我的小學學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的小學學生作文，希望對大家有所幫助。
我的小學學生作文1
年華似流水，小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回蕩�；貞浧鹉切┩媾芘茏�、扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進一張寫著“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好�？墒�，幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去，現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽光，我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學最初的軍訓以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力�！傲⒄�、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的`外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來的軍訓，是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學�？墒呛顾^后接踵而至的就是那巨石般的七個學科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。
中學的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因為少了兒時的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實而美麗。
小學的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿希望的亮光，在不遠處，閃耀著，閃耀著……
我的小學學生作文2
每當我在英語考試中取得好成績時，總是第一個想起我的英語老師Mr朱。他三十歲左右，個子不高，壯壯的。一頭黑發(fā)中，夾雜著許多細小的銀絲，有點滄桑。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面，一雙小眼睛總散發(fā)著笑意。國字臉的兩旁“掛”著一對招風耳。別看他其貌不揚，他可是我們全年級男生的偶像。
我至今清楚地記得朱老師給我們上的第一節(jié)課，那時我們剛上四年級。鈴聲一響，朱老師笑瞇瞇地走進教室，站在講臺上，巡視一下大家，開始自我介紹：“大家好！我姓朱，本學期擔任你們的英語老師，你們叫我Mr朱就好了……”我原來一直擔任英語課代表，自我感覺良好，對這位新老師很有些不服氣，心想：看著不怎么樣嘛！自己開始在紙上涂涂畫畫，朱老師說的什么一句沒聽進去。突然，同桌碰碰我：“老師叫你讀課文呢！”我一驚，慌忙站起來，還好，我之前做過預習，磕磕巴巴地讀完了，我心想：這下糗大了，低著頭不敢看老師。誰知他并沒有嚴厲地批評我，而是溫和地說：“讀得不錯，只是有些地方需要注意�，F(xiàn)在，請聽我讀�！彼粡堊欤粌H是我，全班同學都仰起頭，崇拜地望著他，那流利的語速，標準的`發(fā)音，讓人懷疑是在放錄音磁帶！我佩服得五體投地，同時也為自己的驕傲自大感到羞愧，恨不能削尖腦袋找地縫鉆進去。從那以后，我就不再鼻子朝天，而開始俯首稱臣了。
轉眼，朱老師教我們兩年了，我班的英語成績直線上升，還在各項英語競賽中頻頻獲獎。朱老師呢，課上是良師，一到下課，就成了我們的好哥們，一群男生總是眾星捧月般圍著他，說個不停。有時我們還一起在球場上揮灑汗水，一片龍騰虎躍，根本分不清哪是學生，哪是老師。
