我的小學作文通用(10篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的小學作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的小學作文 篇1
我叫蔡芷悅，今年九歲，在紅棉小學上三年級。
我又頑皮又好動，雖然我的成績一般，但我對我的測驗很有信心。
我長著一雙圓溜溜的眼睛、不高不扁的鼻子和笑瞇瞇的嘴巴。春天愛穿牛仔褲，夏天愛穿中褲，秋天愛穿紫色的'外套，冬天愛穿黑色的裙子。
我特別喜歡唱歌。記得有一次，我做作業(yè)的時候，突然唱起歌來，真像小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。記得還有一次，我在看動畫片動畫片看完的時候，我再次唱起動畫片的片尾曲。
我還喜歡看電視、做游戲、跳繩、跳舞……
這就是愛唱歌的我，又活潑又頑皮。
我的小學作文 篇2
在成長中總是會遇到一些煩惱，或多或少的一些問題，其實都沒關系，等以后長大一些，你就會發(fā)現(xiàn)其實一點問題都沒有。
那一次，媽媽讓我去買兩碗牛肉丸，可因我的膽小，走出了大門后，又轉(zhuǎn)過頭回家，一直在家門口深呼吸，做好心理準備，卻一直不敢出門，媽媽的雙眼直盯盯的望著我，對我說：“女兒，那怎么還沒出門啊?這都半個多小時了呀!”我緊皺眉頭地說：“媽媽，我不敢去買牛肉丸啊!你別讓我去行嗎?”媽媽唉聲嘆氣地從我手中取出了錢，去買牛肉丸了。
晚上，爸爸和媽媽都在上夜班，而又因膽小，我不敢開電視，不敢坐在沙發(fā)上，而是自己一個抱著枕頭，躲在一個角落上，眼睛一直盯著門，生怕會從門外里進來一個小偷，一個鬼，我全身一直都在抖，沒有一時一刻不在抖。我想克服膽小，腳一步一步地賣出去，可又到一處沒有開燈的'地方，我立刻又回到了原點，縮了起來，更害怕了，眼睛緊緊地閉著，膽戰(zhàn)心驚，一會兒，我的恐懼好像小了一點，就試著把腳伸出去，剛踩著地時，媽媽就開門進來了，我以為是鬼，就“啊”大叫一聲，后來發(fā)現(xiàn)是媽媽，我趕緊，往媽媽身上撲了過去，緊緊地抱著媽媽。
膽小，使我在這黑暗的日子里飽受折磨，真的希望有一天能解除這個不好的煩惱。
我的小學作文 篇3
人的一生最親近的人是自己的父母，而最尊敬的人呢？是指在你的成長道路上給你有某種影響力的人。我最尊敬的人，是我讀初中時的英語老師。
說漢語不難，因為我們生長在漢語包圍自身的環(huán)境里，可是要學好標準的漢語，就不是那么容易的了，更何況是學英語呢。這一點，我印象最深的是讀初中時的英語。
我的英語老師，是一個剛滿30歲的男老師，已經(jīng)有將近五年的講課經(jīng)驗了。每次給我們上英語課的時候，總是渾身是勁兒，英姿勃發(fā)的，很有影響力。那時，我們的年齡剛好在14歲，豆蔻年華，對什么都充滿新鮮感，剛接觸英語課時也是信心十足，可是學著學著，信心就不那么足了。因為，今天學會了、學懂了，明天就又不會了、不懂了，這樣的過程往往需要幾個反復，挺折磨人的。因此，有一段時間，學生們上課時，總是沒精打采的`，越是這樣越容易溜號走神，精神不集中，老師講的再好，學生們也聽不進去。
面對這樣的現(xiàn)實，作為英語課學習代表的我著急了，把課后和同學們交流的意見總結反映給了老師，老師也改變了講課的方式方法。每次上課，并不急于傳授知識，而是講一些故事，講一些做人的道理，講一些他個人學習英語的坎坷心的。當把同學們的情緒調(diào)動起來后，再帶進英語的學習中，這樣，很快就把同學們的英語學習領進了正道。老師是真教，同學們是真學。全班的學習成績在全學年也名列前茅。
英語老師在我的心目中，是值的我尊敬的，正是由于他的啟蒙教育，后來我的大學專業(yè)才選擇了英語語言學專業(yè)。
我的小學作文 篇4
說起我呀，人人都會想起一個毛病——看電視。而且，這個壞習慣還引發(fā)了許多笑話呢！
