小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我的姥爺今年65歲了，他身材高大，長著一張“國”字臉，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特別神氣，他走起路來也特別有氣勢。
姥爺是個(gè)責(zé)任心非常強(qiáng)的人。他在我們家里主要負(fù)責(zé)外面的采購工作，如買菜、糧油食品、生活用品等，同時(shí)，還負(fù)責(zé)幫姥姥洗菜之類的.輔助工作。每天一大早，我還沒有起床，就聽到姥爺開門關(guān)門好幾次了，等我起來洗漱完畢，坐到餐桌前，姥爺早已給我們買好了早餐和一天的菜。雖然姥爺身體不是非常好，但卻承擔(dān)了不少的家務(wù)勞動(dòng)，為我們家付出了很多。
姥爺最疼我和妹妹了。有一次，我和妹妹說想吃冰淇淋，姥爺二話不說，騎著車就奔向超市，不一會(huì)就給我們買回來一大袋各式各樣的冰淇淋。我和妹妹見到好吃的冰淇淋高興得跳了起來，而再看看姥爺，已經(jīng)熱得滿頭大汗了。
今年暑假，姥爺經(jīng)常陪我去游泳，還教會(huì)了我騎自行車。記得七月的一天，我心血來潮想學(xué)騎自行車。姥爺立刻拉起我說：“走，姥爺教你騎車去！”我和姥爺推著一輛他平時(shí)買菜常騎的自行車來到樓下小區(qū)的活動(dòng)場地。姥爺一手幫我扶車把，一手幫我抓牢座位，我坐在自行車上腳慢慢試著踩踏板，每當(dāng)自行車傾斜，讓我失去重心快要摔跤的時(shí)候，姥爺就用力的把車?yán)貋�，在姥爺�(shù)哪托膸椭�，第二天我就學(xué)會(huì)自行車了，我和姥爺都露出了開心的笑容。
姥爺陪伴我成長，是我的良師益友。我愛我的姥爺，愿姥爺身體健康，笑口常開！
小學(xué)的作文 篇2
媽媽生下我，養(yǎng)育我，給我的愛是無微不至的，從記事開始，媽媽就是我最依賴最信任的人。
在我很小的時(shí)候，媽媽就為我寫日記，把我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長趣事都記載下來，還買了各種畫冊(cè)，識(shí)字卡片等，幼兒時(shí)就開始培養(yǎng)我學(xué)習(xí)的興趣，媽媽很注重我的道德品質(zhì)和情商，她會(huì)經(jīng)常帶我和同年齡的小朋友一起玩耍游戲，搞野外旅游活動(dòng)等。
媽媽也很嚴(yán)厲，偶爾我會(huì)和小伙伴發(fā)生爭吵不開心，她就會(huì)耐心的給我講做人的道理，批評(píng)我，教育我和小伙伴友好，就要有謙讓精神。
媽媽常常給我買各種書籍，還帶我到圖書館閱讀，讓我感染學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)我讀書的興趣，豐富我的視野，增長各種知識(shí)。就是外出旅游，媽媽也帶我去有名的學(xué)府參觀，如“北京大學(xué)”，“廈門大學(xué)”，日本的“東京大學(xué)”等。
記得一個(gè)周末的午后，我們又去圖書館。那天去的`人很多，有大哥哥大姐姐，還有爸爸媽媽帶著小朋友的，找到座位我開始做數(shù)學(xué)習(xí)題。閱覽室很安靜，一會(huì)兒我抬頭四處張望，又看看媽媽，她正專心致志地在看書，還時(shí)而劃線做筆記，我一邊的兩個(gè)小妹妹也在寫字。我有點(diǎn)坐不住了，推推媽媽，指指外面說“我出去玩會(huì)兒，”她搖搖頭，示意我再做會(huì)兒題，我生氣了，蹭地跑到室外，媽媽追了出來，小聲對(duì)我說；“在公共場所，你要注意個(gè)人形象，不可以任性你才做了這點(diǎn)時(shí)間就打退堂鼓？”雖然我很不樂意，但想想媽媽說的有道理，還是進(jìn)閱覽室繼續(xù)做習(xí)題，媽媽總是在點(diǎn)滴小事上培養(yǎng)我樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽陪伴我成長，她讓我衣食無憂，希望我生活的開開心心，健健康康，做個(gè)正直單純的陽光少年！我愛我的媽媽！
小學(xué)的作文 篇3
記得前一段時(shí)間，我第一次煮飯，這一次令我非常難忘。
那時(shí)，我還不會(huì)煮飯，媽媽讓我學(xué)，而且不愿給我一丁點(diǎn)提示，她想讓我完全自己學(xué)。
“該從哪里開始呢？”我覺得第一次煮飯就像理一團(tuán)亂線，我現(xiàn)在要做的就是找到線的一端，然后解開一個(gè)個(gè)“結(jié)”。
哦，我想起來了，先把米倒在鍋里洗幾遍，把塵土、雜物沖走；可惜我家沒有淘米籃，只能把水一遍一遍往外倒。
洗好了米，我就把米倒進(jìn)電飯煲里，把按鈕調(diào)到煮飯的標(biāo)志。我懷著期待走開了。
大約過了十分鐘，我突然想起沒有在鍋里放水，我先是一愣，繼而飛奔向廚房。本以為事情已經(jīng)搞砸了，沒想到我只是把按鈕按了下去，但沒插電飯鍋的插頭，我哭笑不得。該放多少水呢？這又是一個(gè)難題。我想了想，每粒米飯都要吸水，我總得先把米飯沒過吧，于是我放入鍋中的水水位高于米飯5厘米的'樣子。我插上插頭，又得意地離開了。
大概過了半小時(shí)，我回來看了一下，按鈕剛好跳掉，心想，那么多水，這么快燒好了？所以我又按下按鈕，并定時(shí)十分鐘。
等飯燒好了，電飯鍋?zhàn)詣?dòng)保溫，爸爸媽媽燒菜了。
“開飯嘍！”媽媽大聲叫道。
我開始盛我做得飯——一打開鍋，一股白氣就冒了出來，好燙！我把飯盛到碗里，一看，糊了。一開始我以為只是糊了那么簡單，但我不顧燙手吧飯端到父母面前。媽媽用筷子拌了拌那碗“糊了”的飯，急忙給我也盛了一碗，給我拿了一雙筷子，我用筷子撈了一點(diǎn)“飯”，不，那真的不是飯了，我用嘴反復(fù)的吹，吃進(jìn)嘴里，又燙又干又粘�！斑@是誰燒的？”這句話我差點(diǎn)說了出來。
媽媽說：“辛苦你了，這碗是獎(jiǎng)勵(lì)你的，好不好吃？”
......
看來做事都需要經(jīng)驗(yàn)，媽媽的煮飯經(jīng)驗(yàn)很豐富，不吃就知道我煮的好不好。
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