夢(mèng)想小學(xué)作文[通用9篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想,就是一只風(fēng)箏,帶著追夢(mèng)人的夢(mèng)想,帶著我的夢(mèng)想,向藍(lán)天起飛!
我也是一個(gè)追夢(mèng)人,也有一個(gè)十分偉大的夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大以后,當(dāng)一位人民老師,做辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵。
成為一名老師,是我從小在心底埋下的一顆夢(mèng)想種子,因?yàn)槲矣X(jué)得在教師身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)。袁文婷,四川一年級(jí)語(yǔ)文老師。“5.12”大地震發(fā)生時(shí),她一次又一次地沖進(jìn)教室,用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)教室時(shí),樓房完全垮塌了,她的青春定格在了26歲。她用自己的生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,不僅展示了人民教師的職業(yè)操守,體現(xiàn)了教師的良知和勇敢,詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂和人性光輝,也同時(shí)點(diǎn)亮了學(xué)生走向未來(lái)的希望之路!世界上有許多美好的詞語(yǔ)贊美老師是人類靈魂的工程師,有許多動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。
確實(shí),老師是最偉大的園丁,祖國(guó)的花朵在老師手中輸送。老師也是個(gè)平凡普通的人,它與其他工作不同的就是肩負(fù)著社會(huì)賦予的神圣使命——培養(yǎng)下一代成為有用之人,祖國(guó)的棟梁。人們只看見(jiàn)老師光鮮的一面,可又有誰(shuí)知道暗地里老師辛苦的一面呢!往往為了一堂課要煞費(fèi)多少心血和精力,為了一道能使同學(xué)們豁然開(kāi)朗,撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的難題,要苦思冥想幾個(gè)夜晚。老師從不吝嗇,把畢生所學(xué)全部?jī)A囊相授。當(dāng)她們有了收獲時(shí),老師臉上會(huì)流露出會(huì)心的微笑,就是對(duì)老師最好的回報(bào)。老師就像那默默無(wú)聞的.樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)掛滿豐碩的果實(shí),正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像父母,她的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,她的愛(ài)比母愛(ài)更溫柔,她的愛(ài)比友愛(ài)更純潔,她的愛(ài)是天底下最偉大,最永久的愛(ài)。
教師是人人敬仰的職業(yè),成為一名優(yōu)秀的老師是我一直盼望已久的夢(mèng)想。我知道在這條追夢(mèng)的路上,會(huì)遇到許許多多的困難,只有堅(jiān)持不懈的努力,不輕易放棄才能取得最后的成功,實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
捧著葉永烈爺爺寫的《小靈通漫游未來(lái)》這本書,我就愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。看著看著,我情不自禁地插上了幻想的翅膀,夢(mèng)想著自己成了東風(fēng)悅達(dá)起亞的設(shè)計(jì)總監(jiān),設(shè)計(jì)出了一種新型汽車。
我在這種新型汽車上安了紅,黃,藍(lán),綠,橙五種顏色的功能鍵,你可別小瞧這五個(gè)鍵,它的功能可大了。
驕陽(yáng)似火的夏季,你按下紅色鍵,汽車內(nèi)頓時(shí)涼爽無(wú)比;寒風(fēng)凜冽的冬天,你按下黃色鍵,一股熱氣迎面撲來(lái),整個(gè)車身充滿了春天般的溫暖。
前方橫躺著一條大河,你再也不需要繞道而行,有了這輛新型汽車,你只需輕輕地按下藍(lán)鍵,汽車的輪胎自動(dòng)變成浮力球,然后自動(dòng)封鎖所有門窗,成了船的模樣,沖入海中,自動(dòng)游玩,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久久游玩,又想停下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)。上岸時(shí),再次按下藍(lán)鍵,即刻又恢復(fù)成汽車原來(lái)的.樣子。
前方堵車,別急!你迅速按下綠鍵,新型汽車就會(huì)展開(kāi)一對(duì)“大翅膀”,自由自在地飛翔在無(wú)比美麗的天空中,讓人親近自然,享受天空中的樂(lè)趣。越過(guò)障礙,再次按下綠鍵,又課恢復(fù)成原來(lái)的樣子。
還剩下一個(gè)橙鍵了,它是干什么的呢?當(dāng)然是個(gè)報(bào)警裝置了!