有一次，我正在津津有味的看一部愛情劇，是一位男的在酒吧約會。媽媽不知什么時候跑到我的身后，問道：“你哥上哪兒去了？”我因為看的太入迷了，就隨口說了一句：“去酒吧約會去了 �！闭f完，就又看起電視來了。突然，我覺得背后不對勁兒，就轉(zhuǎn)過身來，只見媽媽怒氣沖沖的說：“這孩子，好的不學，偏學壞的'。”反過來又問我了一句，“你哥真上酒吧約會去了？”我聽完哭笑不 得，說：“什么呀，哥哥上班還沒回來呢！”媽媽聽完生氣的說：“你這孩子，差點兒就讓我冤枉你哥了�！蔽摇昂俸佟币恍�，便跑進屋看電視去了。
還有一次，我和姐姐準備出門玩，愛臭美的姐姐非要化化妝再出門。愛看電視的我爭分奪秒的開開了電視，美滋滋的看了起來。過了五分鐘，姐姐讓我把電視旁的香水遞給她，當時，電視旁有 兩個瓶子，我想都沒想就隨手拿了一個給了姐姐，便又看起了好看的電視。突然，從姐姐屋里傳出了一聲尖叫聲，我跑過去一看，原來，我給姐姐的并不是香水，而是一瓶殺蟲藥！
唉，看來看電視也不是一件好事呀。
我的小學作文 篇5
你瞧！從遠處走來一個模模糊糊的身影，那是誰？只見她身穿黑色喇叭上衣，外面披著一件五顏六色的外套，下面還穿著黑色皮褲呢！走近一看，她不胖不瘦，卻高高的。有著一身烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，柔軟滑順。一雙不大的眼睛銳利且炯炯有神，閃著金光的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，你見了絕對會以為這個女孩心里不知盤算著什么。她的嘴巴像涂了胭脂似的，紅的鮮艷。哈哈，你們絕對不會想到這就是我。
我的愛好有很多，你們可以去問問我身邊的人！書包說在書包王國里，我可是擁有s曲線的書包公主。我風情萬種，十分迷人，見到我的書包男孩們無一不拜倒在我的“石榴裙”下，這也讓我得意洋洋。我原本擺在商場的櫥窗里，可有一天一個小女孩買了我，也就是現(xiàn)在的小主人。自從小主人買了我以后，我的肚子就變得越來越大。你再看看隔壁鄰居家的書包果果，它的主人可不舍得讓果果受一點。唉，雖然我越來越胖，但小主人喜歡看書，其實也是一件好事。為了我的小主人，我只能犧牲自己了！
電腦說：“我的小主人可是個名副其實的電腦迷呢！放學了，小主人匆匆忙忙地進了家門，然后立馬放下書包，火急火燎地跑進了書房，來到我的'面前。我見了，心里咯噔一下，上次噩夢般的回憶還在我的腦海中揮之不去。記得前不久，小主人的媽媽買回了我，小主人見了就立馬想要玩游戲。那天我剛好身體不舒服，有點頭疼。所以，開機的時候有點慢。誰知小主人是個急性子，見我這么慢，便立馬開始對我拳打腳踢起來。而我接受不了這樣的痛苦，便立馬昏迷了過去。等我醒來之時，已經(jīng)在醫(yī)院里，而我，早已在醫(yī)院里躺了三天三夜了！我怕這次還要遭受折磨，于是我立馬開機。小主人見了，便立馬點開游戲網(wǎng)站，開始玩了起來，在空氣中不時傳來鍵盤的拍打生和小主人的說話聲：“呀，差一點就打通關�！边@時，小主人的媽媽來了，小主人的媽媽見了立馬扭住小主人的耳朵，還怒氣沖沖地說道：“你都沒寫完作業(yè)，還玩什么。”這時候我才終于松了一口氣。
柜子說：“我的小主人還很邋遢呢！”星期六，小主人約好和她的小伙伴出去玩，想打扮得漂漂亮亮的。于是她打開我的肚子，一會兒拿出來米色蝴蝶結上衣：“這件顏色太淡了，不！”一會兒又拿出黑色短裙，搖了搖頭。最后，她終于拿出一條來綠色蕾絲花邊裙，笑著說：“這件還不錯！”此時我的五臟六腑都錯位了。
這就是別人眼中的我，你們愿意和我交朋友嗎？
我的小學作文 篇6
我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面是一個挺立的大鼻子，一張能說會道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說個不停。
