（薦）可愛(ài)的小學(xué)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的可愛(ài)的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
我有一位表妹。她今年5歲了，她那雙明亮清澈的眼睛，總是在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)有誰(shuí)能知道她想干什么，真是深不可測(cè)！
表妹雖然5歲了，但還是很頑皮。有一次，她和我比賽喝粥，眼看我就要喝完粥了，在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)表妹靈機(jī)一動(dòng)，連忙端起飯碗，往我的碗里一倒。這下可好，我的碗里是滿(mǎn)滿(mǎn)的粥，而她呢，舉著碗，得意洋洋的，真讓我又好氣又好笑。
別看她這么小，腦袋里的`“智慧星”多著呢，你瞧那天，我閑著沒(méi)事，就用身旁的麻將擺起了“金字塔”。表妹在旁邊看得十分投入，眼珠一轉(zhuǎn)，連忙說(shuō)：“我們來(lái)比賽擺麻將吧，看誰(shuí)在5分鐘內(nèi)擺的麻將高。”“好。”我爽快地答應(yīng)了，我就不信了，我難道還比不上一個(gè)小屁孩嗎？我們背對(duì)著背，小心翼翼地?cái)[起了“金字塔”。5分鐘過(guò)去了，我們量著各自擺的“金字塔”，只見(jiàn)表妹擺的有40厘米左右，而我擺的比表妹擺的矮了一大截，表妹得意一笑，接著大搖大擺地走出出了房間。我懷著好奇的心情走到她擺的“金字塔”旁，我把麻將拿起來(lái)瞧，啊！只見(jiàn)每個(gè)麻將的上面都粘著雙面膠，原來(lái)如此。此時(shí)火冒三丈的我追出去找她算帳。
她雖然聰明，但是她很愛(ài)吃零食。她特別喜歡吃果凍，她吃果凍的樣子別提有多惡心了！她先用舌頭輕輕添著果凍，再用力的吸起果凍含在嘴里，然后又吐出來(lái)，裝在果凍盒里，再吸進(jìn)嘴里，再吐出來(lái)，反反復(fù)復(fù)。多惡心��！她望見(jiàn)我看她吃果凍，就問(wèn)我要不要吃，還把她剛剛含在嘴里的果凍吐出來(lái)，裝在果凍盒里，伸過(guò)來(lái)給我。想到她剛剛吃果凍的情景，我就反胃，更何況是吃呢！
這就是我的表妹。她淘氣、可愛(ài)，你們說(shuō)她惹人喜愛(ài)嗎？
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
我親愛(ài)的小妹很可愛(ài)，她的小名叫“桐桐”。
每次她找我玩時(shí)，我都要摸摸她胖胖的臉蛋。她有時(shí)起床得早，她就跑到我房間，叫我起床。如果叫不醒，她就拿小喇叭叫我。這個(gè)小喇叭的聲音可真大，把全家人都叫得醒。無(wú)可奈何，我只好起床了。
有時(shí)，我和家長(zhǎng)要去哪兒玩，如果不叫上她，她的哭聲可以傳到地上車(chē)庫(kù)呢！只要帶上她，她就會(huì)破涕為笑。
桐桐在幼兒園里可乖了，老師都稱(chēng)她“小美女”。不過(guò)桐桐不怎么喜歡這個(gè)外號(hào)，而她最喜歡的外號(hào)是“小仙女”。桐桐在幼兒園里學(xué)跳舞、畫(huà)畫(huà)，她還在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
別看她只有三歲，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)她可認(rèn)真了。不過(guò)，她有時(shí)調(diào)皮，讀英語(yǔ)也發(fā)出奇怪的聲音和做出怪模怪樣的表情，讓我們哈哈大笑。
她在玩玩具時(shí)，每次都會(huì)玩她的玩具屋和做飯的工具。她愛(ài)把自己當(dāng)她的娃娃“咪露”的媽媽?zhuān)o娃娃做飯，用玩具奶瓶給娃娃喂奶，給娃娃梳頭。有時(shí)桐桐還把娃娃抱到浴時(shí)里給她洗頭。
桐桐還是我的'忠實(shí)的小跟班兒，我走到哪里，她就走到哪里。桐桐，我的可愛(ài)小妹，我真想要一直和她在一起。
老師點(diǎn)評(píng)：本文敘事豐富，細(xì)節(jié)鮮明，寫(xiě)出了人物的個(gè)性特征。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