Oh, My English teacher, 我是您忠實的fans,我將來也要做一名像您一樣的老師。
我的小學學生作文3
我的姐姐是一個愛學習，愛勞動，愛幫助別人的人，她有一雙水汪汪的大眼睛，有著一張紅紅的小嘴和白白的臉頰，還有一頭烏黑的頭發(fā)。
記得我五歲時的那個夏天，我和姐姐還在一個學校上學，在放學回家的路上，突然下起了傾盆大雨，姐姐連忙拉著我跑到一個沒雨的地方，眼看著雨是一時半會兒不會停的`�？墒前职謰寢層惺�，不能來接我們，我急得都哭了。
當時我只穿著短袖，短褲，涼鞋，我姐姐來學時也只是多穿了一個外套，連傘都沒帶，可她卻說：“給！快把外套穿上，別著涼啦！”“你不冷嗎？'我問姐姐，要知道姐姐可是從小體弱多病，而且一生病總是很長時間才能好�！安焕洌掠炅�，還涼快”姐姐說完向天空望了望，拉著我的手說：“乖，我看雨暫時是不會停了，要不我們趕緊跑回去吧！”
姐姐看我點點頭，就摟著我跑了出去，雨點打在我們身上，我們恍若未覺，深一腳淺一腳的飛奔在雨中，我抬頭看看姐姐，卻發(fā)現(xiàn)她也正看著我，我們相視一笑。
終于到家了，姐姐身上全濕透啦，雨水順著她的臉頰往下流，姐姐好像都沒有感覺到，趕緊拿來毛巾給我擦頭發(fā)，還趕緊讓我去洗一個熱水澡，當我抱著臟衣服從浴室中出來的時候，正好看到姐姐趴在桌子上睡著了，我趕緊走過去，用手摸摸她的臉，好熱呀！“姐姐”我大聲地叫，可是她好像一直沒聽見，我嚇壞啦！拉著姐姐的手，我心里想：“姐姐真是一個大好人，我什么時候才能像姐姐保護我一樣保護她呢？”“姐姐你別睡啦，以前是我錯啦，以后我再不和你吵架了，你讓我干什么我就干什么”我看著姐姐潮紅的小臉，哭著說。
“乖，不哭，姐姐就睡會兒，一會就沒事啦”姐姐睜開虛弱的雙眼，笑著對我說。晚上，爸爸媽媽回來了，看到我們都嚇壞了，趕緊帶著我們去看了病，姐姐才沒事了。
感謝一路上有你，我的好姐姐。
我的小學學生作文4
題記——時光荏苒，不知不覺中我們已經長大，六年的小學生活一去不返，無論將來走向何方，糖葫蘆般的小學時光，那迷人的酸和甜,將永遠銘刻在我的記憶深處歷久彌新……
“人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會有不散的宴席？”望著熟悉的校園里那一草一木，我的眼睛漸漸濕潤了，心情久久不能平靜，這一刻竟是如此的留戀和不舍。小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一串串糖葫蘆，酸酸甜甜；仿佛一杯淡淡苦瓜汁，苦盡甘來。 不管再有多少年過去，我都不會忘記你們，親愛的老師，同學們……
剛來到這個校園時，覺得每一張面孔都好陌生。那時，我不僅沒有想過今天的'分離，甚至還想離開這個校園。可是，也許是日久生情吧，不知何時，已經愛上了這個大集體、老師和同學們……
謝謝您，敬愛的老師！六年來，您的悉心教導我永遠也不會忘記。深夜里，您在辦公室批改作業(yè)的身影，您和同學們一起歡樂的笑眸，點點滴滴都印在我的心里。每當我們有一點點進步，您就會替我們由衷地高興。每當我們遭受失敗，您又會鼓勵我們不要氣餒。我們的每一點成功，都凝聚著您的辛勤汗水！
記得你們，親愛的同學！不管以后奔走何方，我們的友誼不會改變！永遠記得我們一起歡笑，一起悲傷，一起走過的快樂時光。六年來，每一點屬于我們的回憶現(xiàn)在回想起來都是那么的美好。從什么時候開始，如此珍惜我們在一起的時光？好想讓時光倒流，永遠不與你們分開，但是，這是不可能的，不可能的呀！我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
再見了，親愛同學們，再見了，我敬愛的老師，再見了，培育我的母校，再見了，多彩的小學生活！縱有多么的不舍，多么的留戀，但要記得，今天的分離是為了明天更好的相聚！為了這個目標，同學們，努力的奮斗吧！
