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小學(xué)作文

時間:2024-01-01 12:39:44 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文(匯總6篇)

  無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文(匯總6篇)

小學(xué)作文 篇1

  我并不羨慕足球場上同學(xué)們的英姿颯爽,也不羨慕同學(xué)們在乒乓臺上揮拍的動人聲影,我只喜歡在跑道上暢快淋漓地奔跑。

  在校運動會上,我參加了許多我喜歡的跑步項目:

  我喜歡全力奔跑的50米短跑。只聽裁判員的一聲令下,四條跑道上的運動員們便一起你像離弦的箭一般沖了出去。我的雙腳不斷地相互交錯著,迎面吹來一陣陣微風,輕輕掠過我的皮膚。此時,我的心中只有一個念頭:我不要落后,我一定能成為第一名。頓時,腳底下像生了風一樣,一個矯健的身影沖過了終點。短跑教會我的`,是要相信自己。

  我也喜歡考驗?zāi)土Φ?00米耐力跑。和往常一樣,當已經(jīng)跑到了離終點不到一圈的時候,不爭氣的腿像是灌了鉛一樣,干涸的喉嚨仿佛就要裂開了,疲憊感瞬間蔓延了全身,每跑一步都是一種煎熬?墒牵闹械囊粋聲音:不要放棄,你能行。因此,每當我看見了終點的旗幟,我便像看見了希望,我每走一步,便離終點又近了一步。我不再顧及腿的酸疼、喉嚨的干涸,一心向著終點前進。耐力跑教會我的,是對任何事情都保持堅持不懈的態(tài)度。

  我更喜歡團隊合作的接力跑。我正目不轉(zhuǎn)睛地觀看著前面同學(xué)的情況,左腳甩甩右腳甩甩,好像隨時都可以出發(fā)。咦,前面的同學(xué)怎么掉棒了!我的心立刻繃得緊緊的,馬上擺好姿勢準備接棒。接棒時,突然發(fā)現(xiàn)接力棒比平時練習時的重了許多,沒錯,接力棒上寄托了我們班所有同學(xué)對我盟這些運動員的期望,我一定要追回差距。進了一步,又近了一步,知道我離前面的同學(xué)只有一步之遙時,我把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了下一位同學(xué)。我相信,他也一定感受到了大家的心意,一定會追回差距的!接力跑教會了我,什么是責任。

  我愛跑步,它教會了我種種道理,讓我學(xué)會如何去做人。

小學(xué)作文 篇2

  晨間甘霖,林中小溪,無垠大海。水用清澈的晶瑩點綴著美麗的世界。攜一份純凈的心情,一路追溯著水的印記,聆聽水的聲音。

  清晨,陽光為小鎮(zhèn)籠上一層若有若無的金色光暈,溫暖柔和的晨風喚醒了沉睡中的小鎮(zhèn)。我懵懵懂懂地闖進這靜謐美好的時刻。天氣十分涼爽,迎面拂來的微風帶著清新的泥土味道。“吧嗒”,一滴滾圓晶亮的露珠順著下垂的綠葉滴落下來,正好落在我的鼻頭!暗未,滴答……”露珠拍打著綠油油的葉面,發(fā)出好聽的清脆的聲音,像是一曲美妙的交響樂。我閉上眼睛,深吸一口氣,用心聆聽水的聲音。清亮的聲音,仿佛是孩童甜甜的嗓音。

  多少年前的一個雨夜,幼小的`我站在教室外的屋檐下,努力地透過厚重的雨簾看著學(xué)校的大門口,天慢慢黑了。終于,不遠處的大門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影,你穿著厚重的雨衣,向我快步走來。每一次落腳,濺起的泥水便打在你的褲腿上。你終于到了我的面前,臉龐上滿是雨水,發(fā)絲緊緊黏在額頭,一滴滴水珠順著雨衣滴落到地面。你一面抱歉地說“媽媽來晚了”,一面為我裹上雨衣,牽著我的小手,走進大雨滂沱的傍晚的街道。冰冰涼的雨絲時不時飄過臉龐,我幸福地感受著你的手暖暖的溫度;椟S的街燈下,兩個身影,一大一小,攜手走在我記憶的深處。

