動物小學(xué)作文

[精品]實用的動物小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的動物小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動物小學(xué)作文 篇1

　　今天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)�動物園春游。動物園里的小猴子真有趣��！它們有的在吃水果，有一只小猴子一只手抓著水果另一只手扒著假山。讓同學(xué)看了都害怕。要說最淘氣的'小猴子還得數(shù)那只，它把香蕉皮放在頭上看起來像個雜技演員。同學(xué)們看著可愛的小猴子一邊議論，一邊笑，今天我們玩兒的非常開心。

動物小學(xué)作文 篇2

　　松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

　　它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

　　松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。

　　松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的`尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

　　它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃�？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

　　松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。

　　松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。 鼠狼叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

動物小學(xué)作文 篇3

　　昨天傍晚，發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　有一戶人家住在四樓，家里面養(yǎng)了一只可愛的小狗�？赡苁且驗槭艿襟@嚇的緣故，那只小狗不停的叫。使得這戶人家的主人非常生氣。最后，那個主人在一氣之下，把這只小狗從四樓的陽臺上面丟了下去。小狗當(dāng)場就不再叫了。我們跑下樓看看這只小狗的時候才發(fā)現(xiàn)。這只小狗還沒有死亡，這使我們感到很欣慰�？墒悄莻�狗的主人也急忙跑下樓，把這只奄奄一息的小狗丟進(jìn)了垃圾箱。

　　當(dāng)時，我居然好恨那個人。我萌生了一個念頭：既然不喜歡這只小狗，為什么要把他領(lǐng)養(yǎng)回來。就算領(lǐng)回來了，又不喜歡了，也可以把這只只小狗放生��！為什么一定要害死它呢？

　　對于人來說，殺死一條狗根本不算什么大事，在某些人眼中甚至可以認(rèn)為是再平常不過了。可是，就算是一只小狗，也是有生命的。萬物皆平等��！沒錯，人是高等動物，是有思想，有知識的�？墒钦�是這些有思想的人，殘忍的傷害了一條生命。

　　但是，也不是所有的.人都會這樣。很多人還是把小狗和其他的動物，當(dāng)作是我們?nèi)祟惖呐笥�。或許，今天人們傷害的只是一只小動物，大家都習(xí)以為常�？墒�，那些病毒的侵略，還不能驚醒世人嗎？人們傷害野生動物，甚至還有些人吃食野生動物，才會引起這些病毒的滋生。

　　如果所有的人都可以像愛動物者一樣愛動物，那么這種悲劇就不會在重蹈了。

動物小學(xué)作文 篇4

　　一只神奇的小動物出現(xiàn)在學(xué)校里，一只神奇的小動物。它的出現(xiàn)在老師和同學(xué)中引起了軒然大波。放學(xué)后，大家圍在一起紛紛議論起來。

　　首先發(fā)現(xiàn)它的是傳達(dá)室的張伯伯。他告訴我們那是一天早晨，他正在校園里的花叢中除草，突然發(fā)現(xiàn)上課時間到了。正要回傳達(dá)室拉鈴，這時上課鈴自動響了，他想一定是哪位好心的老師幫他拉的鈴。這時，躥出一只貓不像貓，狗不像狗的動物，轉(zhuǎn)眼就不見了。它方頭方腦，一對小耳朵向上豎起，沒有看清它的臉，只見它身后一根鋼鞭似的尾巴直堅起，在陽光下發(fā)出金屬般的光亮，還不斷發(fā)出“嘟，嘟”的叫聲。