一對(duì)又長(zhǎng)又白的大耳朵，一雙又大又紅的眼睛，還有一張獨(dú)特的三瓣嘴，再加上一個(gè)絨球似的短尾巴，這就是活潑可愛(ài)的小白兔。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)輕輕的吹拂著，小草從地底下探出頭來(lái)，千萬(wàn)棵柳樹(shù)也垂下了綠絲絳，就連害羞的花朵都張開(kāi)了笑臉，和大家打招呼，大家都聚集在這燦爛無(wú)比的.春天。小兔子得知了這個(gè)好消息，忙從洞里鉆出來(lái)，和大家一起聚會(huì)。
我家也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小兔子。
兔子既不像狗一樣亂叫，也不像貓一樣不講衛(wèi)生。小兔子待在一個(gè)藍(lán)色的籠子里，底下還有一個(gè)盆。我喂它吃胡蘿卜的時(shí)候，他就伸出頭來(lái)，那門(mén)牙真是鋒利，吃起來(lái)“咯吱”，“咯吱”的，兩三下就吃了好多。不過(guò)小兔子還真饞，山芋、芹菜它都吃。小兔子還很聰明，晚上我們都睡覺(jué)了，白天起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它逃出了籠子，正趴在窗臺(tái)上睡呢！星期六和星期天，是小兔子的“自由日”，早晨，媽媽出去買(mǎi)菜，我把門(mén)都關(guān)上，放出小兔子，讓它在客廳里自由地奔跑，等媽媽回來(lái)了，再喂它吃東西。有的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小兔子變的很臟，我就拿來(lái)盆，到上溫水，給它洗澡，還用電吹風(fēng)吹干它，太有趣了。它可真是頑皮呀！
兔子就是這么活潑可愛(ài)。它是我生活中不可缺少的伙伴！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)小弟弟叫李澤霖，他有一雙水汪汪的大眼睛，水嫩嫩的.小手，胖乎乎的小臉，肉嘟嘟的大腿，胖胖的小身子。
你可別小瞧他，他才三個(gè)月就已經(jīng)20斤了，我9歲了才45斤�？�！夠胖的吧！他還會(huì)和你說(shuō)話(huà)，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)出爸爸，我也不知道這是為什么？也許是湊巧吧！
有一次，媽媽把他放到車(chē)?yán)镒屇棠掏浦�，奶奶故意�?duì)著他吃橘子，給他饞的呀只吧唧嘴。你看夠可愛(ài)得吧！
平時(shí)，我可愛(ài)的小弟弟還發(fā)生很多有趣的事，介紹也介紹不完，他可愛(ài)吧！你是不是也喜歡上了他呢？
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)小弟弟，眼睛大大的，圓溜溜的。我的小弟弟名字叫做金嘉樂(lè)。他已經(jīng)有六個(gè)月差不多大了。
有一次，媽媽把樂(lè)樂(lè)放在床上，讓樂(lè)樂(lè)坐著，樂(lè)樂(lè)好像看到了裝藥的玻璃瓶，把它給了起來(lái)。媽媽走到廚房去，媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)笑了一笑，樂(lè)樂(lè)也哈哈大笑了一下，當(dāng)時(shí)我正躲在小弟弟的下面。小弟弟把手一搖，就把那個(gè)裝著藥的玻璃瓶打到了我的牙齒上，那時(shí)候，牙齒可痛了。像蛀牙了一樣，非常痛，痛的都讓我不知道該怎么說(shuō)了。
我這個(gè)小弟弟可可愛(ài)了，有時(shí)候我叫一聲“樂(lè)樂(lè)”，樂(lè)樂(lè)就會(huì)發(fā)出跟應(yīng)答一樣的`聲音。
我有了這樣的一個(gè)小弟弟，我很開(kāi)心。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，小名叫源源，他剛剛6個(gè)月，彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，一個(gè)鼻子，小小的嘴，皮膚比雪都白，可愛(ài)極了！
我的弟弟可淘氣了，我抱他的`時(shí)候，他的腳不停的蹬，弄得我可疼了。他還特別能吃，記得有一次，我在他面前吃桃，他看見(jiàn)了，一直盯著，還用手去撈，我吃完了，他就大叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“姐姐不給我吃桃，嗚~嗚~嗚~”
我愛(ài)我的弟弟!
