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（經(jīng)典）小學(xué)的作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
我是什么呢？如何看這個(gè)世界上的我？別人眼中的我有可能是一棵櫻桃樹(shù)，也有人認(rèn)為我是一個(gè)食人花，也許現(xiàn)在有人說(shuō)我好，也有人在說(shuō)我壞，可是我不在意，因?yàn)�，我眼中的我，才是真正的我，一個(gè)英俊瀟灑的白馬王子，一個(gè)樂(lè)觀自信快樂(lè)健朗的男子漢！這就是我眼中的張高誠(chéng)！
我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一雙大大的耳朵，在我眼中，無(wú)論我多大年紀(jì)，我永遠(yuǎn)這么帥氣睿智；那么勢(shì)不可擋。可能你看到這里，就會(huì)感覺(jué)我很自戀，是我本就如此，如果你連自己都不愛(ài)，那你會(huì)愛(ài)誰(shuí)呢？愛(ài)別人是一種善良，愛(ài)自己是一種責(zé)任！
我今年十歲，上五年級(jí)，我叫張高誠(chéng)，弓長(zhǎng)張，高低的高，誠(chéng)信的誠(chéng)，我很聰明，所有的老師都這么說(shuō)我，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、陽(yáng)光的普通男孩，我家不是很富有，但是人緣很好，學(xué)習(xí)一般，考試能考八九十分。我雖然是個(gè)男孩，可我喜歡紫色，但是這個(gè)秘密知道的不多。我是巨蟹座的，我是二零零六年六月二十六日出生于中國(guó)河南漯河，從一歲到三歲，我跟著姥姥姥爺在一起生活，上幼兒園的時(shí)候，就和媽媽一起生活了。
我每天坐公交去上學(xué)，中午回家吃飯，沒(méi)有晚托，是走讀生，可我最近轉(zhuǎn)學(xué)了，開(kāi)始了我的住校生活，在新的班級(jí)，我的人緣一樣的好，學(xué)習(xí)一樣的好，我也一樣的'聰明。我的班主任姓田，是一個(gè)作家，是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，也是我見(jiàn)過(guò)最棒的老師。
我不是為了別人活著，我活著，首先要快樂(lè)，還要去好好孝敬我的父母。
這就是我，一個(gè)帥氣的張高誠(chéng)。我會(huì)不斷創(chuàng)造奇跡，讓愛(ài)我的人，我愛(ài)的人都因?yàn)槲叶鞓?lè)幸福，美滿自豪！
小學(xué)的作文600字 篇2
20xx已經(jīng)來(lái)臨，地球人的移民行動(dòng)接近尾聲，看著空蕩蕩的地球，我也只能無(wú)奈地選擇搭乘最后一班飛船----“東風(fēng)悅達(dá)起亞號(hào)”離開(kāi)。熟悉的街道、熟悉的學(xué)校、熟悉的城市將成為我心中永遠(yuǎn)的回憶。飛船騰空的那一刻，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。我沒(méi)有心情欣賞飛船外的景致，閉上眼睛，懷念我的家和不能帶走的所有的一切。飛船高速行駛著，很快就到達(dá)了目的地——月球。走下飛船，眼前的一切讓我驚嘆，筆直寬廣的道路，高大濃郁的樹(shù)木，純凈新鮮的`空氣，造型奇特的高樓。這難道就是我們?cè)诘厍蛏峡傄部床坏降摹霸虑虻牧硪幻妗眴�？我乘坐月球“東風(fēng)悅達(dá)起亞”汽車前往住所，司機(jī)是一個(gè)土著月球人，他身材高大，皮膚白凈，湖水般清澈的大眼睛。我禮貌地向他問(wèn)好，想要了解月球，可是他卻好像帶著很大的不滿，抱怨道：“我們的生活原本平靜、安寧、和諧，但是自從你們地球人登陸以后，砍伐樹(shù)木，排放污水，捕殺動(dòng)物，任意開(kāi)采，哎！還好我們?cè)虑蛏掀囄廴旧�，你看我們這的汽車都是“東風(fēng)悅達(dá)起亞”牌的，幾乎沒(méi)有噪音，不排放尾氣，不用汽油燃料，輕盈便捷，能上能下……”“哦，哦，將來(lái)我們?cè)虑蛞灿蒙线@樣的汽車就好了！”“你們?yōu)槭裁磿?huì)侵占我們?cè)虑颍俊薄半y道都不檢討自己的行為嗎？……”他幾乎憤怒地喊道，我無(wú)言以對(duì)。此刻，車窗外的景色真的很美，馬路上人車各行其道，沿途綠化帶優(yōu)雅潔凈，連小松鼠和小鳥(niǎo)也樂(lè)得其所�？墒�，如果真如司機(jī)所說(shuō)的那樣，我們地球人親手毀掉自己的家園，難道還要再毀滅第二次嗎？我陷入了沉思……
