小學作文(集合6篇)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文 篇1
“我…我跑不過你，你跑得實…實在太快了！”我氣喘吁吁，吞吞吐吐的對她說。
“沒有了，我們之間只不過差了一小步罷了！”她一邊擦著額頭上的汗水邊微笑著�？粗奈⑿�，不知怎的，我總覺得不自在。
“差一小步也是差，”我有些生氣“你就知道挖苦我！”
嗯！我早晚有一天會超過你的，到時候看你還怎樣挖苦我！
“好啦！你不是已經盡力了嗎！”她轉動著動人的目光望著我。
這一幕發(fā)生在體育課自由跑之后，在這之前，我和她前后排。我一抬頭，正巧與她的目光撞到了一起，她的目光里帶著一分激勵也帶著一分挑戰(zhàn)�；蛟S是因為這特殊的目光激起了我的勇氣與信心，讓我擁有戰(zhàn)勝自己的信心與戰(zhàn)勝別人的勇氣。
微風吹拂，吹亂了我的發(fā)絲，但我全然不顧，因為前方還有一個戰(zhàn)勝，還有一個目標，等待著我的超越。我遼眼望去，忽然發(fā)現(xiàn)她跑步向前沖時，姿態(tài)是那么的優(yōu)美。我加快了速度，還有10米。.8米……2米。.1米。最后一步，我追上她，和她并排一起跑，她微微的側過身，驚訝的望著我，她楚楚動人的黑眼睛轉動著，并發(fā)射出一片挑戰(zhàn)，同時也發(fā)射出一片激勵。我微笑的點點頭，向她回意。而她只是輕輕的說了兩個字“加油！”她加速了，我一直緊緊的跟在她身后，她不時的回頭看看，并用目光向我傳達鼓勵。還有最后的50米，我們兩人都像風吹拂過來一樣，用盡全力的向前沖去。在過終點線時，她比我先邁出半步，以半步之差獲勝了。她拍拍我的'肩膀，樂觀的看著我。金色陽光照射下來，我看見她的眼神里發(fā)出一陣金色的光芒。
這次，我輸了，但我相信下一次我一定會贏，因為她給予了我勇氣與信心。當我挑戰(zhàn)一個又一個的對手，闖過一個又一個的挫折，當我每超越一個對手時，心里都有一份說不出的喜悅與自豪。我戰(zhàn)勝了自己，也學會了如何去面對對手和挑戰(zhàn)。她用她那會說話的眼神向我表達了她要表達的一切
小學作文 篇2
漫步在漫漫人生長河中，看流水奔流不息，看魚兒濺起的那一朵朵美麗的水花，猛然發(fā)現(xiàn)，流水已悄悄流逝了14個春秋。驀然回首，當手中的玩具被丟棄在某個角落時，當心愛的小人書被放在“珍藏箱”時，當動畫片被演唱會取代時，真地發(fā)現(xiàn)，我長大了！
日歷一天天翻過，家中的被子不知何時已疊地整整齊齊，該刷的碗也已刷地干干凈凈，因為我穩(wěn)約感覺到——我長大了。
我長大了，真的'長大了嗎？只知道個子一天天變高，思想一天天變成熟，對事情充滿了好奇心，對人生充滿了求知欲。
現(xiàn)在的我，能做的事情總自己做，我不愿去辛苦父母，不愿再增加父母頭上那刺得我睜不開眼的花發(fā)，我知道父母足夠艱辛。
總喜歡閑暇時幫父母捶捶背，幫他們緩解疲勞；總喜歡在父母愁眉不展時遞上一杯茶，一句溫馨的問候，舒心地看著他們臉上的愁云漸行漸遠；我明白了孝敬父母是作為子女對我們應盡的責任，是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報。
總喜歡吟誦林則徐：“海納百川，有容乃大”的寬容大量，總喜歡領略范曄“有志者，事竟成”的志向，看陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，賞溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水，喜歡紫羅蘭，一只腳踩扁了它，它卻把香氣留在人們腳底下的寬容，因為我懂得了美的享受。
我繼續(xù)行走著，走向更成熟的我，河中那葉小舟帶著成熟的我繼續(xù)遠航！
小學作文 篇3
星期二的一個下午，風和日麗。可小牧童卻沒有像往常一樣，閑散的在那棵大樹下牽著牛，讀著書，曬著太陽，反而不時的眺望天空。因為他感覺云層和氣流出現(xiàn)了異常，他預感到一陣暴風即將來臨。
牧童感覺不妙，便趕緊要牽著�；丶摇２涣�，風卻越來越大，變成了龍卷風，風卷過的地方，全部夷為平地�？耧L卷走了牧童身邊的幾只小牛，小牧童剛想喊：我的牛兒�。【鸵脖豢耧L卷走了
一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長在土里，樹根卻張牙舞爪地伸向了天空
小牧童望望四周，發(fā)現(xiàn)大地上竟然連個人影都沒有，他驚訝極了。此時，上面?zhèn)鱽硪魂囎h論聲哇！那個人好厲害，他竟然可以倒立著行走耶！對呀對呀，一看就是在馬戲團練過很多年的高手！他疑惑的朝上面看去，卻差點把眼珠蹦出來！原來那顛倒村真的把一切都顛倒了，樹啊，房子啊，人啊，都是立在天空中，頭朝著地的，這真奇妙呀！