這就是我設(shè)計(jì)的新型汽車。我想只要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了我一定可以成為一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師,功能齊全的東風(fēng)悅達(dá)起亞新型汽車一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想做醫(yī)生救死扶傷,有的人想做警察為民除害……,而我的夢(mèng)想,是做一名光榮的人民教師。
教師,被譽(yù)為人類靈魂的工程師,這是一個(gè)無(wú)尚光榮的職業(yè)。雖然我以前對(duì)這個(gè)夢(mèng)想有些模糊,但現(xiàn)在讓我有理由堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想。
從我咿呀學(xué)語(yǔ)的'幼兒園到現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,讓我感覺(jué)老師更像母親,她不但教我知識(shí),更教我做人的道理,是她讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),讓我們健康的成長(zhǎng)。所以,教師在我心里是很崇高,很偉大的。
我會(huì)通過(guò)自己的努力刻苦學(xué)習(xí),不斷的豐富自己,掌握淵博的知識(shí),為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而奮斗。
假如我成為一名教師,我會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起玩耍,讓他們快樂(lè)健康的生活。我會(huì)耐心的教育他們,我會(huì)全身心的呵護(hù)他們,既要做他們的良師益友,又要做他們的好伙伴。
我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,雖然有人會(huì)認(rèn)為我的夢(mèng)想很平凡,但我卻覺(jué)得它很偉大,我甘愿做一名“蠟炬成灰淚始干”的平凡教師。這就是我的夢(mèng)想,我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
汽車在我們的心中無(wú)非是出行的工具,夢(mèng)想中的新型汽車也無(wú)非是能上天入地下水,而我今天就要開(kāi)拓一個(gè)新型汽車的另一個(gè)天地。
我夢(mèng)想中的汽車雖然也會(huì)上天入地,但也還有許許多多的其他亮點(diǎn)。
我的汽車他的身體構(gòu)造與其他汽車沒(méi)有什么不一樣,只是多了許多變色的'細(xì)胞,車上的心情管家會(huì)根據(jù)你的心情和天氣來(lái)搭配車的顏色和光澤,并會(huì)將車內(nèi)的座椅也變成這種色彩。而通過(guò)人為也可以改變車的色澤。
車的主體是由鋼化顯視玻璃來(lái)做的,車子從電子專家研發(fā)的程序控制,一般沒(méi)有鑰匙的人從外面是看不到里面的。只有拿著鑰匙,并通過(guò)語(yǔ)音密碼和指紋測(cè)試的人才能進(jìn)入車內(nèi)。
車輛的駕駛模式分為四種,一是普通模式,二是遙控模式,三是語(yǔ)言控制模式,四是自動(dòng)行駛模式。第一種顧名思義是真人駕駛。第二種就是通過(guò)車輛的系統(tǒng)和手中的手機(jī)連接,然后通過(guò)駕車程序來(lái)使用,這種模式最大的特點(diǎn)就是用車上的一個(gè)全方位三百六十度攝像頭來(lái)觀察四周。第三種也是通過(guò)車輛的自身語(yǔ)音系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)來(lái)完成的,我們通過(guò)嘴把去的目的地告訴語(yǔ)音系統(tǒng),語(yǔ)音系統(tǒng)再告訴導(dǎo)航系統(tǒng),然后導(dǎo)航系統(tǒng)就會(huì)找到最快的線路到目的地。第四種是直接通過(guò)手寫輸入目的地,然后導(dǎo)航系統(tǒng)就會(huì)直接找到路線,然后去目的地。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車,大家看,很特別吧!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有自己的夢(mèng)想:警察、軍人、醫(yī)生、科學(xué)家……但當(dāng)神舟五號(hào)的成功飛天,當(dāng)楊利偉叔叔走出艙門的那一刻,我所有的夢(mèng)想都被飛天夢(mèng)想所取代了——長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員,遨游在無(wú)邊無(wú)際的太空。自從人類文明產(chǎn)生以來(lái),許多善于觀察、思索的人就一直想弄清楚我們究竟生活在怎樣的空間里。要想對(duì)它有更深的探測(cè),就得需要一顆很大的人造衛(wèi)星,里面裝上更多的儀器、設(shè)備,科學(xué)家在里面才能完成工作。想要實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想真的.很難,因?yàn)樗枰粋(gè)人的綜合素質(zhì)很高,但我的興趣依然十分濃厚。以為宇宙是無(wú)限的,我的認(rèn)識(shí)能力也是無(wú)限的。我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是有限的,過(guò)程也是逐步的。