小學(xué)的作文600字 篇3
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語(yǔ)文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國(guó)英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒(méi)有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。過(guò)了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱為“蟻國(guó)英雄”！
其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的`故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無(wú)私無(wú)畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無(wú)事。
同學(xué)們，如果你們沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
小學(xué)的作文600字 篇4
昨天，第四節(jié)課是省情課，杜老師說(shuō)上數(shù)學(xué)。上課鈴響了，大家坐得端端正正，時(shí)間一分一秒地流失�？蛇^(guò)了3分鐘也不見(jiàn)杜老師的“降臨”。大家先是悄悄地小聲說(shuō)著話，漸漸地，大家的說(shuō)話聲大了起來(lái)。有的把零食拿出來(lái)大吃起來(lái)，那零食可是五花八門什么都有。有的跑到別的的座位上聊了起來(lái)，有的把心愛(ài)的玩具拿出來(lái)玩了起來(lái)，這時(shí)大家說(shuō)話的聲音很大，大的無(wú)與倫比，說(shuō)不定都超過(guò)了60分貝呢！
突然，“情報(bào)員”大喊一聲：“趙老師來(lái)了�！贝蠹伊⒖桃园倜讻_刺的速度回到了自己的座位上，眨眼間，零食沒(méi)有了，玩具收起了，大家又端端正正坐在自己的座位上，安靜了下來(lái)。靜的'出奇，靜的連心跳聲都聽(tīng)的見(jiàn)。果然，趙老師來(lái)了，而前面的那個(gè)情報(bào)員，似乎在為趙老師接駕。“嗯，不錯(cuò)，大家都很安靜”。說(shuō)完后，趙老師便匆匆忙忙地走了。
可大家仍然保持著優(yōu)美的姿勢(shì)，因?yàn)榇蠹颐靼宗w老師會(huì)去叫杜老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，大家沒(méi)看到有老師來(lái)，就又開(kāi)始各行其事起來(lái)。“杜老師來(lái)了”不知是誰(shuí)大喊著，風(fēng)雷電徹般的速度大家都坐回了自己的座位，，一分鐘后，并沒(méi)有老師來(lái)，趙澤吳大喊：“誰(shuí)說(shuō)老師來(lái)了，我打他”說(shuō)完淘氣鬼魏鵬又接了一句，“就是,誰(shuí)說(shuō)的”。大家又鬧了起來(lái)。杜老師突然來(lái)了，只見(jiàn)她快步走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們?cè)趺床蝗ソ形已�？”說(shuō)完后，并沒(méi)有批評(píng)我們，便繪聲繪色地講起了課，那乏味的課從她的口中講出后，便生動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著…
從此，只要我看到杜老師，就會(huì)想起這件記憶猶新的事來(lái)。
小學(xué)的作文600字 篇5
