轉(zhuǎn)身小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-04 07:10:55 小學(xué)作文我要投稿

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轉(zhuǎn)身小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的轉(zhuǎn)身小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

轉(zhuǎn)身小學(xué)作文

轉(zhuǎn)身小學(xué)作文1

　　太奶奶是我生命中最親近的人，她從來(lái)沒(méi)有高聲說(shuō)過(guò)話，總是輕輕地，用她干枯又溫暖的大手拉著我，拿出自己精心收藏的點(diǎn)心讓我吃。

　　我還沒(méi)有長(zhǎng)大，可是一轉(zhuǎn)身，這溫暖的畫(huà)面就再也看不到了。

　　太奶奶最疼我。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候穿的棉襖都是太奶奶一針一針手工縫制的，打我出生起，太奶奶總是坐在院子里，抱著我，逗我開(kāi)心。奶奶怕她累著，要把我抱走。她就像孩子一樣耍著脾氣，跟奶奶嚷嚷要繼續(xù)抱我。

　　等我上學(xué)了，功課也多了，回家的主要任務(wù)就是吃飯，寫(xiě)作業(yè)，跟太奶奶待在一起的時(shí)間也越來(lái)越少。

　　一次我在樓上做作業(yè)，媽媽批評(píng)我作業(yè)不認(rèn)真，就對(duì)我吼了起來(lái)。太奶奶聽(tīng)見(jiàn)了還是怎的，竟然拄著拐杖艱難地爬上了樓。難以想象走路都顫顫巍巍，將近九十歲的太奶奶是如何一步一步地上樓的。走進(jìn)我的屋子里，她拉著媽媽說(shuō)：“不要總批評(píng)孩子，孩子做的不對(duì)，好好兒跟孩子說(shuō)，一嘴吃不成個(gè)胖子，寫(xiě)作業(yè)也得慢慢來(lái)，不能著急。”說(shuō)完又扭過(guò)頭，拉著我的手說(shuō)：“你寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真，媽媽批評(píng)你了，你得聽(tīng)著，不能頂嘴，想花錢(qián)了太奶奶給你�！闭f(shuō)完太奶奶竟然真的從她的褲腰夾縫的兜里拿出了20元錢(qián)要塞進(jìn)我手里，看著那兩張皺巴巴的十元錢(qián)，想起剛才太奶奶緩慢而又吃力的動(dòng)作，我很慚愧，太奶奶陪伴了我整個(gè)童年時(shí)光，而我卻很少陪她。

　　想到這些，我低下了頭，眼里竟然不自覺(jué)淌出了一股熱淚，而心里卻滿是溫暖。

　　兩個(gè)月后，太奶奶生病了。已經(jīng)九十歲的太奶奶身體經(jīng)不起這一次的`折騰。爺爺奶奶商量讓太奶奶回到老家安養(yǎng)身體。

　　中間我只回過(guò)一次老家，可就是那一次之后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太奶奶。再次聽(tīng)到大人們說(shuō)起太奶奶，就是太奶奶去世的消息。

　　想到以后再也見(jiàn)不到對(duì)我寵愛(ài)有加的太奶奶了，我的內(nèi)心不禁有些崩潰，精神更是跌落谷底，好幾天都沒(méi)有從灰暗的世界中走出來(lái)。耳旁也時(shí)常響起太奶奶的聲音，那一聲聲“妞兒妞兒”的呼喚，是那么親切。

　　生命是那么脆弱，脆弱的不堪一擊，一轉(zhuǎn)身也許就是一個(gè)親人的去世。我仍然時(shí)刻記著太奶奶對(duì)我的囑托，我會(huì)努力的做好自己應(yīng)該做的每一件事情，讓在另一個(gè)世界的太奶奶能夠欣慰。

轉(zhuǎn)身小學(xué)作文2

　　讓中國(guó)人民失望是件了不起的事，總有一些人第一時(shí)間往歪處想，然后站著說(shuō)話不腰疼的。劉翔的轉(zhuǎn)身是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)身，在這個(gè)魯迅所謂“恥最后”的國(guó)家，劉翔敢離場(chǎng)就是一個(gè)超越。

　　劉翔退賽讓我看到了我們民族的恐懼癥，一種失敗恐懼癥。我們這個(gè)民族無(wú)法接受失敗，卻有許多自以為是的人�；蛟S你可以說(shuō)是這是一種唯有人口大國(guó)者身上的擁有的“只爭(zhēng)第一、不屑其二”的優(yōu)秀品質(zhì)。什么是奧林匹克精神？不過(guò)是一種競(jìng)技的美麗，而不是為了為了讓別人的心理得到一種滿足，或悲壯，或其它。