我下定決心努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己的頭腦,先從認(rèn)識(shí)地球開(kāi)始,從而擴(kuò)展到太陽(yáng)系、銀河系,乃至河外星系……為實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)想而努力奮斗!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
沒(méi)有理想的人生就好似一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼在游蕩,來(lái)也匆匆,去也匆匆。我不想這樣活著,所以我就有一個(gè)美好的理想--我想成為一位能留住世間永恒美麗的畫家。
我做了這樣一個(gè)夢(mèng):十一年以后,我正式走出了學(xué)堂,走出了爸爸媽媽為我設(shè)置的溫床。我勇敢地走向了大自然,走向了五光十射的社會(huì),我每天展開(kāi)畫板、支著畫夾,揮著畫筆,調(diào)起了顏色,用愛(ài)心與浪漫描繪出人間美麗……自從我做了這個(gè)夢(mèng)之后,我很想把它變成現(xiàn)實(shí),就這樣我開(kāi)始了“畫家生涯”。別人說(shuō)后,議論紛紛,說(shuō):“一個(gè)小屁孩想當(dāng)個(gè)畫家,未免太天真了吧!”不錯(cuò),聽(tīng)起來(lái)的確很天真。但我深信,只要有恒心,鐵棒磨成針。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我花費(fèi)了很多精力。每年暑假,我都會(huì)去繪畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí),想讓自己的繪畫水平有所提高。
記得暑假的一天,我第一次去學(xué)畫畫。當(dāng)時(shí),我畫得很難看,跟范畫上的畫簡(jiǎn)直是天壤之別。回到家里,我有點(diǎn)心灰意冷了,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想畫畫了。”媽媽聽(tīng)了,和藹地對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,蕾蕾,不要灰心,現(xiàn)在畫不好沒(méi)關(guān)系,下次畫好不就行了嗎?失敗是成功之母啊!”媽媽的話深深打動(dòng)了我,讓我對(duì)畫畫增添了滿懷的信心。從此,我更加刻苦努力,一有空就去畫畫,我對(duì)畫畫的興趣越來(lái)越濃了,我繪畫的水平也越來(lái)越高了。
如果在十一年以后,我的理想變成了現(xiàn)實(shí),我就想用神奇的畫筆畫出在臺(tái)燈下辛苦備課的老師,讓這美麗的藝術(shù)形象深深感動(dòng)著當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)建設(shè)者,讓他們永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)給過(guò)自己春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)的老師,讓天下人都敬重知識(shí),如果十一年以后我的.理想就成了現(xiàn)實(shí),我想用神奇的畫筆勾勒出手拿注射器,救死扶傷的白衣天使,讓鐵的事實(shí)告訴人們:“黑白無(wú)!币矝](méi)有能力再將人的靈魂輕易勾走,脆弱的生命會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),有限的人壽,在無(wú)限的延長(zhǎng),如果在十一年以后,我的理想變成了現(xiàn)實(shí),我還想用神奇的畫筆畫出街頭巷尾那些好心幫助他人做好事,使大家知道做好事能讓自己快樂(lè),更使人們懂得社會(huì)和諧溫馨的快樂(lè),只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間就會(huì)變成美好的人間!在十一年以后我的理想變成了現(xiàn)實(shí),我想用更我的名畫去感召人心,去制止罪惡的欲望,去喚醒麻醉的靈魂,為社會(huì)塑造美麗,為世間增添更多的溫馨!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
史立茲曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想如晨星,——我們永不能觸到,但我們可像航海者一樣,借星光的位置而航行。而我的夢(mèng)想就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和運(yùn)動(dòng)健兒來(lái)一次公平的比賽,盡管我得不了獎(jiǎng);我的夢(mèng)想就是在六一晚會(huì)中,站在高高的舞臺(tái)上唱一首歌,盡管我得不到大家的贊美。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,每個(gè)人都在夢(mèng)想的背后付出了無(wú)數(shù)的汗水和淚水,他們的付出是有回報(bào)的,他們也在失敗中一次又一次的戰(zhàn)勝困難,打倒失敗。
我就是這么一個(gè)人,愿意為理想奮斗到底,我終于夢(mèng)想成真了,我在第7屆運(yùn)動(dòng)節(jié)上終于和我的對(duì)手見(jiàn)面了,我參加的是小五60米跑步比賽和跳高。
