小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
翻開書頁，映入眼簾的是一副漫畫。圖中有一個人拿著一封投訴書，本想將投訴書放進(jìn)某醫(yī)院舉報箱，忽然看見了舉報箱底下栓著兩條正虎視眈眈地望著他的大狼狗，仿佛一有人靠近，狼狗就會發(fā)起兇猛的進(jìn)攻。那人被嚇得冷汗直流，瑟瑟發(fā)抖地離開了。
這正是社會上常有的事，有些部門表面上是十分有誠心，十分誠懇想要改正一些存在的問題，看起來是讓人民來監(jiān)督。可實(shí)際上卻設(shè)下層層障礙，讓人民無法舉報，就像圖中的大狼狗。死守著信箱，無法讓人們成功舉報。抨擊了當(dāng)今社會被虛假籠罩著，言行不一。如果社會再這樣發(fā)展下去的話就改正不了錯誤，無法及時地修正自己錯誤的行為，就會任由錯誤越來越大。俗話說“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”，如果及時地改正了自己的缺點(diǎn)也是不晚的.�？扇绻绣e誤，但是無法發(fā)現(xiàn)那就不好了。
有一次，我去一個早餐店吃早餐，吃著吃著，我在肉包里吃到一塊小石頭，我本想告訴早餐店的員工，可眼角的余光讓我看到了一張建議書，建議書掛在墻上，筆被綁在了建議書上方的鉤子上。我走到建議書跟前，打算將吃到小石頭的事記錄下來，可以讓早餐店改正，不要讓這樣的事情再一次發(fā)生在別人身上。我拿起筆，正要寫下建議，卻發(fā)現(xiàn)綁著筆的線十分短，根本夠不到建議書。這就是早餐店給人們設(shè)的阻礙，讓顧客無法寫下建議。
這些舉報都是虛假的，沒有真正的誠懇，沒有想改正的態(tài)度，所以我們不能再任由這種風(fēng)氣再漫延下去了。
小學(xué)的作文 篇2
我的奶奶就是一個廚師，只要奶奶一做飯，我就迫不及待的吃奶奶做的香噴噴的飯菜。
有一次，我去奶奶家吃飯，一進(jìn)廚房我看見奶奶正在炒菜，奶奶說：“把這個菜炒完后，我們炒一個蝦燒魷魚吧？”我說：“好啊。”炒完后，奶奶首先把魷魚洗凈切成卷；河蝦去掉泥腸；芥藍(lán)切成片洗凈備用。然后，往鍋里倒入油，燒至五成熟時，放入魷魚卷、河蝦，泡至八成熟時倒出后，把鍋中留點(diǎn)油，放入姜片、芥藍(lán)片煸炒片刻，放入魷魚卷、河蝦，倒點(diǎn)紹酒，調(diào)入鹽味精、白糖、蠔油翻炒。最后，用旺火炒至入味，然后用水淀粉勾芡，淋上香油就可以倒出鍋了，倒完以后，我津津有味的吃起來。
又有一次，我們吃完午飯后，奶奶說：“我給你們做青蒿綠豆粥吧？”我們不約而同的`說：“好啊�！边^了一會兒奶奶興高采烈的走進(jìn)了廚房，我想知道青蒿綠豆粥就是怎么做成的，然后，我就站在廚房，首先我看見奶奶把青蒿、西瓜皮、赤茯苓入沸水鍋中煮沸，去渣取藥汁；荷葉洗凈，切成碎片；綠豆、大米分別洗凈。然后，把綠豆、大米與荷葉同煮為粥，加入藥汁稍煮，就可倒出來了，倒完以后，我聞著一股清香撲鼻的香味，我迫不及待的喝起來。
這就就是我的廚師奶奶。
小學(xué)的作文 篇3
“丁零零……”爸爸的電話響了起來,這天,是開學(xué)的前兩天,是誰給爸爸打電話呢?一看，噢，原來是我的語文老師楊老師。在電話里，楊老師告訴我，要換新班主任了，新班主任姓涂，是個挺厲害的老師，聽到這里，我真舍不得王老師，她已經(jīng)教了我四年了呀！
想到這里，我又對涂老師產(chǎn)生了極大的興趣。一個個疑問在我的腦子里徘徊：涂老師長得怎么樣？教得好嗎？會不會對我們同學(xué)特別兇？還有作業(yè)，不會布置得特別多吧！
還有……
9月1號，開學(xué)那天，我終于見到了涂老師的“廬山真面目”。
涂老師看起來十分年輕，戴著一副眼鏡，眼睛細(xì)細(xì)的，看起來像京戲中的花旦。涂老師長得高高瘦瘦的`，那體形足比得上電視里的模特。不，涂老師比模特還要漂亮。涂老師是個非常負(fù)責(zé)任的老師，雖然我與涂老師只相處了短短幾天。有一次，涂老師匆匆來到班里，把黑板上的課程表的數(shù)學(xué)擦掉，改成了體育。在我與同學(xué)們疑惑不解時，涂老師才說出了原因。原來，涂老師生病了，發(fā)高燒39度，我這才發(fā)現(xiàn)，老師的臉色不太好，有一些蒼白。
下午，當(dāng)我們在準(zhǔn)備讓課代表布置作業(yè)時，一個熟悉的影子出現(xiàn)在門口。原來，是涂老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定，一定是這樣，一定是老師剛打完吊瓶，急急忙忙趕到學(xué)校為我們布置作業(yè)，雖然才相處幾天，可涂老師最惦記的是我們同學(xué)的學(xué)習(xí)呀！
俗話說：嚴(yán)師出高徒，我相信，有涂老師這樣的負(fù)責(zé)任的好老師，我們班里一定會涌現(xiàn)出許多的“高徒”的。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)作文06-25
小學(xué)的作文06-09
等小學(xué)作文05-27
小學(xué)作文07-20