”同學(xué)們一齊小聲地回答。在老師的不斷鼓勵下，我們又安下心來，繼續(xù)觀看比賽。
天氣愈來愈冷了，我們都凍得瑟瑟發(fā)抖，肚子也咕咕直叫�？墒牵@空空的'看臺上，我們這個中隊還秩序井然地坐在那里，聽得是那么專注。我心里只有一個念頭，就是堅持看完，要尊重演員和演出單位。
每當(dāng)一個學(xué)校唱完了歌，我們總要報以熱烈的掌聲，表示對演員們的祝賀。有一個學(xué)校唱得太好了，我們的掌聲鼓得更響了。這一下可驚動了臺上的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都轉(zhuǎn)過頭來：呀，這一群少先隊員這種遵守紀(jì)律的行為是多么值得提倡呀！在他們贊許目光的注視下，同學(xué)們都不好意思地低下了頭。
歌詠比賽完畢，已是中午12點了。我們回到學(xué)校，又受到了學(xué)校的表揚，因為我們又用遵守紀(jì)律的行為譜寫了一首新歌。
小學(xué)的作文600字 篇5
有一位詩人曾經(jīng)說，鳥兒想做一朵云，云兒想做一只鳥，然而鳥兒始終沒有變成奇異變幻的云，云兒也沒有成為一只自由飛翔的鳥兒。其實鳥兒只需做好一只自由飛翔的鳥兒，云兒只需做好一朵美麗的云，不也很快樂嗎？
鳥與云的錯誤在于沒有真正的認(rèn)識自己，上帝賦予我們做一只鳥的權(quán)利，我們?yōu)楹尾蛔杂勺栽诒M情飛翔？難道這種無拘無束天高地遠(yuǎn)不是一種快樂嗎？
認(rèn)識自己，正確地認(rèn)識自己，發(fā)揮自己的長處，做好你自己，你便是一道風(fēng)景。
1994年新加坡旅游局給李光耀總理致電，大意是，我們不像埃及有神奇的金字塔，不像法國有舉世聞名的埃菲爾鐵塔，不像夏威夷有綿延數(shù)十里的海濱，不像中國有巍峨蜿蜒的萬里長城，我們只有一年四季直射的陽光。李光耀總理批示道，陽光，陽光就夠了！后來，新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草，吸引了無數(shù)外國游客，從而連續(xù)多年國民生產(chǎn)總值躋身亞洲前三位。
是的，有陽光就夠了。在我們仰慕他人的成功和榮耀時，為何不清醒地認(rèn)識自己，發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)個人價值？在我們?yōu)樽约旱钠椒埠枉龅鴩@息時，為何不問問自己“你是一只鷹，而還是一只雞？”你的回答決定了你的命運，你的.命運掌握在你自己手中。
認(rèn)識自己并不斷地完善自我你便是智者，等不到船來，為何不修建自己的碼頭，你修建的碼頭的質(zhì)量與你的家庭、背景、地位等等毫無關(guān)系。然而你修建的碼頭質(zhì)量越好，停泊的船只檔次越高，碼頭越大，停泊的船也就越多。沙子要想讓人一眼將它從其它沙子中分辨出來必須努力將自己變成珍珠，而我們?nèi)粝Ｍ〉贸晒σ脖仨氄_的認(rèn)識自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補劣勢，不斷完善自我。
你是一只鷹，還是一只雞？
如果你是鷹，請努力做一只雄健的鷹。
如果你是雞，請努力做一只勤勞的雞。
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