晶瑩剔透的露珠似一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在太陽(yáng)公公暖暖的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛在與我交換眼神。 清晨的露是最富有卓越的生命力的，生機(jī)勃勃，傲然挺立，既像一位位守衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士，又似一個(gè)個(gè)救死扶傷，堅(jiān)守本質(zhì)的軍人。清晨的露是活蹦亂跳的，在我一望無(wú)邊的視野里，它們像一群淘氣的孩子，在互相擠碰著，玩耍著，又似一位位愛(ài)嘮叨的媽媽，在互相串門似的，更像一朵朵盛放在長(zhǎng)白山上的雪蓮花，在音樂(lè)家小甲蟲(chóng)優(yōu)美的音韻中陶醉，開(kāi)始翩翩起舞起來(lái)，釋放出她們醉人心脾的芬芳清香，那水淋淋的露，白得耀眼，白的透明，優(yōu)雅中不失風(fēng)范，風(fēng)范中不失肆意。一會(huì)兒像一位如花似玉的小姐文質(zhì)彬彬;一會(huì)兒像一位風(fēng)度起浮的男爵儀表堂堂，透出清晨小巧玲瓏的露的性格多變與崇高的品質(zhì)。我聚精會(huì)神地想著想著，我仿佛變成了一顆晶瑩的露、閃亮的露。酷熱難當(dāng)?shù)南娜�，成了我生命的終結(jié)之處，也成了我千變?nèi)f化的好時(shí)機(jī)，冰天雪地的冬日，成了我長(zhǎng)眠的時(shí)分。萬(wàn)物復(fù)蘇的.春日，是我揚(yáng)眉吐氣，蹦來(lái)跳去的好時(shí)機(jī)，秋高氣爽的清涼秋日，是我旅游觀景，歡呼雀躍的好時(shí)間。
我們以我們優(yōu)美的韻味，神奇的姿態(tài)，譜寫了一首首遼闊壯美的千古佳句。令許多人心醉神迷，留下了許許多多萬(wàn)古流芳的絕唱，陳與義的“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東�！辈徽菍�(duì)我們變換成云的贊賞嗎我之所以是生命深處的悸動(dòng)，是因?yàn)樵谙x(chóng)蟻般的人群中，是很難以尋找到可以讓午夜都清醒的澄明，那澄明就是我，雨霧中的動(dòng)，
樹(shù)葉中的綠，小草中的翠我站在彼岸，因?yàn)槎斓娘L(fēng)太冷，夏天的浪太急。
清晨是喜好喝露茶的朋友們采我們的大好時(shí)機(jī)，因?yàn)榇蠹叶紙?jiān)信在早晨時(shí)我們有靈氣，在早上的時(shí)候我們冰清玉潔，美麗極了，看著人們將我們陸陸續(xù)續(xù)的請(qǐng)進(jìn)瓦罐，我的心中泛起一陣自豪與驕傲：我終于可以像我的兄弟姐妹那樣做一顆真正的露!我像從天堂中逃出的仙子，綴滿霞光與溫婉。 這就是清晨的露、永久的露，更是我心中閃泛著光輝的露!
小學(xué)的作文600字 篇6
一年結(jié)束了，在除夕夜是團(tuán)圓夜，家家戶戶都張燈結(jié)彩的，慶祝一年平安結(jié)束，新的一年好的開(kāi)始。在除夕這一天，家家戶戶都忙著準(zhǔn)備年夜飯的食材，一大早就能聞到雞鴨魚肉的香味�？腿藗兗娭另硜�(lái)的來(lái)到我家，大人們就會(huì)給我們小孩壓歲錢，我們小孩在新年里最開(kāi)心，因?yàn)榫鸵疟夼诹�。早晨，我們一家人忙開(kāi)了。媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“福”字，正要貼在門上。媽媽連忙阻止我，說(shuō)道：“福字應(yīng)該倒貼，就是福到的諧音，福光臨我們家了。春節(jié)帖春聯(lián)有喜慶、財(cái)氣、吉祥之意�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊把“�！弊值官N了。爸爸也在精心準(zhǔn)備，掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著我們祖國(guó)的面貌在日新月異地變化著嗎？
大人們把一串串的鞭炮，排在門口，把一個(gè)個(gè)的圓形鞭炮也放在門口。大人們拿著打火機(jī)把一個(gè)個(gè)的`鞭炮全點(diǎn)上了，一串串的鞭炮“噼里啪啦”得響，圓形鞭炮“嗖”飛上天，再“轟”得一聲爆炸。我們小孩子開(kāi)心極了。
放完鞭炮后，一家人就圍著一張桌子吃團(tuán)圓飯，還有吃餃子，吃餃子最有趣了，這吃餃子還能吃到錢，誰(shuí)吃到錢了那誰(shuí)在新的一年里的運(yùn)氣將是最好的，所以大家都爭(zhēng)著吃，看誰(shuí)也搶到那個(gè)有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的。
