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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-27 18:22:25 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文合集[6篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)作文合集[6篇]

難忘的小學(xué)作文 篇1

  六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿了深深的留戀之情。

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們用知識(shí)滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中,經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的'道理。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;厥滓酝且粋(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng);昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱,我忘不了?/p>

  忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一,堅(jiān)持著友誼第一,比賽第二的原則,仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。

  !多么精彩的小學(xué)生活,你帶給我多少快樂(lè),多少收獲,我將永生難忘!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  今天,我決定完成一件我想了很久但都沒(méi)有做的事,想對(duì)媽媽說(shuō)聲:“我愛(ài)你”!

  放學(xué)了,我回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái),便一屁股坐在沙發(fā)上,我的心雜亂無(wú)章,一想到我要對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你,我就……唉,不是我不敢,而是感到有點(diǎn)羞澀,這該這么辦呢?

  門外傳來(lái)了腳步聲,我心頭一緊,但馬上又平靜了下來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)了,只見(jiàn)她疲憊的脫下鞋坐在椅子上……我在心里默默地為自己加油鼓勁,然后信心十足地走到媽媽面前說(shuō):“媽媽,我,我,……”說(shuō)到這我一下子卡住了,心跳急劇加速臉一下子紅了起來(lái),那兩個(gè)字仿佛卡在喉嚨口,不愿意出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這般模樣,便問(wèn):“你怎么啦?”我一下回過(guò)神來(lái),忙說(shuō):“去寫作業(yè)了”。說(shuō)罷,一溜煙地跑進(jìn)了書房。我的第一次嘗試失敗了。就這樣,我當(dāng)了一次逃兵。

  到了晚上睡覺(jué)時(shí),我躺在床上,由于沒(méi)完成心愿,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,她幫我蓋了蓋被子,又幫我把腳邊的被子掖了掖,望著媽媽那忙碌的身影,我終于說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你。”那一刻,我如釋重負(fù),我終于清楚地親口向媽媽表達(dá)了我的想法。媽媽聽(tīng)了,先是一怔,繼而微笑著輕輕地?fù)崦艘幌挛业腵頭,對(duì)我說(shuō):“好孩子,媽媽很開(kāi)心能聽(tīng)見(jiàn)你這么說(shuō)。但是,大愛(ài)無(wú)言,愛(ài)并不只體現(xiàn)在言語(yǔ)中,而在行動(dòng)中,付出中……“聽(tīng)著媽媽的話讓我懂得了什么是真愛(ài),怎樣去表達(dá)我的愛(ài)。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿了深深的留戀之情。

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中,經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的道理。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;厥滓酝,是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng);昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)诤铣械母杪暋前,多么值得回憶的昨天,我忘不了?/p>

  忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一,堅(jiān)持著友誼第一,比賽第二的原則,仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。

  。《嗝淳实男W(xué)生活,你帶給我多少快樂(lè),多少收獲,我將永生難忘!

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我已經(jīng)上五年級(jí)了,再過(guò)一個(gè)月多月我就要和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了,和同學(xué)們呆在一起的快樂(lè)時(shí)光,我永遠(yuǎn)也忘不了。在五年來(lái),使我感觸最深的是一個(gè)名叫某某某的同學(xué),可能是我和他的名字比較像的原因,我們倆心有靈犀,一直是一對(duì)最佳拍檔。

  有一次:因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)動(dòng),我的座位安排在她的前面,所以我別提多高興啦!那時(shí),第一節(jié)可上課后,老師拿了一小摞稿紙,放到了講臺(tái)上,然后分別發(fā)下去,并起好了題目,讓我們?cè)诮淌依飳懨}作文,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,似乎一根針掉在地上的'聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。好像連空氣都凝固了,同學(xué)們都在埋頭寫著,教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖碰到紙的聲音。

