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可愛的小學(xué)作文

時間:2023-12-28 17:19:43 小學(xué)作文 我要投稿

[優(yōu)選]可愛的小學(xué)作文6篇

  在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的可愛的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]可愛的小學(xué)作文6篇

可愛的小學(xué)作文 篇1

  清晨,我早早地起了床,為的是觀察蝸牛這個大家族。

  我來到花壇中,眼睛急切地尋找!拔伵N伵D阍谀睦?快點讓我找到你,在哪里,在哪里?”找不到,從頭來,再找一遍。啊,可找到它了!原來躲在泥土里呢。

  你個小東西,怎么不早點出來!

  不過好歹也抓到了一只,就玩玩它吧!我將它放在手中,仔細地端詳。喲,它好漂亮呀!看,它那螺旋形的小房子可真特別,一圈一圈的,這讓我不由地想起,前幾天在超市里買的七彩棒棒糖。蝸牛的小房子看上去好像很甜啊!真想上去咬上一口,嗯,好好吃!我不覺閉上眼睛,進入遐想中。

  忽然,我手中癢癢的感覺沒有了,奇怪,我睜開眼睛,咦,蝸牛不見了!我四下張望,哦,它在這里,原來它趁我不注意時偷偷溜掉了。

  我又將它抓了回來,心想:這下你可跑不出我的手掌心了。

  哇噻,它的身后有一條好漂亮的銀飄帶。哦,對了,這不是《十萬個為什么》里說的`:蝸牛的足跡?我記得這液體好像是為了讓蝸牛爬行得更快吧!

  它慢慢悠悠爬到了我的手心中央,忽然它靜止不動了,身后留下了一段長長的東西,黑黑的,難道是——它的排泄液?

  哦no,我趕緊把它放到一邊,快快地洗了手。

  “既然它會便便,那嘴巴在哪兒呢?”我左瞧瞧,右看看。哇,在這里,好小!它的嘴恰似一個小吸盤,書上說,蝸牛是世界上牙齒最多的動物,有一萬多顆呢!

  唉,可憐的小蝸牛,這次先放了你,下次碰到我,有你好受的!

可愛的小學(xué)作文 篇2

  5月12日,一個平凡得不能再平凡的日子,可下午2點28分一場突如其來的地震,將汶川——這個曾經(jīng)那樣美麗的城市,化為一片廢墟……多少鮮活的生命啊,在這一瞬被無情的吞噬。在那傾塌的天地里啊,誰是最可愛的人?——題記

  你要問我,誰是最可愛的人?我會說:我們的總理是最可愛的人!我的好總理啊,震后才幾個小時,您就已經(jīng)奔赴災(zāi)區(qū),哪里有災(zāi)情,哪里就有您的身影。在都江堰被埋的小學(xué)廢墟旁,您嘶啞地向廢墟的孩子喊話,那悲慘的情景讓您淚流滿面。在一次營救失敗后,您又繼續(xù)冒雨攀上瓦礫堆,一不小心,殘亙的瓦礫劃破了您的手臂,您重重地摔倒在地,鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的醫(yī)務(wù)人員將您輕輕扶起,要給您包扎傷口,您將他們推開了,您堅定地說:“房子裂了,塌了,我們還可以再修,只要人在,我們就一定能渡過難關(guān),戰(zhàn)勝這場重大的自然災(zāi)害!“這樣的好總理難道不是最可愛的人么?

  你要問我,誰是最可愛的人?我會說:解放軍是最可愛的人!當接到命令,他們沒來得及跟家人說聲“再見”,便義無反顧地奔向災(zāi)區(qū)!災(zāi)民們看到他們的身影,仿佛又有了一絲希望,又看到了生存的訊息!為了被困者的安全,他們一點一點地刨開廢墟,一塊塊地搬開碎石瓦礫,指甲蓋脫落了,也毫不在乎……當余震快要來到,戰(zhàn)士們又發(fā)現(xiàn)了一群被困的孩子,上級命令他們馬上撤下來,一個戰(zhàn)士哭喊著:“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”可最終,他還是被拖了回去。人們泣不成聲……我的子弟兵!休息一下吧!望著你們疲憊的身軀,深陷的雙眼,我是多么心疼!你們,永遠被我們敬佩在心里!

  你要問我,誰是最可愛的人?

  我會說:白衣天使是最可愛的人!哪里有傷病員哪里就少不了你們,多少個日夜啊,你們拯救了多少生命!你們創(chuàng)造出了一個個偉大的奇跡,托起了生命的.太陽!

  我會說:志愿者們是最可愛的人!當聽到地震的消息傳來時,你們放下手中的工作,告別自己的家人,帶上自己最真誠的那顆愛心,趕往災(zāi)區(qū)。那一頂頂帳篷,一箱箱食品,不都甜進了災(zāi)區(qū)人民的心里嗎?

  我會說:老師們是最可愛的人!地震發(fā)生時,你們舍棄自己的生命救下學(xué)生,那一個個頑強的身軀下,一個個鮮活的生命正露出快樂的笑臉,老師啊,你們?yōu)榱撕⒆觽儏s失去了自己的生命和家人,你們難道不是最可愛的人么?

  你要問我,誰是最可愛的人?我會堅定地回答:“擁有愛的人是最可愛的人!我們十三億中國人是最可愛的人!”蒼天無情,紅塵有愛。愛,是這人世間永恒的希望和力量!

