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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-04 07:47:44 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  老師是辛勤的園丁,細(xì)心的呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng);老師是引路的明燈,陪我們走向理想的彼岸;老師是靈魂的工程師,將我們從年少無(wú)知變得成熟。

  在這個(gè)新的班集體中我認(rèn)識(shí)了許多的新朋友和新老師。我最喜歡的是我們語(yǔ)文老師,剛開(kāi)學(xué)的那幾天是史老師子啊炎炎烈日下陪我們軍訓(xùn)而且對(duì)我們的關(guān)心更是無(wú)微不至,在班主任不在的那段日子里,是史老師忙前忙后,雖然現(xiàn)在班主任回來(lái)了,但是史老師還是少不了那顆操勞的心,整天累得氣喘吁吁,但我們的課,老師絕不會(huì)落下,并且認(rèn)認(rèn)真真的上好每一課,老師敬職敬業(yè)的精神真可貴啊!

  有這樣一件事使我更加喜歡史老師,那是在前一個(gè)月的時(shí)候,我因?yàn)樯∷缘教鰴z查,在檢查期間,老師少不了打個(gè)電話(huà)問(wèn)候我的情況,當(dāng)我檢查完沒(méi)有事回學(xué)校上課,老師給我補(bǔ)課,而且對(duì)我非常好,不時(shí)的問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和從前落下的作業(yè)完成情況,還問(wèn)我跟上老師的進(jìn)度嗎,是老師的關(guān)心和幫助,我才很快跟上同學(xué)們的步伐。老師的和藹可親、平易近人已經(jīng)深深地印在我的.心底,使我終生難忘。

  每天下課,有同學(xué)向您請(qǐng)教問(wèn)題,您耐心的講解,直到理解為止,而且您總是詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有事情和問(wèn)題要講,直到聽(tīng)到每一位同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有時(shí),老師才肯“罷休”。老師的細(xì)心月關(guān)心讓我們銘記一輩子。

  史老師黑黑的眉毛,燙著黃黃的卷發(fā),看起來(lái)非常年輕,而且還說(shuō)著普通話(huà),很和藹可親,這就是我們的‘朋友’——史老師。

  老師啊老師,您用您的青春創(chuàng)造了世界,您用您的雙手寫(xiě)下動(dòng)人的字,您的關(guān)心與愛(ài)護(hù)使我們感激不盡。粉筆末已經(jīng)染白了您的頭發(fā),操勞疲倦的心讓您的臉上多了幾條皺紋。您的辛苦是為了我們,您的操勞時(shí)為了我們,您的恩情我們何以為報(bào)?

小學(xué)的作文 篇2

  為什么我的臉上常常有歡笑,因?yàn)槲覍?duì)這校園愛(ài)得深沉。

  那是一片我愛(ài)的土地,一方讓我無(wú)法割舍的土地,我生命中大好青春的根留在這里,哪里如微風(fēng),清清涼涼,滋潤(rùn)著我的心田,如陽(yáng)光,飄飄灑灑,灑滿(mǎn)了在校的美好時(shí)光,那是教師的洗禮,同學(xué)的張揚(yáng),有一些小事觸碰著我飄忽不定的心情。

  殘陽(yáng)的一抹名為微紅與刺骨的冷風(fēng)葷繞在我的身邊,在過(guò)去我和同學(xué)們厭倦了校園餐廳內(nèi)的飯菜,在我精心準(zhǔn)備的計(jì)劃之下,我想和同學(xué)們逃出校園出去買(mǎi)口吃的,當(dāng)時(shí)還以為不就是出去買(mǎi)口吃的嗎,沒(méi)事的,放學(xué)后,殘陽(yáng)的.一抹微紅和冷風(fēng)比過(guò)去還要重,我們幾個(gè)就大步流星地走出了學(xué)校,在校門(mén)口看到看大門(mén)的爺爺,我的心情好像是被什么東西觸碰著。

  “一切準(zhǔn)備就緒,只等下達(dá)命令“我們幾個(gè)跑了進(jìn)去,他們?cè)谇拔以诤,我看到他們幾個(gè)被老師抓住后,我看到看大門(mén)的爺爺?shù)哪樕系陌櫦y,我戴上了帽子,心就被刺骨的風(fēng)穿了一樣,殘陽(yáng)也不再是殘陽(yáng),而是雨絲滴落,蕩起層層的漣漪。

  聽(tīng)天在哭……風(fēng)葷繞在我的耳畔,好像是在笑我太癡狂。

  老師教了我們,你用了上百種眼神,唯一不變的一種成分,便是對(duì)我們安全的著想,是老師的期望,信念的支撐,使我沒(méi)有犯下大錯(cuò)。

  又一天早上,陽(yáng)光照亮在我的心靈,排著長(zhǎng)龍,樹(shù)的葉子在這天好像長(zhǎng)得格外的快,同學(xué)和我一同行走身上流露出淡淡的薄荷味,今天一切倒好像這么的美好,到餐廳后,一個(gè)看似不起眼的動(dòng)作吸引我的眼球,為我們“打菜”,看到了他們手上的粗糙,位子上和同學(xué)有說(shuō)有笑是多么幸福啊。

  幸福,正是伴隨著苦難,才叫幸福。

小學(xué)的作文 篇3

  人人都有煩惱,我也有煩惱:比如做作業(yè)。但是玩有時(shí)也是一種煩惱。

  有一次,我把作業(yè)全部做光了,媽媽就讓我下去玩一會(huì)兒,可是我到下面看了一眼,小區(qū)里竟是一些爺爺奶奶在鍛煉身體,和一些幼兒園的小孩子,根本就沒(méi)有和我同齡的人呀!我沒(méi)好氣地自言自語(yǔ)道:“難倒(道)我的人生就是這樣的.嗎?”(正在碼字的媽媽認(rèn)為這是無(wú)病呻吟)他們要么就是在家做作業(yè),要么去外面補(bǔ)習(xí)了:可能在學(xué)寫(xiě)作文,可能在學(xué)鋼琴,可能在學(xué)英語(yǔ),還可能在學(xué)數(shù)學(xué)……我覺(jué)得今天真不好。于是我垂頭喪氣地回家了。

  在這個(gè)世界上,煩惱有許多,玩竟然也是煩惱。如果煩惱無(wú)論怎樣都不會(huì)消失的話(huà),這生活還有什么意義?(又來(lái)了,無(wú)病呻吟)對(duì)于名人來(lái)說(shuō)是太多罷了(正在碼字的媽媽問(wèn):這是什么意思?木有明白),對(duì)于我來(lái)說(shuō),煩惱,時(shí)在(實(shí)在)改不了。(什么意思?)我說(shuō)時(shí)在話(huà)(實(shí)在!別字先生),我真地希望煩惱可以遠(yuǎn)離這個(gè)宇宙。

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