我的小學學生作文5
每一個人都有自己最要好的朋友，我也不例外，我最要好的朋友是我小宇哥，他今年15歲了，個子長的超高，比我老爹還高呢！他長的非常帥，可稱的上是天下第一大帥哥，可是因為他經常玩游戲機，戴上了一副眼鏡，便由大帥哥轉成了知識分子的樣子，盡管這樣，我兩的關系還是超好，我的鐵哥們。
他戴著眼鏡看上去是和個知識分子，可他比知識分子還要知識分子，他的學習成績非常好，每次期末考試，都在前⒌名。前年他參加數(shù)學競賽，沖出預賽殺進了決賽。可偏偏在那個時候，勢不可擋的“非典”傳入呼和浩特，我小宇哥的那片小區(qū)成了隔離區(qū)，所以他沒能參加總決賽，真可惜�。�
他的學習比我好，可下象棋卻沒我高。去年暑假我和他來了一盤象棋“高手”大比拼，一局定勝負，我用我最新研究出來的“大聯(lián)盟”棋法對付他這個字稱是象棋高手的人。
一開始我先飛象，他來了個當頭炮，我把兩個炮聚在象的兩旁，再把車調過來，就成了“大聯(lián)盟”棋法了�？晌覄傄粩[成，他就把我的`兵吃了個精光，我見了非常生氣，就把他的車全吃掉了。
他見了也不甘示弱，給我來了個雙炮將。他還得意洋洋的哈…哈…大笑起來。這時他心理也許在想：還有兩步我就贏了，你就等著叫我“象棋高手”吧。我見了便忍不住笑了，他見了便對我說：“再有兩步你就輸了你笑什么？”，我說你看，于是把馬跳起來將軍，他一看，驚恐萬狀，走什么都不行了。他只好甘拜下風。
我小宇哥還有很多厲害的地方，比如我們去公園打氣球，他打的很準，幾乎是百發(fā)百中。他還有很多特長，是個全面發(fā)展的“超級中學生”。
我的小宇哥是我最最最…親密的朋友了。正因為我倆關系好，我才發(fā)現(xiàn)了他的一個小秘密，就是他晚上有時候還跟我姑姑一塊睡覺呢，也許有時他自己睡害怕吧。千萬別告訴別人哦！好了，我說完了。
我的小學學生作文6
我愛讀書，詩歌，童話，兒童小說都是我書架上的寶貝。幼兒園時，爺爺奶奶的懷里是我讀書的搖籃。上小學了，課堂書桌成為我的讀書伙伴，識字量增加了，自主閱讀成為我的習慣。晚上睡覺前爸爸講睡前故事，很多書都是在爸爸親切的聲音中讀完�！洞扒暗男《苟埂纷屛抑缹W校是一個美好的地方，《一年級的小豌豆》讓我明白原來成為小學生會遇到各種困難，《論語》《弟子規(guī)》《三字經》讓我了解了古文經典。我喜歡讀書，他們就像一群朋友，滋潤著我的心田。
第一次和這些方塊字打交道是2歲坐在爺爺膝頭和他一起讀報。大大的圖片配上醒目的標題，爺爺指著題圖慢慢的的讀：“阿拉法特”。第二天在姥姥家翻著沙發(fā)上的報紙，我認真地指給姥爺看：“阿拉法特”。姥爺問：“誰是阿拉法特？”“這個老爺爺�！崩褷斝Φ难劬Χ疾[成了縫.幼兒園的'六一節(jié)禮物，姨媽送我一套“貝貝熊” 故事是通過熊王國里生活的熊爸爸，熊媽媽，小熊哥哥，小熊妹妹一家人展開的，其中有改掉小熊妹妹咬手指甲的《壞習慣》，教男孩女孩相處的《女孩靠邊站》，
學會講話文明禮貌地《大嗓門》，與家人相處的《在爺爺奶奶家》，不能亂花錢的《見啥要啥》，如何和新同學相處的《小霸王》，理解進行體檢意義的《在醫(yī)院》，懂得自我保護的《見到陌生人》等等，在故事里發(fā)生的一件件事情，結尾沒有象其他書一樣總結教育一番，因為它是那樣生動溫馨，就像我們普通的家庭生活，教我道理，伴我成長。
上小學了，小說成為我手上的至寶，那情節(jié)總吸引我的目光。一直想著結尾如何？造成不良的后果，作業(yè)寫得飛快，數(shù)學題總有錯誤，寫作錯字連連。媽媽跟我詳談，可以每天晨吟暮讀，早起讀書，睡前讀書。還把她喜歡的書目推薦給我，這樣我們可以交流讀書心得，還一起在網絡上觀看根據(jù)原著拍攝的影片，一起討論和原著的差別。
這就是我和書的故事，雖然家里只有我一個，但我并不孤單。因為書籍是我的伙伴，讀書伴我一起成長。
我的小學學生作文7
我已經十二歲了，可我還從沒仔細端詳過我的父母，我只知道他們像工蜂 ，不停地為子女和生活勞碌奔波，終日不息。