說起我的'特長體育，可是一直引以為榮�。∵@是因為我在每屆運動會上都得獎牌。我比較注重體育鍛煉，是一個熱愛運動的陽光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績總是很優(yōu)秀，每學期都被評為“體育積極分子”。
外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認我在班級中人緣及好，比如同學們不開心時，我就會費盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開。我很珍惜同學之間的友誼。當同學們忘帶學習用品的時候我總會想辦法幫忙解決。雖然家長說女孩子還是文靜點兒的好，但是我覺得過分文靜太沉問，外向加活潑的女孩子才最好！
說到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務，樣樣得手。學校里有什么活動，我總是積極參加，例如：去年年級組舉行了一場激烈的拔河比賽。操場上，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊員們擺好架勢，兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級組第一名的好成績！我興奮，為班級爭光而感到自豪。
這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩。
我的小學作文 篇7
有一雙大眼睛，雖然是男孩子，但睫毛還是長長的。我的皮膚黑黑的，那是成天在太陽底下玩的結果。
我喜歡收藏，尤其是橡皮。我對橡皮到了癡迷的'程度，以前對橡皮還沒什么興趣，那是處于一次偶然，我被超市里奇形怪狀的橡皮吸引以后，從那起一見到橡皮就恨不得一把搶過來。每次去啟路文具店總會帶一包及其美麗又賦有創(chuàng)意的橡皮。爸爸似乎挺支持我，我想要什么樣的橡皮他都會給我買。不過他也有限制，每次只能買一塊，有時我還會為選哪塊而做不出決定�，F(xiàn)在，我不僅收集了藥丸型的：蘑菇型的；數(shù)字型的；昨天還新買了甜甜圈的和三個彈球型的以及一些根本沒什么創(chuàng)意的橡皮，我的橡皮多吧！
我不僅喜歡收集橡皮，還喜歡收集一些亮晶晶的小東西，但總會被丟得“無影無蹤”，嘻嘻。
我還是一“銀行家”，擁有一個“私人金庫”。只要我能帶給媽媽一個令她滿意的好消息，我的“金庫”里就會多一兩塊錢。日積月累，我已經(jīng)變成一個“小富翁”了。但我還要繼續(xù)努力，爭取把夏令營的錢賺夠了。
我就是這樣的我。是個橡皮愛好者，也是一個擁有“巨款”的“銀行家”，你愿意和我交朋友嗎？
我的小學作文 篇8
春去秋來，花開花落。懷著一顆詩意的心去感受四季般燦爛的花香，去感受鮮花般燦爛的詩情畫意。與花兒相伴同行，定不能不陶醉——
贊春桃
詩情是那一夜春風的到來，鶯啼綠映紅時，千樹萬樹盛開的桃花，與人面相映紅的桃花。春桃伴我同行，我醉于其中，無法自拔。贊你，春桃。
微風細雨中，活在陽光滿地時，你毫不加掩飾，綻放出燦爛的笑容，引來無數(shù)勤勞的蜜蜂為你折腰，喚得多少成對的蝴蝶圍著你轉(zhuǎn)。雙雙對對的蝴蝶中，一定也有梁山伯與祝英臺那份詩情畫意般的浪漫吧？佳話傳誦了千年仍回味無窮，這是一段怎樣浪漫的佳話�。�
文人墨客們以真摯的感情，揮灑下贊你的墨水。而我，千年之后，醉于你的詩意，你的浪漫中。
嘆夏蓮
詩情是夏塘中的蓮，中通外直，不蔓不枝。夏蓮伴我同行，我醉于其中，不知歸路。嘆你，夏蓮。
你總生于塘中，長于塘中。出淤泥卻絲毫不染，濯清漣而不顯妖媚，是“香遠益清，亭亭凈植”的高潔，“可遠觀而不可褻玩焉。”你的'一股清香使得劉禹錫簡陋的草廬顯得“不陋”，使得陶淵明失意的心靈有了寄托。你的淡淡清香，包含了多少詩情，蘊藏了多少畫意��！