  當(dāng)然,我也在寫。但是,一開(kāi)始就覺(jué)得鋼筆不大對(duì)盡,可越用越不下水,最后干脆罷工,一點(diǎn)也不下水了,字也寫不出來(lái)了。我從容不迫的打開(kāi)鉛筆盒,準(zhǔn)備換一支鋼筆用,可這才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒(méi)有啦,我又仔細(xì)想了想,好像是我昨晚收拾書包的時(shí)候我嫌筆太多,所以拿出了一些,唉!我真是的早不拿晚不拿,偏偏在要用到的時(shí)候拿走了。這時(shí)候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦,現(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  就就在我無(wú)助只時(shí)我想到了我最好的朋友某某某,我趕忙扭頭輕聲的對(duì)她說(shuō):你能借我一貫鋼筆嗎?我的鋼筆不下水了。他果斷的說(shuō):當(dāng)然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎?說(shuō)完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆,塞到了我手里,我激動(dòng)的說(shuō)了一聲謝謝。就趕緊握著寫了。下課后我把鋼筆換給了某某某,并表示了感謝。

  在這里我祝愿我和某某某能讓:友誼地久天長(zhǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)久久。我會(huì)牢牢的記住這段十分珍貴的時(shí)光,這段十分珍貴的友誼,它也將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今,我就要畢業(yè)了,我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰,是那樣的令人不舍。

  往事樁樁件件,歷歷在目。

  到此刻,我還能清楚地記得,當(dāng)奶奶攜著我的小手,第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí),我覺(jué)得那里是多么神秘的地方啊。

  如今,我就要離開(kāi)學(xué)校了,我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校,深情地看著學(xué)校里我以前經(jīng)常玩耍的操場(chǎng),深情地看著我以前去理解批評(píng)的辦公室,深情地看著學(xué)校里我以前灑過(guò)汗水的跑道,,深情地看著我以前讀書寫字的教室,深情地看著我以前……

  忘不了啊,六年前幼稚的我在一年級(jí)的`班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母,聽(tīng)著老師那一步步的詳解,那是多么的搞笑!

  轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校,告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué),告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師,告別……叫我怎樣舍得呢

  如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松械耐昝阑貞洝?/p>

  此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué)們。

  六年了,在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師,我的同學(xué)。

難忘的小學(xué)作文 篇5

  人生中有許許多多的瞬間,眨眼即逝。就在剛才,又過(guò)了一個(gè)瞬間。可那一瞬間令我終生難忘。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的星期日。我和幾個(gè)同學(xué)相約來(lái)到小區(qū)一個(gè)廣闊的場(chǎng)地打羽毛球。不一會(huì)兒,人就全齊了。我站在場(chǎng)地的左邊,我的好朋友游錦萌站在場(chǎng)地的右邊。開(kāi)始打羽毛球了,我舉起手中的球高聲地說(shuō)“小心了,游毛(游錦萌的別稱),我可不會(huì)“球下留情”的!薄昂,誰(shuí)怕誰(shuí),想當(dāng)初.......”他的話還沒(méi)說(shuō)完,我手中的球已經(jīng)飛了過(guò)去。他手忙腳亂,慌忙揮拍打去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,球又飛向了我這邊。我二話不說(shuō),用球拍猛打過(guò)去?烧l(shuí)知“咻”的一聲,竟然打偏了!昂,就這技術(shù),再練五百年吧!庇蚊珖虖埖卣f(shuō)!伴e話少說(shuō),看球!蔽艺f(shuō)罷便撿起羽毛球又打向了他那邊,意想不到的事情發(fā)生了,那羽毛球徑直朝他的腦袋飛了過(guò)去,游毛愣了一下,防不勝防。羽毛球就把他“爆頭”了!鞍ミ!”他大叫一聲,摸了摸被羽毛球打中的額頭!昂媚銈(gè)周廣宇,我要滅了你!”見(jiàn)他火冒三丈。我連忙握緊球拍,準(zhǔn)備接招。他看了我一眼,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將地上的'羽毛球拋向空中,球拍一揮羽毛球便朝我飛來(lái)。我揮拍打了過(guò)去,他又打過(guò)來(lái),如此循回。一會(huì)兒他贏,一會(huì)兒我贏,比分一直上升,我倆打得不可開(kāi)交,“裁判”報(bào)道打平了10點(diǎn)。周圍人的呼喊聲、加油聲、鼓掌聲匯成一片。此時(shí),我累得氣喘吁吁,熱汗直流。這最后一球該是他發(fā),這最后一局定乾坤,如果他給我來(lái)個(gè)高空吊球,我這累壞的身子能跳起來(lái)接球嗎?只見(jiàn)他拿起羽毛球,抬起胳膊擦擦臉上的汗,靜靜地站在那里。我看看他淡淡的面容,我們對(duì)視一笑了,情不自禁地?fù)袅艘徽。這一掌包含了我們的友誼和快樂(lè)。在擊這一掌的瞬間我明白了真正的友誼比輸贏更重要。他微笑靜站的這一小小動(dòng)作定格在我的記憶深處。