自幼，我家家境不好，近乎赤貧。父親是個地地道道的農民 ，又帶了殘疾，隨著我們兄妹的成長，家庭的開支逐漸增多，經濟日趨拮據(jù)。但父親仍在無怨無悔的耕耘著。多少個雞鳴日升的早晨，當天空出現(xiàn)第一抹晨曦時，父親一頭挑著月亮，一頭挑著太陽。每一個月上柳梢頭的黃昏，父親又忙著耕地、播種、收獲……他用超負荷的勞動鎖住自己的思緒，讓我們健康成長，沖淡生活的辛酸。這是一個平庸低俗的人無論如何也做不到的。
父親的貧賤不移，與母親的豁達開朗分不開。每當家里有難處時，母親總是大著嗓門：“不能活了？傻愁啥？人家吃干的，我們喝稀的。和人家比什么？”這時，只有母親才能驅趕家里的憂郁的空氣，也只有母親才能化解父親心頭的愧疚。父親大多數(shù)時間都用在田里，地里，在家的時間很短，家務更多地落在母親柔弱的肩上。所以，在我的印象中，母親總有做不完的活兒。給她一把葵花籽，她都認為嗑的浪費時間 。他從來不穿沒兜的衣褲，為的是把田埂地旁的果實兜回家。每次她從地里回家，手臂上不是抱著一簍豬草，就是摟著一捆柴火。無數(shù)個暮色四起的.黃昏，當待哺的小牛哞哞的呼喚母牛的聲音在小村上空響起的時候，母親還彎著腰在稻田里打藥、施肥、拔草。那退了色的襯衣濕漉漉的貼著脊背……母親是家中另一個用滿身的泥水把收獲和快樂帶回家的人。
父母是生活的強者，他們忍受磨難，笑對清貧，直面生活中的困難和挫折。雖然他們所擁有的只有莊稼和自己的兒女。父母在含辛茹苦的生活中所表現(xiàn)出的勤勞和堅韌、執(zhí)著和生氣，還有她那負重自強的精神，都是我一生最寶貴的財富，是我心中永遠珍藏的美麗細節(jié)。
我的小學學生作文8
我的化學老師，他那嘴角上揚的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望；那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺得充滿學識，充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。
老師的課堂，笑聲常爆，他擅長在生活中啟發(fā)學生，教育學生。他教會了我們在快樂中學習，在學習中成長�？�！他又在為了描述某一個實驗操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會兒在黑板上涂涂畫畫，一會兒為引起注意又學著我們的錯誤操作。頓時，講臺下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂，更讓我們學到知識，認識到自己的錯誤。
雖說，老師愛和我們打鬧，但一遇到知識問題時，他便嚴肅起來，一丁點的小錯誤都不放過。有一次，班上一位同學在描述實驗操作時，用了一個不太恰當?shù)腵動詞“放”，老師立即感到不當，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準確形象，突出了不會使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點。老師對學術如此嚴謹，既表現(xiàn)了他對知識的尊重，對自己職業(yè)的盡責，更反映了對我們的負責。這是多大的一份責任心啊！在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領悟了知識的可貴，懂得了在求知路上腳踏實地，精益求精的道理。
課堂外，老師是一個懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學習到了高尚的情操，知道了如何成為一個志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學生，我們都感受到了來自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬難的豁達。
