小學(xué)作文（經(jīng)典4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天媽媽帶我去買(mǎi)文具，同時(shí)她說(shuō)可以讓我挑選一件小禮物，因?yàn)閶寢寣?duì)我最近幾天的表現(xiàn)很滿意。而我一直想有自己的一塊手表，這個(gè)念頭已經(jīng)產(chǎn)生很久了，因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的時(shí)間觀念，想隨時(shí)知道最精確的`時(shí)間，看來(lái)這個(gè)愿望今天可以滿足了。
到順德市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)文具后，我們到了鐘表攤，我挑來(lái)選去，各種手表把我看的眼花繚亂，不知選那種好，我心里想：我一定要選一種又結(jié)實(shí)，又漂亮，又便宜的手表。總算挑了一塊感覺(jué)滿意的，這塊表整個(gè)表盤(pán)是白色的，中心有一只可愛(ài)的小狗，12個(gè)數(shù)字均勻的排列在表盤(pán)周?chē)闹苓�畫(huà)著精確的秒格呢！三根細(xì)細(xì)的深藍(lán)色表針把手表襯托的很精致，讓整個(gè)表看起來(lái)很清新，明朗，表盤(pán)旁邊還有由兩個(gè)銀色小鈴鐺組成的掛鏈，表帶是我最喜歡的草綠色。因?yàn)樗雌饋?lái)很惹人喜愛(ài)，而且走的很準(zhǔn)，所以我選擇了它。
有了這塊手表后，我就能知道更精確的時(shí)間了，它會(huì)讓我做每件事情都變得有條不紊，謝謝你，我的好朋友---手表。
小學(xué)作文 篇2
家？一個(gè)在大多數(shù)人心中很依戀的地方。是依戀一個(gè)房子，還是一種感覺(jué)？
回家，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)敞開(kāi)的門(mén)，里面空空如也的房子時(shí)，我就會(huì)問(wèn)自己：“這就是你日夜思想的家？”
在我心里，家就是一個(gè)裝滿溫馨的罐子，想永遠(yuǎn)地泡在里面，靜靜地看世界變遷，可總歸是一個(gè)罐子。一個(gè)容器沒(méi)有了溫馨的感覺(jué)，就只是一個(gè)容器。
我是一個(gè)最普通不過(guò)的高中生，過(guò)著再普通不過(guò)的日子，可是慢慢地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)家的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，回家的時(shí)間也越來(lái)越少，家開(kāi)始在我心中變得很完美。在夜深人靜的時(shí)候，想想家，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)這點(diǎn)苦算不了什么。家成為我療傷的靈藥。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)自己所向往的不僅是一種家的感覺(jué)，更像是家的感覺(jué)背后的一種境界，一種精神上的寄托。
我想許多人都是向家里報(bào)喜不報(bào)憂，自己何嘗不是呢？
家是最后的歸宿，也是當(dāng)人陷入絕望中時(shí)唯一的希望，誰(shuí)都不希望讓家人關(guān)心你的人擔(dān)心。
上個(gè)月放假，我心里的興奮難以掩飾。剛到家，家里沒(méi)人，冷冷清清的，心里“咯噔”一下，便四下里尋找，心一直提著，生怕失去什么，找累了，就一頭栽進(jìn)床上，睡著了，做了一個(gè)亂七八糟的夢(mèng)。
醒來(lái)時(shí)已是下午，走到廚房準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的，發(fā)現(xiàn)餐桌上已準(zhǔn)備好的`晚飯，有些涼了，我想爸媽?xiě)?yīng)該回來(lái)過(guò)了。桌角壓著一個(gè)紙條，我拿起來(lái)一看，是媽媽的筆跡：“婧婧，我和你爸中午回來(lái)過(guò)了，看你睡著了就沒(méi)忍心叫醒你，因?yàn)榕R時(shí)有事，估計(jì)后天回來(lái)，給你留晚飯了——媽媽。”
我心頭一熱，看著空蕩蕩的家，心里又涼了，原來(lái)我所思戀的只是我心中的家，我想回家，回到我的家。
到了晚上，孤獨(dú)的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈，我放下手中的筆，走進(jìn)客廳打開(kāi)電視，把聲音調(diào)到最大，總想著電視劇里的虛擬人物應(yīng)該會(huì)減輕一些孤獨(dú)吧！
“篤篤篤”有人敲門(mén)，我跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，是奶奶。
奶奶說(shuō)，爸爸打電話讓她過(guò)來(lái)陪陪我，他不放心我一個(gè)人在家。
奶奶剛走進(jìn)門(mén)就叨叨：“你個(gè)孩子，把電視聲音調(diào)這么大干嘛，又不是聽(tīng)不見(jiàn)，啊，你吃了嗎，我去給你弄點(diǎn)吃的；你先去洗澡，我?guī)湍阏乙路荒銓?xiě)作業(yè)了嗎，沒(méi)寫(xiě)好，晚上就不用寫(xiě)了，明早再寫(xiě)吧，累壞了可不好……”
在奶奶的嘮叨中，我聽(tīng)出了家的感覺(jué)。
我笑了，笑得很開(kāi)心，奶奶說(shuō)我是傻丫頭，我點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)什么，因?yàn)槲抑溃一氐郊伊恕?/p>
小學(xué)作文 篇3
