(通用)文明小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的文明小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
文明小學(xué)作文 篇1
放學(xué)了，我搭著同學(xué)的順風(fēng)車，與另外同學(xué)一起在目的下了車，我們在歡笑聲中來到一個分岔口，就在這分開了，而過了幾分鐘，我看到了那不雅的一幕。
我走著走著，來到一片磚頭地，前方有一戶人家。起初，我并沒有注意他們，不過接下來的的一舉一動我都觀察下來了。他們是兩個男人，不知在談什么話，就在這時，那一幕發(fā)生了。其中一個男人，當(dāng)著我的面向地上吐痰，從遠處都能依稀看見他的唾液。另外一個只是笑了笑，好像出于本能，他從口袋了又拿出一支煙來吸。我捂住口鼻立馬從他們旁邊跑過去，不過這一切我都習(xí)慣，我不止一次看到這種人不文明了。
我上了樓，回到家里。眼前不時浮現(xiàn)出那兩個男人的所作所為。我非常傷心，為什么呢?我已經(jīng)好幾次看到這種情景了呀，為什么這次非常傷心呢?我又思考起來。我們都說祖國素有“禮儀之邦”的美譽，可真正能做到的人有幾個呢?就拿剛剛那兩個人說吧。當(dāng)著后背的面坐起不文雅的.事情，這是講文明的舉動嗎?顯然不是。而他們?yōu)槭裁床晃拿髂?哦，我知道了，因為他們覺得講文明對自己并沒有什么好處，對自己沒有利的事為什么要去做?可我不同意，就說上次數(shù)學(xué)老師講的一個故事吧。
一個公司聘請員工，人非常多，有學(xué)歷好的，也有差的，可那個公司卻聘請了最后一個人，也是學(xué)歷最差的，為什么?原來那個公司的總經(jīng)理特地扔了條紙團在外面，這是對他們的一次考驗，所有人都注意到了，卻只有那個被聘請的人撿到桶里。
只有有文明的人，才會有氣質(zhì)。一個在你身邊只會吐痰和吸煙的人你會喜歡嗎?當(dāng)然不喜歡。其實，我們小孩雖然不會不講文明，但有責(zé)任去阻止不文明的他們，如果被小孩子阻止的話，他們一定會羞愧，深深記住這次教訓(xùn)，所以，我們小孩子去阻止才最有效。而我們并沒有這么做，看到他們不管再多也不會去勸阻，我們以后一定要讓文明從我做起。
文明從給我做起，讓大家生活在這和諧的畫面。
文明小學(xué)作文 篇2
作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們應(yīng)該做一名文明的小學(xué)生！
爸爸告訴我：“做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币娒鎲柭暫谩⒎质终f再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。 媽媽說：“做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生。”堅持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛(wèi)生，更要愛護環(huán)境、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護鳥魚蟲獸，真正達到人與自然的和諧相處。
老師說：“做文明的.小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一個有用的人。
文明小學(xué)作文 篇3
文明，這個詞我們聽的不只一遍兩遍了，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，有錢人越來越多了，而文明的人好像越來越少了，不文明的現(xiàn)象隨處可見，比如：大街上光膀子、隨地吐痰，公園里踐踏草坪、亂扔垃圾，向車外拋物等。但是我心中卻有一位永遠的文明使者—一位七八歲的小姑娘。
有一天，我出去玩，在大街上，我被眼前的一幕感動了，一位七八歲的小姑娘在和一位三十多歲的叔叔講道理，我簡直不相信自己的眼睛，我真佩服她的勇氣，到底怎么回事？他們在說些什么呢？
原來，小姑娘是個“環(huán)保小衛(wèi)士”，她正在街邊揀別人隨手扔的飲料瓶，還沒抬起頭，正在這時，一個香蕉皮朝她飛了過來，落在了她的旁邊，她下意識的抬起頭，正好看見那個扔香蕉皮的`男人。她很生氣地說：“叔叔，為什么不把它扔進垃圾箱里？”那男的說：“關(guān)你什么事？這里不是沒有垃圾桶嗎？”小姑娘說：“幼兒園小朋友都知道不能亂扔果皮紙屑，你難道不知道嗎……，我們老師說過，由于環(huán)境污染和亂丟垃圾，地球身體已經(jīng)傷痕累累了，你們再這樣扔垃圾，她會病垮的，我們的家園也不會再美麗了，請不要亂扔垃圾了。”那位叔叔聽了小女孩的話，也覺得自己錯了，重新揀起自己扔掉的香蕉皮，走了一段路后，扔進了垃圾桶里。
小姑娘的行動讓我感動，她就是我心中的文明使者。
我相信，如果人人都能規(guī)范自己的言行、爭做文明使者，地球——我們的家園，一定會恢復(fù)原來的美麗，天空會更藍，溪水會更清，花兒會更艷，社會更和諧。
文明小學(xué)作文 篇4
不知道你看過這樣兩幅面：一幅畫的遠處是濃濃淡淡的棵棵綠樹，身邊是紅紅綠綠的片片果園，進出是飽飽滿滿的株株禾苗，快樂的人們在這如詩如畫的人間仙境忙碌著；另一幅畫的是枯萎衰敗的朵朵禿花，其次是凄凄慘慘的棵棵敗樹，近處是死氣沉沉的一片荒蕪。
是什么導(dǎo)致了這樣的天壤之別？-----是動物的活？植物的生長？還是那傳說中能點石成金的神？都不是的。是大自然的懲罰，導(dǎo)致這一切的是人類，是那些自以為是的“聰明的人”.