曾經有人說過，教師是不好當?shù)�，沒那能耐，就別攬這活。是�。〗處熓且粋�“吃力不討好”的工作，辛苦但報酬卻很低薄。然而真正的教師一走上講臺，心里就只有學生們。難怪古人言：一日為師，終生為父。老師們把自己畢生知識毫無保留地傳授給我們，難道我們不應該向他們致敬嗎？
我曾經憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學老師那樂觀的生活態(tài)度，無私奉獻的精神以及對知識精益求精的品質給我烙下了深深的印記，將永遠是我糾正錯誤，提升品位的一面鏡子。
我的小學學生作文9
我叫小雨，現(xiàn)在是一名學生，一名處于叛逆期的學生，叛逆父母，叛逆學校，叛逆所有給我鋪好的路，一心想著解放天性，回歸自然，說白了就是想沒人管，無拘無束，瀟瀟灑灑。
一心想著所有管我的人都是限制我磨滅我，所以我就非常喜歡非主流。
就得有一次，去理發(fā)店剪頭發(fā)，媽媽陪我一起去，我進門就說老板，把頭發(fā)給我剪短，能多短多短，站在一旁的媽媽說，你是一個女孩頭發(fā)剪那么短干嘛，像一個假小子一樣，我心里聽完之后很是惱火，我就是喜歡那種酷酷的，而且我不僅要剪還要染成黃色的，非主流的，現(xiàn)在一旁的媽媽，看我決絕的樣子，眼神黯淡了下去，我才不會因為這而放棄我的想法，堅持到最后，我染成了黃發(fā)并且頭發(fā)短短的像個男孩子，但是我不介意。到了學校面對同學們的背后指指點點，我雖然感覺不自在但是想著既然已經做了就不后悔，下課的'時候輔導員喊我去辦公室，對我說以前感覺你挺好的，現(xiàn)在頭發(fā)怎么染成這樣像一個社會青年一樣沒一點學生樣，我聽的滿不在乎，他就說明天請家長，給你家長談談，我媽媽來了之后，她不知道和輔導員說了什么，我沒有把頭發(fā)染回來，而且輔導員也不再追究。
我從小就喜歡吃辣的，但是每次吃辣的身體就受不了，可是但是又喜歡吃辣，每次媽媽都是給我做一些微辣的過過口癮，一次放學了，我們班里坐在最后面的一個混混，對我說請你去吃東西，我毫不在乎的答應了，出去吃火鍋，我點了一份三鮮的，他說聽說你最喜歡吃辣的怎么不行了，我一聽心里怒火中燒，就說老板換份超級辣的，老板愣了一下，連忙說，行。我強忍著全部吃完，當時胃里想火燒的一樣，又感覺真的好疼，但是我忍著。頭上再冒汗，最后我回到了家里，躺在了床上，肚子疼的要命，媽媽下班回來，看到我臉色蒼白，像瘋了一樣，抱起我就往醫(yī)院沖，當時醫(yī)院離我們家有一段距離，而且還下著雪，朦朧中我不知道媽媽摔了幾次，只是隱約看到，她頭上的汗珠，我住進了醫(yī)院，昏迷了兩天，聽醫(yī)生說，媽媽在我身邊一直守著我，絲毫不敢懈怠，這幾天都瘦了好幾圈了，我聽完之后好像覺得我錯了，我一直在傷害我愛的人，和最愛我的人。
從那之后我變回了原來的我自己，變回了媽媽的乖乖女，爸爸的貼心小棉襖！
我的小學學生作文10
再次回到老家,一個種滿莊稼的小村莊。這里依舊美麗。
清潤敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯,靈秀美麗,樸實無華。
一路上,外公草鞋留下的痕跡,清晰可見,細雨中仍帶著稻穗的香氣,沒有變,一切如舊。
偶爾遇見幾個鄉(xiāng)鄰,他們憨厚地向我問好,是的,我一切都還好。
回到家,外公仍在田間勞作。走進院子,一群雛雞正撲棱著翅膀,羽毛略帶著暗黃;豬圈里的豬崽個個酣暢拱食,發(fā)出“吱吱”的聲音;后院的豆莢長出來了,散發(fā)出陣陣幽香。在這恬靜的氛圍里,我的心變得更加透明。那時候,我知道,我很快樂。
不久,外公披著一簾雨色從田地歸來,他張羅了一桌好菜好飯,請來了家里的親戚好友。
我和外婆在廚房里,外婆倚坐在灶臺旁,用手一個一個將草稈兒往灶膛里放。我依偎在外婆身旁,看著火苗漸漸升騰,聽外婆講那過去的故事。那時候,我知道,我很快樂。