　　我們從開(kāi)幕那天起就拼命想通過(guò)金牌向世界展示國(guó)家之強(qiáng)，比美國(guó)多幾十枚是一種榮耀。國(guó)人守在電視機(jī)前只是等待金牌榜的消息，看到中國(guó)無(wú)望奪金就很自然的換臺(tái)，這是奧林匹克精神？中國(guó)人仇富心理由來(lái)已久。劉翔是個(gè)非常偉大的確運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)功成名就的運(yùn)動(dòng)員去做廣告代言，也就是為自己的人生添磚加瓦有什么不可以？一些人就是這樣，見(jiàn)別人有車(chē)有錢(qián)有嬌妻，總是要咒罵幾句，不過(guò)是自己沒(méi)有罷了。

　　劉翔最終還是為自己而活。包括每個(gè)人。

　　他當(dāng)然代表中國(guó)，他也完全可以代表黃種人——因?yàn)樗莵喼拮顐ゴ蟮倪\(yùn)動(dòng)員之一。

　　應(yīng)該有這么些人，不大堪用，看到這個(gè)消息，體內(nèi)的一些東西蠢蠢欲動(dòng)，隨之破口大罵，冷嘲熱諷。說(shuō)劉翔讓他失望，說(shuō)劉翔演戲，說(shuō)劉翔是個(gè)商業(yè)小人，說(shuō)劉翔沒(méi)有奧林匹克精神，應(yīng)該對(duì)得起祖國(guó)，對(duì)得起人民，爬也要爬到終點(diǎn)。

　　實(shí)際上上述的一切都只是典型式精神，和奧林匹克精神完全不沾邊。

　　我看只有中國(guó)人還不了解奧林匹克精神，而中國(guó)人愛(ài)看熱鬧的習(xí)慣絲毫不曾更改。

　　也有人說(shuō)劉翔要像戰(zhàn)士，廢了自己也要玩玩，最好玩完了，然后搏出他們幾滴眼淚。不知怎的`腦海中竟浮現(xiàn)出祥林嫂的形象來(lái)…… 中國(guó)從來(lái)不缺悲情英雄，從小我們就在為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)的思想里長(zhǎng)大，我們接收的是牌坊式的教育，但許多人沒(méi)意識(shí)到，又或者是愿意選擇這種方式。

　　中國(guó)人有點(diǎn)麻木，劉翔的這個(gè)轉(zhuǎn)身也許能刺激我們虛榮且畸形的靈魂。

轉(zhuǎn)身小學(xué)作文3

　　真倒霉啊！我嘀咕了一句，原來(lái)晴空萬(wàn)里沒(méi)有一片云的臉天突然下起了瓢盆大雨。唉！下午不僅體育課泡湯了，更不面的是，我竟然沒(méi)有帶傘！這么大的雨恐怕要下很久。我著急了，媽媽和爸爸都是老師，來(lái)接我放學(xué)，在這兒有沒(méi)有什么朋友可以跟他一起回家。我只有試一試了，我沖出雨幕到門(mén)口保安室借門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)碾娫捯挥�，我給爸爸打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)沒(méi)空，我有些失望，我又給媽媽打電話，媽媽說(shuō)可以來(lái)接我。太好了！我終于能和別人說(shuō)：瞧！這就是我的老師媽媽?zhuān)∥一孟胫鵁o(wú)數(shù)美妙的情景，心里高興極了，整個(gè)下午都樂(lè)呵呵的，期盼著早點(diǎn)放學(xué)。

　　終于到放學(xué)了，我隨著人潮涌出了大門(mén)，我左瞧瞧，右盼盼，沒(méi)看到媽媽的半點(diǎn)兒人影兒，我又仔細(xì)的找一找，還是沒(méi)有！這是，同學(xué)拍了拍我的'肩：王越，你不是說(shuō)你的媽媽要來(lái)接你嗎？他在哪兒�。縼�(lái)來(lái)給我們看看吧！呃她在前面等我！我吞吞吐吐的跑開(kāi)了，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)在嘲笑我：切，還說(shuō)有個(gè)老師媽媽呢！我看是假的吧！小騙子，哈哈同學(xué)的聲音似乎出現(xiàn)在我的耳邊，久久不散去，我停了下來(lái)，媽媽呢？你不是說(shuō)了要來(lái)接我的嗎？你怎么不遵守諾言？你這個(gè)騙子！我的淚水止不住的從眼眶翻涌而出，臉上分不清什么是雨，什么是淚，要到家時(shí)，我感到后面有個(gè)紅色的影子隱約閃動(dòng)，忽隱忽現(xiàn)。我禁不住好奇的轉(zhuǎn)過(guò)身看個(gè)究竟，��！那個(gè)身影是媽媽?zhuān)∥殷@住了，媽媽怎么會(huì)在這里？難道

　　原來(lái)，媽媽一直跟在我身后，我竟全然沒(méi)發(fā)覺(jué)！媽媽呀媽媽?zhuān)≡瓉?lái)你只是在于我開(kāi)玩笑，你不是騙子！你是我自豪的老師媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！我的同學(xué)恰巧看見(jiàn)了我們：王越，這就是你的老師媽媽嗎？恩！我看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，心里美滋滋的，感到無(wú)比幸福。