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇7
一雙有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，一頭看起來(lái)很清爽的黑發(fā)，這就是我們的音樂(lè)老師——王老師。
王老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師。雖然我們時(shí)常會(huì)使她生氣，可她從不把這些小事放在心上，那種對(duì)學(xué)生的怨氣，一會(huì)兒就拋到九霄云外去了。她是一個(gè)性格活潑可愛(ài)的女老師。
記得有一次，來(lái)自青海的老師來(lái)我們班聽(tīng)音樂(lè)課，王老師很自然地使大家都保持了安靜的課堂氣氛，每一位聽(tīng)課老師都能感覺(jué)到王老師對(duì)大家的影響力，但是音樂(lè)課不同于其它課程，畢竟還需要課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。于是，后來(lái)王老師略施小計(jì)，就不失風(fēng)度地吊起了我們的激情，使同學(xué)們?cè)谠景察o的`課堂上，抑制不住激情地高歌一曲，聲音洪亮，飽含深情，不過(guò)總是這樣合唱未免有些枯燥，于是精明的王老師馬上又給我們出了一個(gè)新主意，她滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想和客人們一起互動(dòng)��？”
同學(xué)們當(dāng)然想和聽(tīng)課老師一起互動(dòng)了，于是王老師倡議大家可以跟客人配合著把今天學(xué)的《跳竹桿》舞出來(lái)，說(shuō)罷她便放起了音樂(lè)。在充滿(mǎn)激情的音樂(lè)背景下，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了興趣，紛紛大膽地與客人互動(dòng)跳起舞來(lái)，那些老師們像一群老頑童快活地唱啊跳啊……將課堂氣氛調(diào)動(dòng)得活力四射。當(dāng)時(shí)，和我互動(dòng)的正好是王老師，我和王老師拉成一個(gè)圈兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱著，我們一邊唱，還一邊配上幾個(gè)有趣的動(dòng)作，同學(xué)們都忙得樂(lè)不可支，大家感覺(jué)這堂音樂(lè)課釋放了自己平時(shí)學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的許多壓力，那些老師也一定感覺(jué)釋放了來(lái)自工作上的壓力，只見(jiàn)他們的臉上也笑靨如花……
不知不覺(jué)，一堂快樂(lè)的音樂(lè)課就這么過(guò)去了，客人老師給予我們很高的評(píng)價(jià)，王老師就這樣以她睿智高超的授課技術(shù)，完成了一堂生動(dòng)有趣的音樂(lè)公開(kāi)課。這就是我們的音樂(lè)王老師——一位充滿(mǎn)智慧的可愛(ài)老師。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇8
它長(zhǎng)著一身雪白而光滑的毛，顯得干凈利索。一雙小小的耳朵，很靈敏，只要聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)奇怪的聲音，它的耳朵立刻就會(huì)豎起來(lái)。還有一雙藍(lán)藍(lán)的大眼睛，像塊藍(lán)寶石。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，每只腳下有5個(gè)像鋼構(gòu)一樣的爪子。想必說(shuō)到這里，大家知道它是什么動(dòng)物了吧！對(duì)，就是貓。
這只貓非�？蓯�(ài)，常常學(xué)人照鏡子，看它又在鏡子前搔首弄姿呢！一會(huì)兒走幾個(gè)步子，一會(huì)兒貼著鏡子親一下那只“貓”，再不然“喵”幾聲，好像在說(shuō)：“鏡子呀鏡子，誰(shuí)是世界上最美麗的`貓？”
小貓也很貪玩，就一個(gè)毛絨線(xiàn)團(tuán)都能被當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)。它先好奇地打量著線(xiàn)團(tuán)，沒(méi)什么異常后，就抱著線(xiàn)團(tuán)熱熱鬧鬧地玩上一陣子。它爬在線(xiàn)團(tuán)上翻滾，不知翻了多少跟頭，滾了多少圈依然在興致勃勃地玩耍。
玩累了總是要休息的，它趴在毛毯上還會(huì)打呼嚕呢！真是可愛(ài)至極。
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