隨后,一家人圍坐在一起,在香氣繚繞的鄉(xiāng)村小屋里,我能夠用這里的口音與親友交談,雖然談的都是三分地、四口人、五兩酒的.生活瑣事,但我知道,我的快樂,不在城里,而在農家。我是農家小孩,這才是我的生活,樸實無華。
我很快樂,依舊是骨子里帶著稻花香氣的小孩;我很快樂,依舊是穿著干凈衣服甚至有點土氣的小孩;我很快樂,依舊是進城前那個老實莊稼人的小孩……
我依舊喜歡赤腳走在田埂上,依舊喜歡毫無顧忌地躺在稻浪里,依舊喜歡坐在屋頂上看日落……我的快樂,是農家小孩所擁有的,并不是城里人所能夠感受到的。
這才是我的生活。因為我的快樂,我知道。
只有離開了這里,才知道這里是多么值得你珍惜,一個從農村長大的孩子,進城之后,才發(fā)現(xiàn)原來農村是她快樂的源泉,是她快樂生活的真諦。作者用對比的方法,一方面凸顯農村生活的美好,一方面又寄托著作者對城市生活的厚望。
我的小學學生作文11
下半年，我也便初二了，咦，怎得就初二了，我自覺離開我的小學也沒有太久，卻已經一年過去了。小學班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機會回去看看，便只能在眼前遙想我小學生活的影像。
我的小學生涯，并非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優(yōu)于別人的，是經歷了很多。都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學的`頭一天，便因為“媽媽離開得太早”而抽泣了一整天。此后上學，進了校門后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點羞。
后來，快二年級的時候，因為上課不乖而被老師請到第一排去坐——這便是老師首次開始對“行為不端”（師云）的學生給予特殊的“待遇”。在此之前，實話說我的學習成績還不算差的，但卻隨“身份”的變化而變得差了。因而，我便成了班上第一個名副其實的“差學生”了，成了日后班上所謂差生的“老祖”。
二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過，直到三年級到來之時，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團隊里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認為放錯了地方，直到學期末真相大白的時候，早白挨了不少批評，而一兩個月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結束。不過，好在學習很拼命，成績終于上到班級前幾名。
之后的兩個年級便飛一般地過去了，是不是我懂事了，潛意識里覺得快了呢？在這恍惚之間又掠過了使自己“名聲大振”的講座，還有鬧得終身留下后遺癥的第二次摔倒，以及那次很糗的畢業(yè)典禮。竟然在小學生涯的最后一刻，詩朗誦還會話筒失靈，鬧得全場大笑，而我?guī)缀跫笨蕖?/p>
一年過去了，我與那一段時光，已了有距離，某些細節(jié)已模糊只能去猜測了，所有的酸與苦，淚與笑，便無限地凝聚，化成嘴角的“呵呵”兩聲，若說有點“古今多少事，都付笑談中”的感覺，會很矯情嗎？
思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著，目送記憶里的學校在虛空中遠去，消失在我的視線里。
我的小學學生作文12
新的一周開始了，大家按照常例調換座位，一陣塵土飛揚之后。我看了看我的新同桌——棟，不禁感到一陣頭痛。根據(jù)他的上任同桌每天的撫額嘆息和老師的萬般無奈下，我知道這位新同桌不好處，于是便將自己的心態(tài)放的盡量平和一些：既來之則安之吧！