可愛的小學(xué)作文 篇3

  我是一個可愛的仙人球

  大家好,我是一個可愛的仙人球!

  我的腳又細又長,像毛毛蟲一樣,可以無限伸長,還可以吸收地下水份。使我生命力更強。我的身體又矮又胖,像球一樣,我穿著淺綠色的外套,這是為了補充水份,擋住太陽公公的暴曬。我的手有成千上萬個,像寺廟里的'千手觀音一樣!哈哈,我是不是長得特別可愛呀!

  我不僅長得漂亮,而且本領(lǐng)很大哦!

  我的第一個本領(lǐng)是防輻射:買我的小主人喜歡把我放在電腦旁邊,這樣我可以保護小主人的眼睛不被電腦輻射傷害。我第二個本領(lǐng)是美化環(huán)境。有一天,小主人把水弄到我的手上,把我放在陽光里。小主人的媽媽走進來說:“這仙人球可真美呀!”

  但我還有一個缺點就是有些頑皮。小主人回家就睡覺,沒有幫我灑水鋤草等,我感覺受了冷落,一不留神就滾了下去,刺了小主人,小主人痛得哇哇直叫,再也沒有忽略過我了。

  你們喜歡我嗎?

  指導(dǎo)老師:馮老師

  點評:總體上寫得不錯了,思路清晰,條理分明,語句通順,但切記驕傲哦!需要出彩,要付出感情以及精彩之處,可以看一下老師幫你補充的部分!

可愛的小學(xué)作文 篇4

  無論是在我家門口,還是在院外或是電線桿上,我都能見到嘰嘰喳喳的麻雀。麻雀長得小巧玲瓏,非?蓯邸K挠鹈亲厣,小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利,一張尖尖的小嘴總是不停地叫著。

  麻雀嬉戲時,有的在地上撲打著自己蓬松的羽毛,伸伸懶腰;有的'一群站在是電線上,吵個不停;還有的不講理,用尖利的小嘴攻擊另一只麻雀。田間地頭對它們來說是它們的活動場所,樹的枝頭是它們歌唱的舞臺。

  麻雀吃食時,大多會跑來偷吃我家門前的狗飯,有的甚至飛進廚房。我家的狗吃飽后,狗碗里還有一些剩飯,奶奶叮囑我,讓我看好狗碗里的剩飯,不要讓別的動物來偷吃,她去忙自己的事了,干好了就回來。哎,誰叫我家的狗都不管自己的飯有沒有被偷吃呢!奶奶走后,有幾只麻雀飛過來,在偷狗飯吃,我連忙朝狗碗跑去,準備把麻雀趕走,麻雀趕走后,我又站回原地。大概過了十幾秒鐘,又有一批麻雀來搶狗飯吃,我把麻雀趕走后,大約又過了十幾秒鐘,麻雀又來了。就這樣輪來輪去,我不耐煩了,麻雀居然這么堅強,我不忍心趕走它們了。等奶奶回來時,狗碗里的飯已經(jīng)被麻雀搶空了,它們還站在電線上,得意地笑著。

  人們常說麻雀雖小五臟俱全,小小麻雀都能為了自己的目的,堅持不懈,我們也要學(xué)習麻雀頑強的精神,做任何事不能輕易放棄,學(xué)習更是如此。

可愛的小學(xué)作文 篇5

  我的弟弟叫李旭堯,他一歲半了。胖乎乎的,走起路來一扭一扭的,紅紅的臉蛋像兩個大蘋果。他特別愛笑,一笑起來就露出兩個小酒窩和幾顆白白的`牙齒?蓯蹣O了。

  今天我們都去了奶奶家。爺爺奶奶準備了一大桌子豐盛的飯菜,媽媽忙著盛米飯,嬸嬸忙著擺餐具,照看小弟弟的任務(wù)就交給我了。我被電視上精彩的節(jié)目吸引住了,我一回頭,不好!弟弟正伸手抓菜吃呢,我飛快的跑過去,訓(xùn)斥了他幾句,他一邊把菜往嘴里塞,還一邊沖我嘿嘿笑:“哥哥,吃圈,”“圈,是什么?” 搞得我丈二和尚摸不著頭腦,只見他手指了一盤藕,我這才明白,“這個菜不是圈,是藕,”大家聽了都哈哈大笑起來。

  這就是我可愛的弟弟。

可愛的小學(xué)作文 篇6

  有一個星期天,我在家做作業(yè),奶奶在整理床單,弟弟一個人在客廳里玩玩具,他一會兒跑來跑去,一會兒站到沙發(fā)上,玩得真高興,一會兒我看見他的玩具掉到沙發(fā)底下去了,他探著身子在那里看了又看,怎么也拿不到,忽然他飛快地滑下沙發(fā),跑到陽臺上,我還以為他去叫奶奶呢,過了一會兒卻看見他拿一支撐衣桿跚跚地走過來,我連忙對他說:“放下,放下,不要拌倒了”他沒有聽見似的',蹲下身子,把撐衣桿伸進沙發(fā)下面,哇,這時我才明白他是想把玩具拿出來,我連忙叫奶奶過來看,奶奶連連說:“這孩子真聰明”

  我的弟弟真可愛,他有趣的事可多著呢,我愛我的弟弟!

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