比賽開(kāi)始了,我看了看兩邊,天哪,這可算是強(qiáng)手如林!除了有一個(gè)可能比的'過(guò)外,其他的可沒(méi)什么勝算呀,這可怎么辦,全校的師生可都看這呢!我心中充滿了恐懼。隨著教師的一聲令下,我向著終點(diǎn)沖去,我聽(tīng)見(jiàn)教師和同學(xué)們扯著嗓子在為我加油吶喊,我?jiàn)^力向前沖,可惜我只有第三名,決賽名單出來(lái)了,我滿懷希望地豎起耳朵,可是至始之終都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,我失敗了,要知道只要進(jìn)了決賽就能為班級(jí)加分了,就能得到我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀了,我的一個(gè)希望破滅了……但是,我不能因?yàn)橐淮蔚氖《艞,我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在跳高中取得好成績(jī)。
很快又到我比賽了,這次是跳高比賽,我看著桿子如此之高,心中有些恐懼,心想:我該怎么辦?我好害怕。如果真的跳不過(guò)的話,同學(xué)們和教師們會(huì)怪我嗎……失敗后的恐懼在我的心里一一浮現(xiàn),我頓時(shí)變得緊張不安,仿佛有一種力量,阻止我不能上前,我的腿開(kāi)始抖起來(lái),那是,我真的很想哭,那種前所未有的軟弱和害怕占據(jù)了我整個(gè)心臟。
這是,同學(xué)紛紛為我加油鼓氣,我鼓起勇氣奮力一跳,跳過(guò)了!跳過(guò)了!我的信心又恢復(fù)了,就這樣我已0。95米的好成績(jī)?yōu)槲覀儼酄?zhēng)奪了6分,也為自己得了一張獎(jiǎng)狀。
堅(jiān)持就是勝利,讓我們一起為夢(mèng)想而努力吧!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
哦,一條小溪 ,小溪流的夢(mèng)想。沒(méi)錯(cuò),這是一條“異想天開(kāi)”的小溪。這條極不起眼的小溪有著一個(gè)大夢(mèng)想,可是他跟誰(shuí)也沒(méi)說(shuō),因?yàn)橐郧埃?jīng)常和朋友們說(shuō)起他的夢(mèng)想,可是一聽(tīng)他說(shuō)的夢(mèng)想,朋友們要不說(shuō)他笨,要不就說(shuō)他無(wú)知。朋友們還到處嘲笑他,害得這條小溪沒(méi)了朋友,成了一個(gè)“獨(dú)行大俠”,所以他再也不說(shuō)自己的理想了?墒沁@條小溪很有志氣,他嘴上雖不說(shuō)自己的理想了,可心里一直記著自己的目標(biāo)。
小溪走啊走啊,一路上,他遇到了許許多多的伙伴,有郁郁蒼蒼的參天大樹(shù)、活潑機(jī)靈的小燕子、愛(ài)騙人的狐貍,還有可怕的野狼和老虎……不過(guò),見(jiàn)得最多的還是溪邊的小草,小草搖頭晃腦地對(duì)小溪說(shuō):“一起來(lái)做游戲吧!”小溪很想停下來(lái)和小草一起玩,可是小溪的.夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),他只好繼續(xù)走啊,走。
日子一天一天地過(guò)去了,小溪流還是一直走啊走啊。一天,他來(lái)到了一條大河里,大河里的水可真臟,才剛走幾步小溪流就得了病,可是執(zhí)著的小溪依然不放棄,繼續(xù)走。他又走了幾天,終于,他來(lái)到了大海邊,大海吼叫著,好像在歡迎著小溪,小溪進(jìn)入了大海的身體,完成了他的心愿。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇9
蝸牛緩緩地向金字塔頂端爬行,即使烈日當(dāng)頭,也不退縮,因?yàn)槲伵O嘈,它雖然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;
蜘蛛沒(méi)有翅膀,卻把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲雸?jiān)信,哪怕是再渺小的細(xì)絲,只要將它們編織在一起,也能織出一雙夢(mèng)想的翅膀;
葉子在風(fēng)雨中飄搖,卻依然堅(jiān)守著枝頭,因?yàn)槿~子相信,一生執(zhí)著的'綠,一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……
而我相信,只要為夢(mèng)想插上翅膀,我就一定可以直沖上云霄!
也許路旁的花會(huì)笑我,這么累干嘛?你不過(guò)是徒勞無(wú)功罷了;也許天空中的鳥(niǎo)兒會(huì)笑我,飛翔也是要有天分的;也許藍(lán)天上的白云會(huì)笑我,你和我比還差得遠(yuǎn)呢!不過(guò),我會(huì)用微笑告訴它們,雖然在追夢(mèng)的路上,是會(huì)有太多坎坷,但我總相信——天道酬勤!
姚明曾經(jīng)告訴我們:“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,努力了不一定會(huì)成功,但放棄,百分之一百就會(huì)失。 臂Ⅺ惾A也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“命運(yùn)掌握在自己手中,沒(méi)有人可以打倒我們,除了我們自己!”
所以,在追夢(mèng)的路上,我一定會(huì)堅(jiān)持到底!
當(dāng)我站在夢(mèng)想的起跑線上,告別安逸的家門前時(shí),蝸牛告訴我,盡管背起背包出發(fā)吧!夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛也跑來(lái)告訴我,如果沒(méi)有夢(mèng)想,翅膀也會(huì)變成累贅;葉子悄悄地對(duì)我說(shuō),永遠(yuǎn)不要嘆息,用一生的執(zhí)著,去實(shí)現(xiàn)一個(gè)金色的夢(mèng)……
我告訴自己:有夢(mèng)想就要去追求,有夢(mèng)想,就應(yīng)該揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀——
向夢(mèng)想出發(fā)!
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