　　“它還會掃地呢！”學(xué)校少年科技組的俞老師笑盈盈地走進(jìn)人群，一邊說，一邊從衣兜里拿出一只像鋼筆一樣的東西，在頂端的紅色按扭上一按，那只神奇的小動物飛快的'從遠(yuǎn)處跑來，一只神奇的小動物。隨著它的跑動，地上的紙屑，灰塵漸漸消失了。俞老師笑容滿面地說：“這是我們學(xué)�？萍冀M的最新制作。它是用無線電操縱，電腦控制的機器貓，它的尾巴是一根天線，可以接收我發(fā)出的指令，讓電腦指揮它的活動，它肚子下面有一個吸塵器，它的眼睛可厲害了。發(fā)出的特有強光，任何老鼠在它面前都逃脫不了。它的前爪還能拉鈴�！甭犕暧崂蠋煹慕庹f，這個謎才解開了。而我呢，對科技的興趣更濃了。

　　從此以后，這只機器貓?zhí)焯旎顒釉谛�園里，永不疲勞地為大家服務(wù)著。

動物小學(xué)作文 篇5

　　我們家可真是一個動物園��！有豬，有老虎，還有小猴。

　　先說我的豬爸爸。早上，我和媽媽早早地起來了，可爸爸仍然在打呼嚕，連在樓上的媽媽都能聽見。我去拍了拍他的肚子，爸爸不知嘀咕了幾句什么，又翻了個身繼續(xù)睡，好像還不想從美夢中醒來。媽媽叫道：孩子他爸，快起來！爸爸這才依依不舍地從被子中爬出來。慢慢地下床，慢慢地洗臉?biāo)⒀溃�一上飯桌，就興奮地大叫：哇，有我最愛吃的.荷包蛋！爸爸拿起盤子，又拿起筷子，一下就把一個巨大的荷包蛋吃得連渣都不剩了。我和媽媽在一邊笑彎了腰。爸爸抬起頭，只見他的嘴邊有一圈蛋渣，蛋渣上還有一些醬油，爸爸用紙擦了擦嘴，打了個飽嗝，又回到了床上，誰叫都不起來。

　　這時，只有老虎媽媽出場了。只見媽媽雙手叉腰，大吼道：孩子他爸，你快點給我起來！她的兩眼仿佛會冒火，身體仿佛變成了老虎。用力地把爸爸從床上拉了起來，拎著爸爸的耳朵，身子仿佛要燃燒起來，我在門口，都覺得室溫升高了10度。我不禁后退了幾步。

　　見媽媽又要開始新一輪的口水大亂射，小猴子--我，連忙沖了進(jìn)去，攔在媽媽前面打圓場，說：媽媽，你最好了。你看，爸爸每天都加班加到很晚，你就饒了他吧！求你了。終于，媽媽不發(fā)火了，離開了爸爸的房間。

　　這就是我的豬爸爸、老虎媽媽和小猴子--我。

動物小學(xué)作文 篇6

　　我家養(yǎng)了五只龜，有小巴西龜和小中華龜，他們的`吃相都很有趣。中午放學(xué)我拿了一些龜糧放在龜缸里。小巴西龜們伸長了脖子，一口一口的吞了下去，然后又把脖子縮了回去，好像特別害怕。我又放了一塊兒羊肉在小中華龜面前，它們半天也只啃出了那么一小小塊兒來，就像沒有牙齒的老公公一樣，然后又慢慢的喝了一口水，又不時的回頭看，確定沒危險了再接著吃。

動物小學(xué)作文 篇7

　　全市的小朋友們：

　　小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，請求大家好好保護(hù)它們吧！不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的.，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們?yōu)槲覀兊厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻(xiàn)，因此，我們特向全市小朋友們發(fā)出以下倡議：

　　一、不要打小動物，不要捕捉小動物。

　　二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。

　　三、向全社會廣泛宣傳保護(hù)小動物的重要意義。

　　四、認(rèn)真學(xué)習(xí)小動物的生活習(xí)性，學(xué)會保護(hù)小動物的知識。

　　小朋友們！讓我們心連心、手拉手，共同為保護(hù)小動物事業(yè)做出貢獻(xiàn)吧！

　　保護(hù)小動物協(xié)會成員：林思宇

　　20xx年6月6日

　　大連市西崗區(qū)五四路小學(xué)三年級林思宇