新同桌果然不好對付。上課時理所當然的從我的筆袋里面翻出改正帶，氣定神閑的用著，時不時還要尺子、橡皮等文具伺候；語文課上，畏于老班的威信，他還乖一些，可一到了數(shù)學課、英語課，他便“無法無天”了，上課時搶在老師之前說出答案，快人快嘴的添加一些“廢話”等等，即使挨打也不長記性，反倒愈發(fā)變本加厲。對于他種種的“惡劣”行為，我只能期盼早點換同桌，就這樣，我們之間一直“和平”相處著。然而，那天發(fā)生的一件事，卻改變了我的想法。數(shù)學課上，大家都專心的計算著老師剛剛布置的作業(yè)，靜謐的教室里只聽得到“沙沙”的演算聲。同桌憑借著自己在輔導班打下的基礎，早早就把題做完了，無聊地東張西望。我埋頭苦干著，眼見著剩下的題越來越少，暗松一口氣，全身也放松了不少，就在這時，一道選做題以迅雷不及掩耳之勢阻斷了我的思路。我不斷地拿筆在草稿上演算著，算出來的答案都驗算不回去。我看了看同桌，涌到嘴邊的話又咽回去，于是，我戳了戳前面的`同學，低聲問道：“這道題怎么算�。俊鼻胺降耐瑢W轉過身來，搖搖頭，回道：“我也不知道啊�！蔽矣忠贿B問了好幾個同學，他們都不知道。沒辦法，我只好硬著頭皮向同桌詢問：“棟……這道題怎么算��？”他扭過頭來，看了我一眼，出乎意料的沒有嘲笑我，接過我手中的題，看一會兒，說道：“這樣算……這個量是不變的……然后，這樣……”他拿起筆，細致的一點點講解道，儼然是一位小老師。我一邊聽，一邊跟著他的思路，不一會兒就知道了解題方法。拿回題，我輕輕說了聲謝謝。他甩了甩自己的頭發(fā)，挑著眉，一副自戀狀，我不禁被逗笑了。原來，看似枯燥的學習，被他種種的搞怪浸潤的充滿了歡笑；看似忙碌的生活，被這歡笑聲浸潤的充滿了詩意。
歲月匆匆流逝，時光彈指之間，六年的同窗使我們彼此了解，六年的同窗我們互相關心，加油，同桌！
我的小學學生作文13
7月6日，我踏上了前往福州和廈門的旅程，開始了為期6天的“海濱之行”，我的旅行日記。
7月6日 星期四 天氣：晴 地點：常州火車站
午后的清風驅散了夏日的炎熱，“隆隆”的火車載著我們駛向遠方的“樂園”。窗外，綠樹被房屋“追逐”著，仿佛一群頑皮的孩子，宣誓著暑期的到來。60天后，又是一個學年，又是一場奮斗，又是一次收獲……唉！何必多慮？20個小時后，又會有兩個頑皮的孩子出現(xiàn)在福州的街頭。這20個小時，在孩子們的期盼中流逝，流逝……
7月7日 星期五 天氣：陰雨 地點：武夷山
“好久了！好久沒有見到這么自然的風光了！”碧綠的`田野，高聳的山峰，清澈的河流……這是一幅美麗的畫！哦，不！這是一曲大自然的樂章！哦，不……我不知該用什么辭藻來形容。久居城市的我，早已忘卻了自然的情趣與風光漫天的灰塵，林立的高樓……讓我周圍始終離不了污染，痼疾這些名詞！我感到城市的生活好累！窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我沉默了……
7月8日 星期六 天氣：晴 地點：福州梅峰賓館
酒杯的碰撞聲，眾人的歡笑聲，臺上的歌唱聲交織在一起，融合著。它見證了“廈大師生”20年的友誼與真情 。大堂的喧囂聲仿佛在提醒著我們：是的，他們成功了！這些當年的少男少女們履行了他們的諾言，實現(xiàn)了他們的理想，登上了事業(yè)的顛峰！有人問：“讀書，念大學到底是為了什么？”俗者說：“是為了金錢，地位�！庇拚哒f：“是為了面子�！敝钦哒f：“是為了實現(xiàn)理想，證明人生的價值！”是呀，努力地讀書，不懈地奮斗，一批又一批的少男少女們實現(xiàn)了自己的夢想，信守了自己的承諾！20年后，臺上的主角也許就是我們！
7月12日 星期三 天氣：晴 地點：廈門機場
今天就要回家了，心中不知是快樂，惆悵還是依戀。飛機起飛了，地面的建筑物越來越小。兩側的白云在陽光的照射下泛起了陣陣“金光”就像童話故事一般。啊，別了，美麗的廈門！
我的小學學生作文14
趁著放假，我和爸爸媽媽還有表哥登上了開往西安的列車，去探望久未見面的表外公。