“蘇武留胡節(jié)不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴飲血，饑吞氈，牧羊海邊，心存漢社稷，蠔落猶未還，歷經(jīng)難中難，心如鐵石堅(jiān)。。。。。。�！币皇住短K武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷經(jīng)艱辛，持節(jié)不屈，蘇武用自己的血淚書(shū)寫(xiě)了一段輝煌歷史。感慨于蘇武氣節(jié)的同時(shí)，自己不禁捫心自問(wèn)：假如我是蘇武，我會(huì)怎么做呢？
心隨思動(dòng)，自己搖身一變，成為了即將護(hù)送匈奴使回國(guó)的大漢使者——蘇武。匈奴向來(lái)是個(gè)兇狠的民族，這次匈奴可汗向外宣稱自己是晚輩，又放回了之前被扣留的'漢使，皇帝見(jiàn)有和好跡象，便命我前來(lái)交涉。
越過(guò)千山萬(wàn)水，我來(lái)到了匈奴。蠻夷之地，到處是兇神惡煞的目光，想給我下馬威嗎？我可是大漢使者，于是我一一“回敬”了那些目光。匈奴單于給人的感覺(jué)很傲慢。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意，并送上大批財(cái)物之時(shí)，單于更加狂妄，這讓我想起了“夜郎自大”。
一個(gè)多月過(guò)去了。一天晚上，副官?gòu)垊偕裆艔埖膩?lái)跟我說(shuō)他闖禍了，我仔細(xì)一問(wèn)，原來(lái)他與別人密謀，準(zhǔn)備劫持匈奴王后，結(jié)果人家被捉，恐怕會(huì)將陰謀和盤(pán)托出。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)天昏地旋。這個(gè)老小子，唉！自己當(dāng)初會(huì)選他做副官，完全是因?yàn)樗麤](méi)主見(jiàn)，這樣自己就可以為所欲為。我沒(méi)有罵他，畢竟他也是受人蠱惑�？上ё约旱摹巴昝烙�(jì)劃”就這樣被那小子破壞了。自己想到了逃跑，但如果自己逃跑，匈奴必會(huì)問(wèn)罪于大漢，大漢天子一怒，會(huì)殺我全家。我的小嬌妻，我那三個(gè)可憐的孩子。顯然，我不能跑。自己索性來(lái)個(gè)一死一了百了。到時(shí)說(shuō)不定，漢天子會(huì)頒個(gè)“因公殉職”獎(jiǎng)給我，追我為特等功臣，說(shuō)不定還有大批獎(jiǎng)金。有了這筆錢(qián)，他們娘四個(gè)應(yīng)該可以無(wú)憂了。
主意拿定，我便跟著來(lái)召喚自己的士卒去見(jiàn)審訊官。一到場(chǎng)地，自己便以迅雷不及掩耳之勢(shì)拔出配刀自殺，大庭廣眾之下，我可不怕沒(méi)證人�？晌业摹叭缫馑惚P(pán)”又打錯(cuò)了。主審那小子見(jiàn)我自殺，怕自己還未問(wèn)出個(gè)一二三來(lái)，犯人就死了，落個(gè)審訊不力的罪名，就立即叫人尋醫(yī)。結(jié)果，我被一個(gè)黑診所的大夫放在火坑上，那廝還在我背上蹦來(lái)跳去。想我也堂堂漢使，竟落得如此地步！
“塞翁失馬，焉知非�！�，自殺雖未成功，但自己那利索的一刺使自己在匈奴出了名，有的人甚至以為我是神仙。于是，有人向單于進(jìn)諫說(shuō)我能使公羊下仔，還說(shuō)我能不吃不喝幾年不死�？珊薜檬悄怯薮赖膯斡诰尤幌嘈帕�，說(shuō)公羊不產(chǎn)崽，就不許我回來(lái)。然后我在北海放了十九年羊。最后，一個(gè)曾經(jīng)跟過(guò)我的人對(duì)來(lái)匈奴的漢使說(shuō)明了我的情況。那人很驚訝，他們?cè)缫詾槲宜懒�，并且將我追為了英雄。漢天子為了樹(shù)立品牌效應(yīng)，更是把我的事跡神化了了一番。最后，我成了現(xiàn)在教材中的蘇武！
小學(xué)作文 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗而又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭，我就是這個(gè)大家庭中的一員。
每天早上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校園，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)聲：，“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神，走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)兩側(cè)有好幾棵大樹(shù)，正前面就是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每到周一時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，有秩序的.整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升升起。
往右走就是一個(gè)大操場(chǎng)，我回想起那次足球文化閉幕式，一個(gè)個(gè)小學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)，那振奮人心的口號(hào)，五彩繽紛的班級(jí)標(biāo)識(shí)，令人非常興奮。
管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)，正在管樂(lè)團(tuán)教室演奏著樂(lè)器呢，他們的老師正在為同學(xué)們指揮呢，那演奏的聲音真是好聽(tīng)極了
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在跳舞……。
我們的學(xué)校不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們，我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè)的大家庭而自豪，。
我愛(ài)我的智慧校園，也就是我愛(ài)我的大家庭。
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