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(集合)小學(xué)作文400字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文400字 篇1
表哥過(guò)生日，我當(dāng)然得慷慨解囊，送他一份禮物口羅！走進(jìn)禮品屋，我便被那琳瑯滿目的禮品弄得眼花繚亂，不知道選哪個(gè)好。
我用求助的目光望著那個(gè)金發(fā)披肩、薄施粉黛的女老板。女老板走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“小妹妹，你想買一件禮物嗎？”她微微一笑，笑得很真誠(chéng)。“我想買一件生日禮物�！蔽壹泵c(diǎn)頭道�！笆撬徒o男孩還是女孩？”她又笑了�！澳泻�，我表哥，今天是他生日�！蔽液芷婀郑龁�(wèn)這個(gè)干嗎？“真的是表哥嗎？小妹妹！”她詭秘地一笑，似乎對(duì)我的話半信半疑。“真的！真是表哥。阿姨，你能幫我選一件生日禮物嗎？”不知怎的，我的臉上隱隱有些發(fā)燒�！昂谩彼杆�?gòu)呢浖苌夏孟乱粋�(gè)心型的音樂(lè)盒，又是笑，我總覺(jué)得那笑里藏了什么，但我根本讀不懂。打開(kāi)音樂(lè)盒，伴著悠揚(yáng)的`《生日歌》旋律，一行龍飛鳳舞的小字映入我的眼簾：生日快樂(lè)！Iloveyou(我愛(ài)你）我呆住了……她瞅著我，皮笑肉不笑地說(shuō)：“唉，你們這種女孩我見(jiàn)得多了，什么表哥？還不是男朋友，有什么不好意思的？這個(gè)音樂(lè)盒就代表愛(ài)情，怎么樣？15元，不貴吧？”
我呆若木雞，“天呀！今年我才12歲呀！”匆匆放下這音樂(lè)盒，逃出了禮品屋。唉！看來(lái)這禮物我是送不成了。
小學(xué)作文400字 篇2
寒假里，我與姐姐參觀兵馬俑展覽，一進(jìn)展廳這里參觀的人可真多，男的、女的、老的、少的。一群群一隊(duì)隊(duì)絡(luò)繹不絕。
我和姐姐先進(jìn)第一個(gè)展廳里陳列著一些兵器和一些俑人、一些材料。兵馬俑是乎是證明中國(guó)歷史燦爛文化的寶庫(kù)。
我首先看見(jiàn)的是鎧甲軍史俑，它們分為二十個(gè)等級(jí)，它們?nèi)〉玫能姽υ蕉嗑粑痪驮礁摺?/p>
第二個(gè)是鎧甲武士俑，它們是全軍中最普通的重裝部兵，它們始終站在軍隊(duì)的最前沿。
第三個(gè)的將軍俑，它們是秦坑中等級(jí)最高級(jí)的俑人。他頭戴金盔，身披鐵甲，手握寶劍，威風(fēng)凜凜的。
第四個(gè)是騎兵俑，它們是軍種的新兵種在戰(zhàn)爭(zhēng)中配和步兵、車兵作戰(zhàn)，出其不意的.打擊敵人的“奇兵”。他們服飾短小靈巧，簡(jiǎn)單靈活，便于上馬。
第五個(gè)是車兵它們，左手拿矛，右手扶車，他們神情嚴(yán)肅，個(gè)個(gè)挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑……看著這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我們仿佛看到了那千軍萬(wàn)馬廝殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了那號(hào)角齊鳴、戰(zhàn)鼓咚咚的廝殺聲。我想：“這么壯觀的巨大的工程，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的兩千年前，全靠著民工們雙手建造出來(lái)的，這充分展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人發(fā)的智慧才干。
青銅劍：青銅含金比例中錫含量較高，因此劍刃鋒利。該劍雖為兵器，但沒(méi)有使用過(guò)的痕跡。
小學(xué)作文400字 篇3
曾經(jīng)有一個(gè)階段，我的成績(jī)平平，我也并沒(méi)有把它當(dāng)回事，以為隨著年齡的增長(zhǎng)，成績(jī)自會(huì)上去的�？墒牵淮未蔚目荚�，一次次的失利。我自問(wèn)自己：是不是我真的不是讀書(shū)的料，是不是我的成績(jī)真的提高不上去了？我氣餒，我失望，學(xué)習(xí)也失去了動(dòng)力。老師發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)找我去談話，了解了我的情況后他說(shuō)：“天下事沒(méi)有不勞而獲的，要想提高自己的成績(jī)，不付出怎么行？”看到身旁一個(gè)個(gè)進(jìn)步都在的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了與他們之間的差距，我明白，一個(gè)人想要有所收獲就必須得付出，我想要提高成績(jī)，就必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅要完成老師給我的作業(yè)，還要自己去尋找作業(yè)。