上車前，表哥叮囑我不要講河南話，要講普通話。我以為是火車上的規(guī)定，就滿口答應了。第一次坐火車，我感覺一切都是新鮮的。看著鐵路兩邊向后退去的景物，我覺得我好像進人了時光隧道。我是一個不甘寂寞的人，一會兒便與對面的阿姨和老爺爺熟悉了。他們操著一口北方話，我心里十分納悶，就悄悄地問媽媽：“表哥說火車上要講普通話，他們?yōu)槭裁床恢v？”媽媽神秘地在我耳邊說：“極少數(shù)河南人不講衛(wèi)生，不尊重人，舉止粗魯，損害了河南人的形象，所以表哥要你講普通話。再說，現(xiàn)在不是提倡講普通話嘛！”原來如此，我想：大多數(shù)河南人純樸善良，樂于助人，我一定要樹立河南人的良好形象。
對面的老爺爺獨身一人到西安看望他的兒子。坐了一個小時的`火車，老爺爺說他有些頭暈，我便從口袋里拿出了礦泉水。我真心把自己的礦泉水遞了過去，關心地問道：“爺爺，您什么��？”“唉，高血壓�！蔽蚁肓讼胝f：“爺爺，《健康知識》上介紹說，每天吃蘋果可以降血壓�！蔽艺f完拿出一個又紅又大的蘋果，削了皮給老爺爺吃，還特別注意把蘋果皮裝進垃圾袋中。老爺爺將了持胡子說：“這小姑娘真會體貼人，又講衛(wèi)生，我要有個這樣的孫女多好啊！”
吮當吮當?shù)幕疖嚶曄袷谴呙咔�，不一會兒，周圍的人們就都進人了夢鄉(xiāng)，而我卻興奮得睡不著。忽然，我看見一個人盯著對面阿姨的坤包。他看阿姨睡得正香，便以讓路為掩護，手迅速地伸進阿姨的包中。這時，我靈機一動，大聲喊：“阿姨，咱們猜燈謎啊！”阿姨睜開惺松的雙眼，周圍的人也都驚醒了。那小偷趕緊把手縮了回去，狠狠地瞪了我一眼，便灰溜溜地走了。阿姨一臉茫然，我把事情經過向她講了一遍，阿姨夸我既機智又勇敢。旁邊的人也說：“這小姑娘真不簡單。你是哪里人��？”我故意賣了個關子：“著名的旅游勝地少林寺在哪兒？”“在河南�！痹S多人笑著回答。我用地道的河南話說：“對了，我是河南小妞�！�
“我是河南小妞�！边@聲音在車廂里回蕩……
我的小學學生作文15
童年是一本書，豐富多彩；童年是一首，詩情畫意詩；童年是一把鑰匙，開啟我旅程的大門；童年是一副畫，畫上有我們美好的回憶；童年是一艘小船，滿載著我們香甜的“夢”；童年是一篇文章，譜寫這我們的快樂……
那是一個春暖花開的季節(jié)，我背上了我的小書包，踏上了我的小學之路。來到校園是撲鼻而來的花香，花香彌漫著整個校園。鳥兒在這里安了家；蜜蜂忙著采蜜；美麗的花蝴蝶正忙著打扮它的翅膀呢；池塘里的魚兒又蹦又跳，開心的不得了……
我走進校園的第一天我就下定決心好好學習。上學的第一天我在上課的時候非常的`積極，老師就表揚了我，還給我當了課代表，雖然官職不大，但是芝麻官也是個官啊，也許這是一個好的開頭吧！
接著我又結交了3個好朋友，她們在我最困難的時候幫助我、鼓勵我，可是我們的友誼在五年級的時候破裂了，因為我們五年級要分班了，誰知道我四個沒有一個是在一個班的。接著我們都又有了自己的好朋友，我的好朋友是一個矮子，你可別看她矮，人家都說濃縮是金華，她是我們班的開心果又是道理家，好像什么道理都是她說的對，她給了我重來沒有過的快樂，所以我很珍惜這份友誼。
分班了，以前的老師也不是教我的，這可怎么辦啊，正當我在苦惱的時候，要教我的數(shù)學老師走來說：“家佳，你讀哪個班��？”“2班”我害羞的說。“好啊”
我大吃一驚，心想：你到好了，我們誰不知道你很兇啊，在你的班上去只有挨訓。
在一學期后我發(fā)現(xiàn)老師并不兇：有一次我我的數(shù)學題做不來，給老師打電話，我很害怕，怕老師罵我，可沒想到老師卻溫和的給我講解題。從那以后我不會怕老師，以為老師就和父母一樣，教育我們，引導我們。
就要畢業(yè)了，我們依依揮手告別小學生活，告別親愛的母校，告別在我傷心、困難時鼓勵我的好朋友，告別教育我們的老師……要站在新的起跑線上，重新開始我的學業(yè)。
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