我的老師小學作文(范例4篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的老師小學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文 篇1
當提起“偶像"一詞，大多是人想到的都是明星、球星，而浮現在我腦中的卻是我的語文老師——x老師。
x老師是一位普通的人民教師，而在我的眼中她卻不普通！
x老師是一位富有責任心的老師，每每路過辦公室門口往里看去，x老師總是很認真的批改著我們的作業(yè)，或者在寫教案，沒有絲毫的馬虎。翻開我們的隨筆本，在我們的`每一篇隨筆下面都會有她留給我們的評語，字跡工整。當我們在語文課上開小差她不會去罵同學，而會善意的提醒，讓同學自己意識到。
x老師講課繪聲繪色，我們都非常喜歡聽。她會帶我們逐字逐句的去理解課文的意思，當我們有什么不明白的地方，她會一一為我們解答，直到我們弄明白。在她的課上我們的注意力全部被她吸引，即使有同學不小心開小差了，在她善意的提醒下也很快緩過神來。
x老師關心學生，呵護學生。當我們有煩惱時我們會在隨筆本中向她傾訴，她會在隨筆本中留下她關切的問候，有時即使寥寥幾字，我們也倍感親切，讓我們這些寄宿生感覺到家的溫暖。有時我們也直接當著她的面和她抱怨，什么作業(yè)多啦、某某老師又拖課啦之類的都可以和她說，她總是耐心地傾聽，給我們進行開導，像我們的媽媽一樣和藹可親。
當我們在學校藝術節(jié)比賽時，不是班主任的她卻在給我們錄像，賽前一直給我們加油，關注班主任不要給我們壓力，當我們獲得一等獎之后她比我們還開心。
比賽完了回到學校，她卻告訴我們一個晴天霹靂的消息，我們月考語文考砸了，這讓本身還沉浸在歡喜中的我們回到了現實，本以為她會痛罵一頓我們，但她沒有，反而過來安慰我們，讓我們下次努力，不要對自己失去信心。緊接著就把試卷發(fā)下來，讓我們帶回家好好分析錯在哪，有什么地方不該錯，并定好下次考試的目標。
每當體育課我們在操場上做游戲時她也會加入我們，仿佛那時她又回到了童年，找回來天真。每每此時同學們都想邀請老師加入自己的游戲，但想到老師上課時的認真，想到她在午休時流入出的疲憊的眼神，誰還忍心去打攪老師呢？
x老師就像我們的母親，時時給予我們關愛，給予我們生活、小學上的指導，我們喜歡她，她永遠是我們的親愛的母親，我的偶像。
這就是x老師。一名普通的人民教師，我的偶像。以后我也要成為她那樣的老師，教書育人。
在最后我要對x老師說：”x老師你永遠是我的偶像！
我的老師小學作文 篇2
我的李老師廣東省深圳后海小學六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的.朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開學的的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說：“沒用啊�！崩罾蠋熯�是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用�！痹拕傉f完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用�！蓖瑢W聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來�？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。
在新的一個學期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。
我的老師小學作文 篇3
老師，加減乘除，算不出您作出的奉獻！老師，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，是您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是您用心靈清泉，潤育我們內心的美果。然而，我也非常幸運的擁有一個如此美麗的老師——張老師。
張老師使是我們上六年級的老師，說她美麗，不僅僅只外表，還有內在。還記得，第一次見到張老師的時候，她身上仿佛有某種神奇的力量，讓我想聽她的話、尊敬他，張老師雖然不是明星，但是她卻無時無刻的吸引著我。你們說是不是很神奇？
在我的腦海里，張老師的身材小小的，但是在她那小小的身材里卻流落出一股強大的.氣場。從后面看，烏黑的卷發(fā)披在肩上，仿佛是一位的美女；最讓我難忘的就是張老師的笑——張老師笑起來的時候，兩雙寶石般的眼睛立馬笑成了月牙，可愛級了！鼻子、嘴巴、眉毛都透出她高興時的樣子。
記得，開學第一天，張老師就令我大吃一驚，因為一般新來的老師見到我們就會說：“我從你們以前老師的口中得知誰好誰壞了……”可是，張老師她卻不一樣，她說：“我不管你們以前怎麼樣，誰好誰壞我現在都不知道。只要你們現在表現好，給我的第一印象好。其實，就已經說明你們也能學好！”張老師的一番話，讓我佩服得五體投地。在我沒遇到張老師以前，我總是認為天下所有老師都只會全盤否定我們。但是，好在我遇到了張老師，盡管但當時只見了幾面，但是我卻看到了一位與眾不同的老師——她總是給我一種和藹可親、平易近人的形象，讓我根本無法忘記這位如此美麗的老師！
還有一次，是在前不久，張老師專門有個一節(jié)課的時間，給我們將關于“愛”的一切。“愛包括很多，對父母的愛、對朋友的愛、對弱勢群體的愛……”這是張老師告訴我們的。可能你們會覺得這樣教出來的學生不會成才，但是這就是張老師最讓我喜歡的一點——張老師并不是特別在意成績而是關心我們的身心發(fā)展。很奇怪？但是我就是愛這樣與眾不同的張老師！
其實，我能看出來張老師很愛我們，因為她總是一直嘮叨我們、吵我們，張老師如果不愛我們，她又怎么會嘮叨我們、吵我們、教育我們呢？
張老師，我常常這樣想，辛虧您沒有做別的工作，辛虧我遇到了您，這真是上天的恩賜讓您做我們的老師，讓我們當您的學生！張老師，我怎能把您的名字遺忘！可在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；張老師，您的名字刻在我的心靈上，這才是真正的永存。
我的老師小學作文 篇4
在這個學期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數學老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個知識后，都會問我們學會了嗎？能聽懂嗎？有一次，我忘帶英語作業(yè)和英語書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個電話或發(fā)一個短信。于是，我哭著去找趙老師，誰知，趙老師不但不借，還跟我說：“當您遇到困難時，你必須面對他。因為這是你自己做的。”
聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個最好的`地方。這句話，讓我困難的心放松起來。
老師，您為我做的事情我永遠記在心里！刻在心里！
老師，您辛苦了！謝謝您！
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