寫小學(xué)的作文(錦集5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
刺梅既不是名貴的花，也不是特別好看的花，但在我心目中，它有一種不可取代的位置。
刺梅是一種屬于仙人掌科的花，它的老家是非洲沙漠。刺梅及其耐旱，繼承了仙人掌的`特性，可它跟仙人掌又不一樣，它不僅有綠葉，而且還有數(shù)量眾多的花。
刺梅一年四季都開花，在和煦的春風(fēng)中，它和迎春花一起開；在溫暖的夏陽下，它與玫瑰、滿天星一起開；在清涼的秋風(fēng)中，它與菊花一起開；在大雪紛紛的冬日里，它與松柏作伴。一年四季的花兒顏色眾多，香氣芬芳，一群一群的小蜜蜂、蝴蝶擁著、吻著，但是刺梅卻悄悄地開，它沒有眾多色彩，只有淡淡的紅，顯得有些樸素，但不乏熱情，透著旺盛的生命力。它雖沒有誘人的香氣，但并不顯得卑微，沒有人會欺負(fù)它，因為它有堅硬如針的刺，你若想摘它的花，折它的枝，它會讓你付出相同的代價。
刺梅的葉子不大不小，綠綠的，綠的深沉，綠的蒼翠，邊緣似乎有點卷，葉子向外突著，可以看得清清楚楚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，雖然顯得有些無精打采，但實際上卻不是如此。
刺梅，我一看到你，便仿佛看到了沙漠之神希波·洛菲爾，也仿佛看到了整個沙漠上無比旺盛的生命力，而你，便是代表沙漠上所有生命力的使者，蓬勃向上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
寫小學(xué)的作文 篇2
如果鮮花沒有綠葉的襯托，就會失去它原有的美。只有加上綠葉的點綴，鮮花才能嬌艷無比。我們敢說這里面沒有綠葉的功勞嗎？在生活中，我們往往忽視了綠葉的力量。
如果在公園里漫步，看到花兒，人們首先贊嘆：“這花兒多美啊！”綠葉卻常常被冷落在一旁，也會顯得孤零零的�？匆豢茨切┬燎诘那鍧嵐�。有些人會投去厭惡的目光，對于這種人，我們只能說他們沒道德，沒良心。他們哪里知道，自己腳下的那一片凈土，就是清潔工整日整夜打掃出來的。默默無聞的清潔工忍受了別人的嘲笑，可她們沒有怨言，依然盡職盡責(zé)地完成自己的'工作。每天清晨，當(dāng)我們騎著自行車來上學(xué)時。你會看到這樣一群人，她們低著頭，拿著掃把，認(rèn)認(rèn)真真地把大街掃干凈，把垃圾從人們的視線中掃除。在世界的每一個角落，都有她們的身影。
我們呼吸的清新空氣，不就是她們用自己的健康換來的嗎？她們是可親可敬的。在我們的周圍，生活著一大群“綠野”。比如后臺的工作者，醫(yī)院里“白衣天使”……他們的存在，使這個社會多了一道靚麗的風(fēng)景線。
寫小學(xué)的作文 篇3
在我們的生活中，處處都有值得學(xué)習(xí)的人或事物。
兩個月前，媽媽買了一盆郁金香，花開得十分鮮艷，可是花期卻非常短，沒過多久就凋謝了，綠油油的葉子也開始慢慢變黃。我心想估計活不了了，就把它拔出來扔到了垃圾桶里。與此同時，我還發(fā)現(xiàn)家里的鐵樹葉子也都干了，順手也給拔下扔掉了。
媽媽回來后，看到空空的花盆，頓時“咆哮”起來：“這是誰干的好事啊？”看著老媽那異常暴怒的樣子，嚇得我渾身哆嗦，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“它們都干了，不是快死了嗎？還留著有什么用處？還不如再買盆新的呢！”“那個鐵樹還有的'救，你平時愛研究植物，怎么不去問問度娘怎么把它治好呢？”媽媽的情緒終于平靜了下來，我這才松了一口氣。后來我按照百度上的方法把莖都剪掉，讓樹根在太陽下曬兩天后重新栽入盆中，把一半根埋入土內(nèi)，留出一部分在外。我每天都觀察著它的變化，期待它快點發(fā)芽。
過了一段時間，鐵樹終于長出了新的枝芽，有一次下大雨，可它卻挺直了腰，站立在冷風(fēng)冷雨中，那一刻我才感受到生命是那樣頑強，怪不得有句話說“梅花香自苦寒來”，原來花是能在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的呀！
