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小學(xué)的作文

時間:2024-01-05 07:37:14 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  有一天,天氣特別的好,天空呀藍藍的,紅紅的太陽從一朵白云的后面探出了腦袋,張開了笑臉。

  一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走,一邊走還一邊唱著歌,小白羊為什么這么高興呢?原來呀,它要到奶奶家去玩,奶奶家的青草又鮮又嫩,味道又香又甜,小白羊可喜歡吃了。它美滋滋的想:“咩咩,到奶奶家我一定要吃個痛快,不到天黑呀就不回家”。

  它一邊唱一邊走,很快就來到了一條小河邊,這條小河呀,雖然不寬,卻非常非常的深,河水嘩嘩的流個不停,挺嚇人的。不過呀,小河上有一座獨木橋,小白羊就不慌不忙的朝獨木橋走去。

  就在這個時候,河對面走過來一只小黑羊,它也朝著獨木橋這邊走呢!小白羊剛踏上橋面,小黑羊也上來了,一步、兩步,哎呀!兩只小羊在橋中間碰頭了,獨木橋太窄了,小白羊走不過去,小黑羊也走不過來,只好都停下了。

  小白羊把頭一抬說:“小黑羊,你快退回去,讓我先過橋,我要到奶奶家去呢!”小黑羊一聽也把頭一抬說:“我要過橋去看我爺爺,天黑就得回來,你快退回去,別耽誤我時間。”小白羊生氣了,瞪著眼睛說:“怎么讓我退回去?是我先上的.橋,你后上的,應(yīng)該你退回去才對!”小黑羊也生氣了,小蹄子蹬得獨木橋嘚嘚直響,它大聲說:“是我先上橋的,要退該你退!”小白羊一聽發(fā)火了:“明明是我先上橋的,你怎么不講理呀,哼!”小黑羊也發(fā)火了:“你才不講理呢!趕快退回去,不然我就把你抵下河去!”

  說著說著小白羊和小黑羊就吵了起來。它們越吵越兇,誰也不肯讓誰,過了好半天還是呆在橋中間,小白羊發(fā)脾氣了,它低下頭把兩只腳對著小黑羊狠狠的沖了過去。

  小黑羊見小白羊沖了過來,也急忙低下頭把尖尖的角沖著小白羊,咚的一聲,兩只小羊的頭重重的撞到了一起,它們都不肯退回來,還在那拼命的抵呀抵呀,慢慢的兩只小羊站不住了,最后只聽“撲通、撲通”兩聲,小白羊和小黑羊啊全都掉到河里去了。

小學(xué)的作文 篇2

  看了這個題目,你們一定覺得很奇怪吧。其實一點也不奇怪的,只要你仔細來分析那你就覺得我說的沒有錯啦。

  如果你真確的運用電腦,那它不會對你產(chǎn)生危害的,也不會將你的成績向下坡滑去;如果你不正確的運用電腦,那它會使你的成績向下坡滑去的.。

  雖然從電腦中,我們可以學(xué)到的許多課本上學(xué)不到的東西,但是你知道嗎?電腦中也有許多我們不應(yīng)該學(xué)到的東西!假如你學(xué)了這些不應(yīng)該學(xué)的東西,那你將會變成一位不是你這個年齡的孩子了。

  當(dāng)然聽了我這些話你們也許會說我憑口瞎話吧,那么我舉個我親生經(jīng)歷的例子給你聽吧。

  在五年級上學(xué)期的前兩個月里,我的成績在班上可以排到前十名,但是后兩個月里,我整天迷戀著電腦。晚上睡覺,夢里還夢到了我在奇跡里的角色;上課,我總是人在課堂,心在奇跡里,有時還想著想著,不知不覺的叫出來,害得被老師批評了。老師也到我爸爸媽媽那里告過狀,開始我的爸爸媽媽也不是很在意的,但是過了不久,他們發(fā)現(xiàn)我的成績已經(jīng)不如以前了,他們便告訴我:丹丹,如果你喜歡玩游戲的話,干脆別讀書了。這樣,你讀書讀不好,游戲也無心玩,F(xiàn)在我讓你二選一,這樣的選擇我也只給你一次機會,選了就不可以悔改了,你要認真選,如果你選擇讀書,那電腦可是要上鎖的啊!聽了爸爸媽媽給我的選擇,我真是非常為難,我想讀書,又想玩游戲。在無可奈何之下我選擇了讀書,我知道,我們是祖國的未來。在離開電腦后,我的成績也慢慢的提高了。從此電腦在我的腦中也留下了一個陰影,我也從此和電腦說了聲再見!

  現(xiàn)在你相信電腦的危害了嗎?我真誠的希望看到這篇文章的你不要被電腦給迷住了。

小學(xué)的作文 篇3

  今天下午在體育課上,我們班和隔壁班級舉行了一場別開生面的拔河比賽。

  比賽開始之前,我們每個班都會選出三十名同學(xué)作為參賽的選手。根據(jù)要贏得比賽的要求,我們每個班選出的同學(xué)都是一些重量級的選手,其中以男生居多,他們的力氣要比女生要大。

  當(dāng)體育老師一聲哨響,拔河比賽就算真正開始了。每個班被派上去比賽的同學(xué)都卯足了力氣,使勁的把繩子拽向自己的這邊,但是兩個班的實力比較均衡,不輸上下。

  看著賽場上老足勁兒的同學(xué),賽場下面的'同學(xué)也不甘示弱,我們大家都使勁的呼喊,讓自己班的同學(xué)加油。賽場上的同學(xué)聽到這些鼓勵的話語,干勁兒更足了,他們手上的力氣明顯加大了,使勁把繩子向自己這邊拽來。

  比賽僵持了一段時間,到了最后,隔壁班的同學(xué),力氣可能用盡了,我們班取得了最后的勝利。

  班上的同學(xué)都十分的高興,我們這個集體團結(jié)一致,取得了一個又一個的好成績,我十分愛我們的這個班集體。

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