  流水潺潺,禽鳥啾唧,我走在林間卵石鋪成的小徑。叮叮咚咚的溪水歡快地唱著歌,我愜意地瞇了瞇雙目。柔和的聲音,仿佛是少女的呢喃細語。

  放學(xué)回家的路上,我和你手牽著手,漫步在初秋的林蔭道上。我跟你分享著我在學(xué)校的生活和我的秘密心事。你淺淺地笑著,認真地聽我講述,不時和我講講你的看法。我們調(diào)侃著,肆意地歡笑著。這時,我們不再像一對母女,更像是一對密不可分的好友。陽光透過婆娑的樹影照到你的臉上,顯得你那甜甜的酒窩萬分可愛。落葉翩翩飄下,你陪伴著我,一起走在我成長的道路上。

  一望無際的大海,我踏在細細軟軟的黃沙上,沐浴著溫暖的陽光,享受著海水的沁涼。我敬畏地聽著浪拍礁石的巨響。磅礴的聲音,仿佛是青年的豪情壯志。

  終有一天,我也會走上我的人生大道。就像海浪,終要勇敢地騰起,獨自撞擊堅硬的礁石。有些坎坷,終要一個人走過;有些困難,終要一個人克服。但是我知道,你永遠會支持著我,給我安慰,給我鼓勵。就像寬廣的大海,永遠會張開懷抱,迎接著騰躍而起的海浪。你會用母親最慈愛的目光注視著我成長;用母親最樸實的愛,指引我前進的方向。

  我聆聽著水的聲音,像是,聆聽著世上最純凈圣潔的情感。

小學(xué)作文 篇3

  在這冬季里,我們?nèi)淌苤涠謿埧岬暮L,但因為春節(jié)的到來讓這寒冷的`冬季充滿了歡笑與溫暖。

  大年三十晚上,我們一家人坐在電視機前看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”,我抱以期盼的目光等待著12點鐘聲的敲響。在我們有說有笑時,不知不覺只聽見“咚…咚…咚…”幾聲響,鐘聲敲響了,我期盼已久的時刻到來了。我們迫不急待地拿著禮炮下了樓,趕到到指定的地點放起了禮花。

  我睜大了眼睛望著天空,只見兩條“銀蛇”騰空而起,發(fā)出耀眼的光芒,相互纏繞,突然,“砰”的一下炸開了,火花四濺,十分迷人,有紫色、桃紅、草綠……數(shù)不勝數(shù)。

  突然“嗖”的一下,不知什么東西從我眼前竄過,那速度就象導(dǎo)彈一樣快,還沒等我緩過神來它就炸開了,就像仙女下凡飄灑下的花朵,十分絢麗。

  一會兒,耳邊傳來“噼噼啪啪”的聲音,我害怕得趕快捂著耳朵不敢出聲,那鞭炮的聲音震耳欲聾,好象只要鞭炮響一響,大地都要抖三抖。雖然我很害怕,但也抗拒不了心中的喜悅,在心里偷著開心。

  “禮炮大戰(zhàn)”平息了,好象誰也沒贏,但卻成為了“好朋友”,我們都累了,該回家了,但那些禮花好象在約定明年會再次來到人間,送上祝福,送上我們聽不見,但能感受到的祝福。

小學(xué)作文 篇4

  現(xiàn)在科技越來越發(fā)達,到出都是鱗次櫛比高樓大廈、建筑物、工廠、排著尾氣的汽車。綠化漸漸的少了,得肺癌的'人卻漸漸的增加了許多。都是因為那些工廠、油煙機和汽車排出來的尾氣。

  為了減少得肺癌的人,我想發(fā)明一塊“新型玻璃”,它適用于工廠、油煙機這些能排出大量尾氣的機器。只要把它放在排尾氣口就行了。它能把排出的尾氣化為新鮮空氣。每排出的新鮮空氣是排出尾氣的3倍。也就是說每排出100毫升的尾氣可以化為300毫升新鮮空氣。這樣就可以減少許多得肺癌的人了!