坐塘上，你伴我同行。我嘆你，醉于你的清高，你的詩情中。
吟秋菊
詩情是氣爽天高之秋下的菊，花之隱逸者。秋菊伴我同行，我醉了，醉臥菊旁。吟你，秋菊。
“采菊東籬下，悠然見南山” 一份釋然滿懷的詩情，你給予了陶淵明；“滿城盡帶黃金甲”，一股浩然正氣的畫意，在你身上展現(xiàn)得淋漓盡致。詩情，畫意，還有你，秋菊。
千柔萬情之中，你我相伴同行。我醉在你身旁，你的詩情，你的畫意中。
詠冬梅
詩情是那一股暗香，那一串冬梅，那一串堅強的梅。冬梅伴我同行，我醉了，醉在梅旁。詠你，冬梅。
正是寒風凜冽霜凍之時，卻見你，梅，挺著錚錚傲骨�！把﹨s輸梅一段香�！蹦愕念B強，賦予了保爾創(chuàng)作的堅定決心，給予了霍金工作的頑強斗志。堅定的詩情，頑強的畫意，你，冬梅，造就了它們，造就了他們。
風霜傲骨，梅花三弄。與你相約，與你同行，我醉臥你身邊，醉臥這詩情畫意中了。
品著花兒，賞著詩意，細細諦聽，又恰似花兒正言語。那聲音，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。我已沉醉，卻誤入藕花深處……
我的小學作文 篇9
瞧，遠處那位優(yōu)雅自然，美麗大方的少女，正在給一位同學輔導功課，那就是對朋友兩肋插刀，路見不平，拔刀相助的我。
本人年方十二，在班級總是名列前茅，使得一些同學羨慕嫉妒恨！我有很多優(yōu)點，其中，我最大的優(yōu)點就是愛看書。看書給我?guī)砹藷o盡的好處，但卻害死了我的一只小公雞。我的那只小公雞養(yǎng)在農(nóng)村的奶奶家，媽媽一直想用那只小公雞來做一頓大餐，但我一直護著它，媽媽一直沒有機會下手。去年，我去奶奶家玩兒，媽媽怕我無聊，就給我?guī)Я吮尽度龂萘x》，我正看得入迷，媽媽就問我把公雞殺了行不行，我沒聽見，此時我正看到這本書最精彩的時刻，直喊殺，吃飯時，我直責怪媽媽，媽媽問：“不是你說的殺嗎？”我恍然大悟，哭笑不得的道出實情：“我是在為關云長喊“殺”啊！”爸爸笑道：“原來是關云長關大哥殺了你的'雞��！”我還有一個很大的缺點，就是沒有耐力。大姨從長春帶來一箱拼裝玩具，弟弟讓我?guī)退囱b機器狗，我拼不上耳朵，試了幾次都拼不上，我越想火氣越大，干脆就不拼了，一腳把拼好的身子蹬得亂七八糟，弟弟直說姐姐壞，我一氣之下就訓了他。后來仔細一想，我為什么要為了一件小事和自己的親弟弟發(fā)火呢？
拼不好可以再研究嘛！這就是我，一個特別的我。
我的小學作文 篇10
“好人”有很多，如：警察、白衣天使、環(huán)衛(wèi)工人……但在我的眼中，老師才是真的好人。
老師是什么？老師是在你最無助時把你從黑暗中拉出來的人，也是授予你知識的`人。我們班老師是一個很有責任感的人，每節(jié)課都要求所有同學能聽懂，如果有同學沒聽懂，那她就會一直給我們講，直到我們聽懂為止。有時下課了，她會讓我們先下課，自己則坐在教室一遍又一遍地思考該怎么給我們講才好理解。
我們班的老師也是一個善良的人。每次學校有捐款活動，她總是第一個從錢包里拿出幾百元錢放入捐款箱內(nèi)，還說：“我捐的不多，大家不要笑話我��！”聽了老師的話，我看著自己手中捐的五十元錢，想：那還不算多嗎？
我們班的老師還很正直。那天，我們六年級進行拔河比賽，輪到我班男生拔河時，全班人都圍過去大喊加油，可輪到我們女生拔河時，人群中只有零零散散的幾個人在那兒喊著加油。老師聽了，沒有作聲，等女生拔完后，回到教室，老師就開始“辦案”了。這樣一步步地查，才知道在女生拔河時，男生都在一邊玩游戲；這樣一步步地追查，才知道有男生在罵女生。老師大發(fā)雷霆，就把男生批評了一頓！
這就是我們負責、善良、正直的老師，這就是我眼中的好人。我喜歡我們班的老師。
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