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小學(xué)的作文

時間:2024-01-05 07:39:07 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  淘氣的小雨簇?fù)碓谝黄,離開了自己最親的白云媽媽,投入大地媽媽的懷抱。就在這時,空氣中出現(xiàn)了一層淡淡的白霧,從遠(yuǎn)處看,就像白色的婚紗一樣,隱隱約約的。遠(yuǎn)處的高山和天空融合在一起,天和地的'界限不是那么清晰,小雨在地上開了一個又一水花,美麗極了。

  沙啦啦,沙啦啦......小雨撫摸過窗戶,窗戶上留下了小雨的足跡。頑皮的小雨在平靜的湖面上跳起了瘋狂的舞蹈,弄得湖面不在平靜。小雨落到了樹葉上玩起了滑滑梯,小雨滑啊滑,滑到了小花小草上。多么奇妙,多么令人感嘆。

  風(fēng)姐姐牽著小雨,落在我身上;涼涼的感覺劃過心頭,但涼中似乎摻著別的成分......

  雨漸漸地停了,可在我心里這些迷人的小雨還在。雖然它沒有交響樂般的動聽,沒有宵夜去辦的恬暢,但是它有泉水般的幽靜;有小夜曲的流暢;有茉莉花般淡淡的芳香。它仿佛是大自然的一首奇妙的樂章。那一串串清脆悅耳的音符,在我耳中回蕩。

  迷人的小雨是大自然最美的歌聲,它是大自然贈與我們的禮物!

小學(xué)的作文 篇2

  生活中有許多人值得我們敬佩。而有一件事卻深深的映在了我的記憶中,時刻在提醒著我要堅強的走向未來。

  在一個星期天的早晨,天空中下著蒙蒙細(xì)雨,我正準(zhǔn)備拿著雨傘去買面包,在陽臺上卻看見了這樣一場情景。

  一個青年安然地坐在滑板車上,從雨中緩緩駛過。他的四肢殘缺,身子只有嬰兒般大小,用兩只手不停地在地上滑動。他的臉脹得通紅,可以看出已是疲憊不堪了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,注意他的一舉一動。

  突然,在一個轉(zhuǎn)彎處,可能是由于他的疲憊或是車子的速度太快,一下子撞到了人行道上。青年的.身體向后一仰,隨后車子便翻過來,把青年緊緊地壓在下面。這時,我的心頭猛地一震,害怕極了?粗菬o助的樣子,我也曾想過去幫他,但因為沒有勇氣而放棄了。他靜靜趴在地上,我知道他是在等待好心人的救助,每走來一個人我都會抱著很大的希望,但每一個人都會令我失望。不一會,他動了,他用兩只手不停地往上蹭,雙腿也使勁向上翹,他用盡了所有的力量,終于從滑板車上翻過來,并且坐在坐了上面?粗@一幕,我驚呆了,心想這就是為了生命,要努力得活下來的奇跡吧!他的身上濕透了,雨珠從頭上一顆一顆地落下來,他卻毫不在乎。仍然推動滑板車,帶著微笑向前方走去。

  這位青年不僅走向了前方,而且走向了世界,走向了未來。因為他有一顆努力拼搏的心!

小學(xué)的作文 篇3

  告訴你們一個秘密,今年暑假,我有一個小外甥,他的小名叫等等。

  他長著一雙水靈靈的大眼睛,小小的嘴,他的嘴經(jīng)常成O型,有時候會吐出泡泡般的口水,在他的嘴里有一些還沒有長全的小牙齒。他的耳朵小小的,像小小的銀杏葉。頭發(fā)很茂密,密密麻麻,大約有2-3厘米長。他的整個身體幾乎是一個球,雙腳都是彎曲的,他的腳指頭像狐貍的爪子,兩只小手強壯有力,能握住我的手指久久不放,除非我用盡全身的力氣,不然,我無法掙脫他的“魔掌”。他的皮膚白如雪,美如玉。他的生日跟我一樣,是7月13日出生,但是他出生的時間是晚上8:00至9:00左右,而我是下午13:00出生。

  有一次,我的小外甥到我的家里來做客,他躺在我的小床上,我伸手摸了摸他的下半部,軟軟的,像海綿,又像小狗小貓的毛那么舒服。過了一會兒,他開始哭了,他的'哭聲震耳欲聾,胡亂舞動著四肢,向四面八方移動。我拿起一個會叫的洋娃娃,捏了幾下。洋娃娃發(fā)出“吱吱吱”的叫聲,他聽到了,一下子就呆若木雞地看著我,好像在問:你是誰,難道你要抓我,想把我哄出家吃了……

  有時候小外甥他確實不乖,不過他有時候很乖,如果他看到新事物,他就會不哭鬧,安安靜靜地不吵不鬧,非常非常聽話?墒俏易畈幌矚g他的一點是他會躺在我的小床上。有一次,我去外面玩;氐郊,看見他躺在我的小床上,我怒火沖天,心想:我跟媽媽說了不要讓他躺在我的床上,媽媽怎么又讓他躺在我床上了,可我又一想:他那么可愛,也就饒了他吧!

  我的小外甥還對新事物有好奇心。上一次,我把我的電話手表開機,再讓他看著屏幕,我移動,外甥也跟著我移動,我就看見他目不轉(zhuǎn)睛地看,向我賣萌,好像在說:這個是什么東西,我怎么一點也沒有見過呢?他好奇地摸,用手指小心地碰了一下屏幕。我的媽媽告訴我如果他多看,視力會極度下降的。

  說心里話,我還真喜歡我的外甥,他真可愛。

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