　　原來(lái)，這種幸福是轉(zhuǎn)身的幸福，這種愛(ài)就是媽媽的愛(ài)！

轉(zhuǎn)身小學(xué)作文4

　　那是一個(gè)深秋季節(jié)。風(fēng)呼呼地刮著，一棵槐樹(shù)上最后幾片黃葉也被秋風(fēng)帶走了。寒風(fēng)刺骨。我上完琴課后，與好朋友永鎮(zhèn)并肩走出了少年宮門(mén)口。

　　向我們迎面走來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。這老奶奶身材矮小，衣著破爛，右手拄著一把木制拐杖，左手拿著個(gè)破碗，一看便是個(gè)命運(yùn)悲慘的乞丐。

　　她走了過(guò)來(lái)，要向我們乞討。永鎮(zhèn)不屑一顧，我忙跟上。他說(shuō)：“我又沒(méi)零錢(qián)，怎么給她？啊，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，我們分手了。當(dāng)時(shí)，我思緒萬(wàn)千，腳步慢了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，望望口袋中的一元錢(qián)。我要把錢(qián)送給她！于是我往回走。

　　她坐在一塊石椅上，那飽受風(fēng)寒的臉上布滿了對(duì)任何一個(gè)行人的乞求。我正要上前送錢(qián)時(shí)，又猶豫了。這么“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點(diǎn)吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。

　　走著走著，我停了下來(lái)。我想這位老人無(wú)家可歸，被迫出來(lái)乞討，既然我有余額，就應(yīng)該幫幫她呀！我第二次轉(zhuǎn)身，往回走。

　　我再次回到了那條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那老奶奶轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身……

　　那難以忘懷的.三次轉(zhuǎn)身，讓我知道了什么叫渴望，什么叫給予。那刻骨銘心的三次轉(zhuǎn)身，讓我嘗盡了人間真情。

　　走著走著，我停了下來(lái)。我想這位老人無(wú)家可歸，被迫出來(lái)乞討，既然我有余額，就應(yīng)該幫幫她呀！我第二次轉(zhuǎn)身，往回走。

　　我再次回到了那條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那老奶奶。

轉(zhuǎn)身小學(xué)作文5

　　若你在某處的茂密森林中漫步，突然依稀聽(tīng)到一股若影若無(wú)的水聲。你的好奇心趨勢(shì)你往著水聲來(lái)源的方向走去。你穿行在鋪滿落葉的樹(shù)林中，眼前越來(lái)越明亮，水聲越來(lái)越響亮。忽然，只見(jiàn)一道銀幕從你頭頂飛流直下——那是一道瀑布，那么壯麗，那么輝煌。

　　見(jiàn)到此情此景，不知你是否會(huì)想起李白曾經(jīng)發(fā)出過(guò)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感嘆，在這么一片白茫茫的世界中，仿佛天地混沌，世界靜止在這一刻，時(shí)間滯留在這一秒不動(dòng)。

　　不知你是否被它的磅礴氣勢(shì)所震撼。但你最后還是不得不離開(kāi)，順流而下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這巨大的瀑布竟變成了生生不息，但卻在默默流淌的小河。啊，多么令人難以想象。就在前一秒還是宏大壯麗的瀑布，下一秒竟變成了默默流淌，不為人知的小溪。這難道不是一次特殊的轉(zhuǎn)身嗎？

　　的確，這就是一次巨大的蛻變，是一次不可思議的轉(zhuǎn)身。但是，不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是在輝煌的時(shí)刻，還是默默無(wú)聞的時(shí)候，它們都是生生不息地流淌著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物呢？這猛然讓我想到在歷史上，似乎也有著這樣像瀑布，擁有從不后悔，奉獻(xiàn)一生的人。是的，有多少人為人民為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，曾經(jīng)站上過(guò)歷史輝煌舞臺(tái)的'人呢？即使他們已經(jīng)長(zhǎng)辭于世，但他們的精神與靈魂卻還永垂不朽！他們?cè)谌松膸p峰時(shí)刻，為人民，為祖國(guó)，為整個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)與生命了多少，他們用熱血灑滿整個(gè)中國(guó)。但是，即使他們的內(nèi)體從歷史的舞臺(tái)上退了下來(lái)，但他們的精神卻還影響著成千上萬(wàn)的人。

　　像孔子，曾經(jīng)游學(xué)四方，傳遞他的儒學(xué)思想，把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給大家。就連至今，他的儒家學(xué)說(shuō)都仍被我們傳頌：像魯迅，曾經(jīng)用手上的一支筆鼓勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的民眾，到至今，這位文學(xué)巨匠留下的寶貴財(cái)物，還使我們受用不盡……

　　哦，無(wú)論輝煌還是默默，奉獻(xiàn)一生。這可是瀑布所告訴我們的人生真諦。而你啊，輝煌的瀑布，或是奔流的江河，不就是天地間最好的榜樣嗎！

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