是那些自以為是而濫用科技的人，是 那些自以為是而不思后果的人，是那些明知在犯錯而一錯再錯的人，是那些不思悔改的.“聰明人”.
因工廠廢氣、汽車尾氣的大量排放，天空已有蔚藍變成了灰白；因人類的破壞、廢水的排放，垃圾聚集，河流已有清澈變成烏黑；因人類的大肆砍伐，甚至是連根拔起，郁郁蔥蔥的樹木消失了，取而代之的一片荒蕪。
當(dāng)前的壞境問題，不由得讓人想到以上兩幅畫。因為在人的潛意識里，還充滿著對美好事物的向往�，F(xiàn)在的人類似乎已敏感的認識到了這一點，開始著手對“美”的建設(shè)，國家提倡可繼續(xù)發(fā)展，號召大家都行動起來建設(shè)自己的美好家園。但建設(shè)環(huán)境決不能以破壞環(huán)境為代價，決不能把環(huán)境保護與其他設(shè)施的建設(shè)對立起來，決不能不能先污染后治理的老路，不然，日益惡化的環(huán)境將會使我們在其他領(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。
讓我們與時俱進，與國同心，攜手向前，盡己之力共創(chuàng)美好家園。
文明小學(xué)作文 篇5
有一天，小明和小紅高高興興的走在回家的路上。
忽然，一陣陣的臭味鉆進了他們的`鼻子里。他們捏住鼻子，來到了臭味的“源頭”，一看，那里已經(jīng)成了老鼠的樂園。有一次性餐具，魚骨頭······真是應(yīng)有盡有。
小紅對小明說：“你趕快把這里收拾一下吧！”小明想出了一個好辦法 。他對小紅說，讓她先收拾，自己從數(shù)百里拿出紙筆“刷刷”的寫了起來。
小紅小心翼翼捧起垃圾，倒入垃圾桶，不一會，地面光潔如新了。
小明把標語貼在垃圾桶上。小紅上前一看，上面寫著：文明 只差一步。小紅不禁豎起了大拇指，小明你真有辦法！小明也高興的笑了。
我們千萬不要因為垃圾桶就在一步之遙就把垃圾亂扔了哦！
文明小學(xué)作文 篇6
文明是每個人必須有的習(xí)慣，她代表著一個人的美好未來，同時也代表著全世界的美好未來。
在公交車上，有的人對那些老、弱、病、殘，視而不見；在生活中，看到殘疾人，指指點點，嘲笑他們在我們生活中，有許多舉止文明的現(xiàn)象，如：尊老愛幼、遇到老師主動問好、不亂扔果皮紙屑、不說臟話……同學(xué)們，一個“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“您好”……都表現(xiàn)出文明和應(yīng)有的禮貌，文明能使正義感得到傳遞而變得強大。
自從我讀了《復(fù)興中華，從我做起》后，原來愛做惡作劇的我，也變得文明了。公交汽車上，有些人對年過花甲的老人視而不見，對殘疾人指指點點，車上的廢紙也視而不見。我遇到以上情況，我會馬上將自己的座位讓給年過花甲的老人或殘疾人，也會毫不猶豫地撿起地上的.廢紙，這時，人們對我豎起大拇指。校園里，如果有垃圾，我會立刻拾起垃圾，并教育他應(yīng)該愛護環(huán)境。在家里，我尊敬父母，主動幫助父母做力所能及的事情，主動掃地、洗碗……
舉止文明我?guī)ь^。只要我們心里播下這粒種子，她就會在人間生根、開花、結(jié)果，那么，我們的社會就會更加美好！
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