過了一會，天都黑了，可街上的行人卻一點也沒有減少，反而多了起來。小牧童非常奇怪，路邊有個小男孩，一眼就發(fā)現(xiàn)了孤獨無助的.小牧童，他覺得他是從外地來的。果然，他的猜想是正確的。他很快跟牧童交上了朋友。為什么晚上這里人才會出來活動呢？因為我們這里白天就是那里的夜晚，反之亦然。？小牧童總是問個不停，而小男孩也總是不厭其煩的給他解答。
小男孩讓他住自己的屋子，帶他看西邊出來的太陽，公雞下蛋等神奇景象。牧童要走時，男孩還送他幾頭牛和一塊倒著走的懷表。
現(xiàn)在，牧童已經不是原來的牧童了，他現(xiàn)在是一名學生，但那塊懷表，他都時刻拿著，以表示他沒有忘記那段記憶。
小學作文 篇4
我家處處充滿了快樂，3個人在一起和睦相處，就像一個水果吧。
媽媽是我們家的大忙人，掌管著一切我的生活。早晨，當我醒來，出現(xiàn)在我面前的是香噴噴的飯菜。每天都讓我感到快樂，即使我遇到了難題，他也會幫我講，直到我聽懂；考試考砸了，就會一遍一遍的幫我分析原因，勸我不要灰心。對于我來說有了她，家就有了甜蜜。他就像一個哈密瓜，正因為有了他的陪伴，我才會每天哈哈笑。
爸爸是一個名副其實的“香蕉”，又胖又高，還好黃，像一個吃飽撐的孩童一樣。在生活上他非常關心我，有什么東西先想到我，讓我第一個品嘗。就先經過一個香蕉，品后讓人回味無窮。是他到我到知識的海洋中遨游，讓我領略到書市甜的，還有香味。在我寂寞時，他陪我玩陪我說笑，我倆瞬間變成了一個大天真，一個小天真。正因有了香蕉，讓我懂得生活是甜的。
媽媽爸爸給予了我很多的'愛，我也生活在幸福的天堂里。就像一個活潑可愛的小“荔枝”，外表有很多的刺，很粗心；內心卻是極其豐富的，就像鮮荔枝，剝開果皮，露出了嫩嫩的，白白的，鮮鮮的果肉。
我家是個水果吧！一個最幸福，最快樂，獨一無二、無人能比的爛漫天堂。
小學作文 篇5
一年四季有許多花：迎春花、牡丹花、荷花、菊花、桂花…可是，我最愛的還是梅花。
冬天來了，萬物凋零，到處白茫茫的一片。這時，梅花才剛剛開放，在這寒冷的世界里堅強地生存著。
遠遠望去，梅花樹上起了“火”，映紅了半邊天，給這冬天增添了一些絢麗的色彩。走近看，一族族的梅花挨挨擠擠的.，像好多個兄弟姐妹抱在一起。紅紅的梅花，姿態(tài)也各不相同，有的才展開兩三片花瓣兒；還沒展開的花瓣兒頂住寒風的阻力拼命的往前沖；有的已經全部開放了，像熱情的小主人；有的還是花骨朵兒，看起來胞脹得馬上要破裂似的。
一陣北風吹過，有幾片花瓣隨之掉落下來，我趕緊撿起一片，摸一摸，梅花的花瓣軟軟的，像嬰兒的皮膚似的，放在鼻間聞一聞，散發(fā)出淡淡清香。
看著梅花，我想：梅花在這么寒冷的天氣里還努力綻放，無私地為我們帶來香氣，而它自己卻不向大自然索取任何回報，梅花是多么高尚�。 盁o意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！蔽覀冊谏钪幸惨獙W習梅花，做一個無私奉獻的人。
指導老師：李小苗老師
小學作文 篇6
時光如梭，轉眼間，我從一個哭哭啼啼的小娃娃，變成了一個小學六年級的學生。一路走來，我遇見過不少好老師，是她們教給了我知識，教會了我做人的道理。但是，要說我心目中的好老師，那就是許老師了。
許老師與別的老師不一樣，她的教學方法很獨特。別的老師在課堂上會一直上課，可許老師認為應該要勞逸結合。所以有時會在課堂上讓我們玩玩智力小游戲，既可以讓我們放松放松，又可以讓我們增長知識。
一次語文課上，許老師讓我們每小組都帶一副撲克牌來，讓我們每組成員合作搭建撲克樓，讓我們體會團體合作的樂趣，還買了一盒盒水果給我們做獎品，分享努力的果實。同學們都玩得很開心，吃得也很開心。
放學后，同學們都心滿意足的回去了，只剩下許老師。許老師開始收拾同學們的殘局。吃剩下的水果核，串水果用的竹簽，空的'水果盒……都橫七豎八地亂丟。老師默默的后收拾這這一切。
剛走到教室門口的我看到了這一幕，心里不禁咯噔了一下：原來每次我們開心過后，最辛苦的是許老師！那一瞬間，老師給我們孜孜不倦上課的一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前：一次我的眼睛進沙了，是許老師在關心著我；春妮同學不舒服了，是許老師著急的幫她擦太陽穴，還買水給她喝……
想到這我走進教室，對許老師說：“老師，我來吧！”
“不用了，明天還要上學呢！快走吧！你媽媽一定等急了！”
“老師……”我站在原地，喉嚨好像被什么堵住了似得，什么話也說不出來……
老師，您像園丁，培育著我們祖國的花朵；老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。如果說知識是一片海洋的話，老師您就是帶領我們前進的那一葉小舟！
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