又過了一段時間，鐵樹長出了像扇子一樣的新葉，它為了證明自己的堅強，又長成了一座“綠色的篷帳”。看到花草如此堅強，我不由想到了生活中的自己，遇到一點小挫折就打退堂鼓，真是感到羞愧啊！以后我也要變得堅強些。
寫小學(xué)的作文 篇4
今天，爸爸帶著我們?nèi)ダ戆l(fā)。到了那里，走進理發(fā)店，員工叔叔先給我們找位子，然后讓我們坐了下來。員工叔叔先把水倒?jié)M，接著又?jǐn)D了一些洗發(fā)露，然后給我們干洗起來，在干洗的過程當(dāng)中，我看著鏡中的我，冒起了五顏六色的小泡泡，我的.頭發(fā)像老奶奶似的，看起來很可愛，我忍不住笑了起來。
干洗好了，員工叔叔帶我來到了洗頭室，我先躺了上去，然后員工叔叔就開始給我洗起頭來，員工叔叔洗得很快，一會兒工夫就洗好了。
員工叔叔開始給我剪起了發(fā)，然后員工叔叔拿起一把大剪刀，咔嚓咔嚓地剪了起來，一會兒工夫就剪好了。看著地上黑黑的頭發(fā)，真是心疼��！剪發(fā)剪好了，員工叔叔拿起吹風(fēng)機，把我的頭發(fā)吹的干干凈凈，看著鏡中的我，真漂亮。
寫小學(xué)的作文 篇5
人們贊美牡丹，是因為它的富貴；欣賞荷花，是因為它出淤泥而不染；而我卻與他人的眼光不同，我最喜歡梅花，是因為它的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，他不畏嚴(yán)寒，象征在困難面前毫不退縮的人！
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝。梅花的花朵不大，像一個個害羞的姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著梅花。它是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純潔的花，更是一種雪花壓不倒的花。
在一望無際白雪皚皚的大地上，傲然挺立在數(shù)枝梅花。他們以優(yōu)雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的'美。
這不禁使我驚訝，它如何具有這般純樸的氣質(zhì)？放眼望去，就是一個純凈的世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞。那樣嬌小的花瓣，那樣俊俏的花蕊，就是畫家也難以描繪出來。
寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，冰裹著的可愛的梅花，變得越發(fā)清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術(shù)的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無聞卻散發(fā)著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來�！�
這就是梅花，絕不是平凡的花，它不像牡丹追求富貴；也不像菊花過于隱逸，梅花有她獨自高尚的一面。它謙遜樸質(zhì)，堅貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。
梅花是我們中華民族的精神象征，具有強大而普遍的感染力和推動力。梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，自強不息的精神品質(zhì)。
他們沒有玫瑰那樣艷麗的色彩，沒有牡丹那樣富貴的身姿，也沒有百合那樣清純的面容，但仍然招人喜歡。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報�！�
【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫小學(xué)的作文11-13
寫小學(xué)的作文11-13
寫小學(xué)的作文11-13
寫小學(xué)的作文11-13
寫小學(xué)的作文11-16
寫小學(xué)的作文11-16
寫小學(xué)的作文11-16
寫小學(xué)的作文11-15
寫小學(xué)的作文11-15
寫小學(xué)的作文11-15