  無論以后能不能實現(xiàn),我都要盡最大的努力去實現(xiàn)這個夢想,為祖國做出巨大的貢獻!

小學(xué)作文 篇5

  白駒過隙,我們在一個時空內(nèi)相見,踏破風般趕路,步履緊急,面露滄桑笑容。

  學(xué)校中灰色的壓力,讓我喘不過氣來,每天都在為學(xué)習而奮斗。每一個同學(xué)都卯足了勁向前沖。望著別人的汗水,總認為自己不夠努力,不夠優(yōu)秀。抬頭仰望天空,都是空洞無助的眼神,都是無聲的吶喊!

  今天回家,不想像往常一樣埋頭讀書,我想去散散步,發(fā)泄自己儲存已久的憤怒。

  夕陽西下,絢爛通火的云彩在我頭頂上空鋪開。我沉重的腳步踏在無情的硬水泥板上,心灰意冷。無情地踐踏,怨恨的眼神掃向旁邊的河水。濃綠的浮藻在上面舞動,風兒輕輕撫摸,留下淡淡波痕。我停下腳步,望著河中倒影,一棵枝干被大大折斷而依舊充滿生機的'柳樹映入眼簾。望向旁邊,那顆柳樹正靜靜地擺動著它令人驚嘆的身姿。那次的臺風奪去了它的枝頭,但它永不放棄,以必勝之心向上生長。雖然那折斷的枝頭會影響它傲人的身子,但它決不畏懼。

  望著它我已入迷,我被它這種令人顫抖的精神所動容。

  回過神來,已是傍晚,我準備回家。徑直向前,不時回過頭來,看著那顆柳樹的人生精神。

  望著自己逐漸輕盈的腳步,我感受到了一種生氣在我的身體里噴涌而出。那面對困難不是用悲傷而是用微笑的心,我永遠記在心里。

  快樂的笑容,成功的起點,這次無約定的遇見,改變了那時的灰色。

小學(xué)作文 篇6

  眾所周知,有“三好學(xué)生”,可我們卻有個“三好老師”——科學(xué)老師呢!

  這個“三好老師”有三個討人喜歡的理由,讓大家不得不喜歡他。

  “一好”——從不拖課

  科學(xué)老師非常遵守紀律,上課鈴聲一響,只見老師如約而至,大步流星地走進教室,滔滔不絕地開始講課。轉(zhuǎn)眼間,下課鈴聲一響,盡管我們還意猶未盡,老師還是準時下課,從不占用同學(xué)們休息玩耍的時間。沖著這一點,我們都特別喜歡他!翱茖W(xué)老師,萬歲!”大家歡呼雀躍。

  “二好”——百科大全

  科學(xué)老師上課時會時不時地給我們“開小灶”——傳授點課外知識。不管是生活知識,還是天文地理,他都好像是“百度”,隨時供我們“搜索”,就像《百科全書》。大家正津津有味地聽著,他突然峰回路轉(zhuǎn),回歸“正軌”——書本的內(nèi)容,讓我們茅塞頓開,融匯貫通,受益匪淺。

  “三好”——講笑話

  一堂課的內(nèi)容講完后,科學(xué)老師還有最后一個必不可少的環(huán)節(jié)——講笑話。瞧,科學(xué)老師繪聲繪色地講述著,同學(xué)們饒有興致地聽著,有的'捧腹大笑,有的前俯后仰,有的忍不住拍著桌子……歡樂的笑聲都快把屋頂給掀翻了。這樣的課堂,我們都喜歡;這樣的老師,我們特別崇拜。

  我們喜歡這個“三好”老師,他是我們的“偶像”!

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