于是，課堂上，我專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極思考老師的問(wèn)題，大膽發(fā)言。課間的`時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們都在玩耍時(shí)，我卻還在那專心做題，和同學(xué)探討問(wèn)題。辦公室里有我經(jīng)常出入的身影，操場(chǎng)上，有我凝神思考的背影。休息日，本來(lái)一回家后，就把書(shū)包往床上一甩，打開(kāi)電腦，開(kāi)始沉浸在我的網(wǎng)絡(luò)世界中。吃完晚飯不是看電視，就是與幾個(gè)好友出去“活動(dòng)”�，F(xiàn)在，電腦不玩了，電視也不怎么看了，也很少和朋友們出去。總是在家中認(rèn)真看書(shū)，鉆研難題。經(jīng)過(guò)不斷的努力，現(xiàn)在的成績(jī)比以前好多了。
看著滿意的成績(jī)單，看著老師贊賞的眼神，看著同學(xué)們羨慕的目光，我深深地明白了：一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)需要付出努力，學(xué)習(xí)需要付出汗水。
小學(xué)作文400字 篇4
提起守信用的人，我不由得想起了爸爸，我覺(jué)得爸爸算是一個(gè)守信用的人。
記得有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“能給我買個(gè)海寶嗎？”爸爸爽快地說(shuō)：“可以，但前提是你期末考試各科的成績(jī)都要達(dá)到95分以上�！蔽衣�(tīng)了后，就決定要好好學(xué)習(xí)。緊張的期末考試終于結(jié)束了，這天，一進(jìn)門，我就迎上去說(shuō)：“爸爸，我期末考試的成績(jī)都達(dá)到了你的要求，你給不給我買海寶？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然了，等爸爸下次出差一定帶給你一個(gè)海寶�！�
又過(guò)了一段時(shí)間，爸爸真的.出差回來(lái)了，我連忙問(wèn)爸爸：“爸爸！爸爸！我的海寶呢？”只見(jiàn)爸爸從包里拿出一個(gè)東西，“給，這就是�！边�！這不是一個(gè)小手電筒嗎？怎么會(huì)是海寶呢？我奇怪地問(wèn)：“這是海寶嗎？我怎么找不到海寶的影子�。俊卑职稚衩氐匦α耍骸拔艺f(shuō)送你海寶就一定不會(huì)騙你，海寶它就在這手電筒里，到了晚上你就知道了。”
夜幕一降臨，我就迫不及待地拉著爸爸要找海寶，只見(jiàn)爸爸關(guān)了燈，再讓我把手電筒打開(kāi)，往墻上照。呵！墻上真的出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的海寶，它的手里還拿著一束粉色的鮮花，真是太神奇了。爸爸說(shuō)：“這是高科技產(chǎn)品�！薄把�！謝謝爸爸�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
我要向爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)守信用的人。
小學(xué)作文400字 篇5
有的人會(huì)認(rèn)為歌只能被人唱出來(lái)，但我卻覺(jué)得歌能詠嘆生活的酸甜苦辣；歌能抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；歌能穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁；歌能跨越地域，在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈里引發(fā)共鳴。
只要你能認(rèn)真地聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)：山水有歌，風(fēng)雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……這些美妙的歌聲是無(wú)處不在的，是能觸動(dòng)心靈之美的`！
山水能發(fā)出微弱的“歌聲”，令人可以回味無(wú)窮；風(fēng)雨的“歌聲”來(lái)自大自然，是大自然養(yǎng)育出來(lái)的“小天使”；歲月中最多姿多彩的便是童年，那開(kāi)心的旋律就如“青春之歌”；親情是溫暖的，而親情發(fā)出的動(dòng)人的“歌聲”可以讓心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)；校園中無(wú)數(shù)使人溫馨的畫面，都是由校園里的歌聲姐姐帶來(lái)的，她那溫柔的嗓音，令同學(xué)們沉浸在了幸福的海洋之中！
歌，是一種慰藉心靈的良藥；歌，讓那些思想保守的人變得開(kāi)放；歌，能普及天下人美好的心愿；歌，使大自然中的萬(wàn)物變得更有靈性，才可以更好的展示出自己的才華！
我愛(ài)各種各樣的歌聲，這讓我領(lǐng)悟到了分別不同的人生。在生活中，仔細(xì)傾聽(tīng)，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多更為美妙絕倫的歌聲！
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