  這一瞬間令我難忘。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  一個(gè)星期二的下午,上第一堂課的時(shí)候,進(jìn)來(lái)了一位“神秘人”。說(shuō)她“神秘”,是因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)講她是“陌生的”,而且她還不是帶課本來(lái)的,而是提了一個(gè)長(zhǎng)方形的箱子?粗@位老師,同學(xué)們都莫名其妙。“神秘人”開(kāi)口道:“我姓朱,是你們的科技老師……”教室頓時(shí)一片歡騰,朱老師連忙說(shuō):“不過(guò),我就在這上一堂課。”教室里又瞬時(shí)安靜了下來(lái),同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課。

  開(kāi)始上課了,朱老師說(shuō):“我有一件神奇的東西,它呢——能讓我們?nèi)ヌ鞂m遨游一番……,不過(guò)在見(jiàn)識(shí)它之前呀,先請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛!蓖瑢W(xué)們半信半疑地閉上了眼睛!安辉S偷看喲,好,讓我們倒計(jì)時(shí),請(qǐng)它出場(chǎng)……”朱老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù),“10、9、8……”我相信所有的同學(xué)都會(huì)和我一樣心里充滿了期待:老師到底是在賣什么關(guān)子?又會(huì)是什么美妙的景象呢?終于等到朱老師數(shù)到“1”時(shí),我們睜開(kāi)眼睛——

  “哇——,這是在哪里?難道真是到了天宮了嗎?”當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,完全被這眼前的.一幕驚呆了:我被置身在霧氣之中!我真的來(lái)到了天宮?白白的霧把我包圍著,看不見(jiàn)黑板、老師,只能看清離我近的東西:課桌、課本、書包……呵呵,我的同桌還在!涼颼颼的霧氣,無(wú)處不在,我看到周圍的同學(xué)伸出手抓霧氣,可是哪里能夠呢!待抓它時(shí)它卻又調(diào)皮地跑了,所以,盡管同學(xué)們都很驚喜,只能呼吸它感受它。過(guò)了沒(méi)多久,霧氣散了,朱老師出現(xiàn)在講臺(tái)。朱老師告訴我們:“這是液氮,是液態(tài)的氮?dú),白煙就是液態(tài)變成了氣態(tài)……”

  隨后朱老師又拿起兩個(gè)氣球,把其中的一個(gè)放進(jìn)液氮里面,氣球竟然變小了;老師將它拿出來(lái),那個(gè)沾了液氮的氣球又慢慢變大了。真是神奇呀!老師又拿出兩個(gè)高瓶子,里面裝了水,然后把液氮倒進(jìn)里面,瓶口便有白霧涌出來(lái),慢慢地變成了火山噴發(fā)。非常新奇!

  這堂課真是有趣,原來(lái)科技課如此奇妙!我要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的科技知識(shí)。

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