晚上八點(diǎn)整，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)打開(kāi)了電視機(jī)，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉其中；那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽有趣的笑話，使人捧腹大笑；那精彩的相聲小品，使人開(kāi)懷大笑……陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在客廳
小學(xué)的作文600字 篇7
和煦的陽(yáng)光照暖了人間大地，鐵網(wǎng)外面有的人來(lái)去匆匆；有的人充當(dāng)攝影師，不停的對(duì)鐵網(wǎng)內(nèi)的“我”或其他小伙伴拍照；有的人擺著不同姿勢(shì)等待同行人的拍照。如此場(chǎng)景日復(fù)一日，漸漸是去新鮮感，我也在日復(fù)一日，感嘆為何“我”如今的生活變得如此安逸，“我”卻覺(jué)得別樣的狼狽不堪。懶洋洋的躺在鐵網(wǎng)中，沐浴陽(yáng)光，回想起祖輩對(duì)對(duì)“我”講訴了那些“我”遙不可及的生活經(jīng)歷。
自有記憶起，“我”便生活在鐵籠之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起來(lái)并不如祖輩講訴的那般廣闊無(wú)邊，在這鐵籠里“我”過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，野生動(dòng)物的秉性逐漸被消磨，原本的“森林之王”也蛻變?yōu)椤皵[設(shè)之王”在鐵籠里人人擺設(shè)。
奮斗是為了更好的生存，打破原有的生活習(xí)性規(guī)律，就是扼殺的生命力。遠(yuǎn)離森林，被關(guān)在露天的鐵籠子中，任由他人觀賞，這簡(jiǎn)直就是斷送了我們的余生。
在鐵籠里，有人專門給我們準(zhǔn)備食物，無(wú)須外出覓食，還有些名為游客的群眾會(huì)向鐵籠子投擲食物，就這樣“我”的野生動(dòng)物的覓食技能就沒(méi)有學(xué)習(xí)起來(lái)。而且據(jù)“我”所知，祖祖輩輩的覓食技能是在森林里，通過(guò)捕食獲得的，而“我”在鐵籠里的覓食技能根本就不是野生動(dòng)物的覓食本領(lǐng)。野生動(dòng)物真正的覓食生存能力不是在鐵籠子里訓(xùn)練而獲得的`。
管理“我”的人美曰其名說(shuō)是為了“我”的生存覓食技能，禁止游客向我投擲食物，否則將依法懲處。知曉這個(gè)消息后，“我”一直在想這游客向我投擲食物的行為與管理“我”的人的行為毫無(wú)差別，為何他們要以這種借口豎立警示牌呢？他們所豎立的法又是什么法呢？這些“我”不得而知。
“我”早已接受這種安逸的生活，在鐵籠子里的余生喪失的不僅僅是捕食技能，
小學(xué)的作文600字 篇8
當(dāng)你爬上珠穆朗瑪峰之時(shí)，當(dāng)你瀏覽在青山盧綠水之中，當(dāng)你漫步在滿天星空之下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的微笑就在眼前，它是那么的真實(shí)，讓我不經(jīng)撒開(kāi)人與人之間的各種糾紛撲向期間。
微笑是一縷陽(yáng)光，它能照耀出人們真實(shí)的心靈;微笑是一滴露珠，它能洗去心靈的污穢與歲月的塵埃;微笑是一顆星辰，盡管它將墜落，但卻依然散發(fā)著希望的光芒。
黃昏時(shí)分，我經(jīng)常會(huì)坐在家后山上的草坪上，眺望著西斜的太陽(yáng)它那刺眼的'陽(yáng)光已經(jīng)微微的暗淡，只在它的周圍流著一圈金光，光亮耀眼。時(shí)間悄悄地流逝，它越來(lái)越小，但卻依然面帶微笑�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這種感覺(jué)即讓人不舍，卻又異常溫暖。我久久的望著它，乖乖地西沉。半晚時(shí)分，我靠在家陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著夜幕悄悄地織上對(duì)面人家的屋檐上，家里沒(méi)人時(shí)，我便會(huì)點(diǎn)燃一支蠟燭，看著火光里面的微笑，頓時(shí)感覺(jué)黑夜已被小小的蠟燭照的像白晝一般，有一種說(shuō)不出的溫馨。
湖水上，一只蜻蜓掠過(guò)水面，原本平靜如鏡的水面，現(xiàn)已被點(diǎn)出了道道波痕，但它依然微笑著。雨后，清風(fēng)攜帶著松脂的又像席卷而來(lái)，颯颯作響的竹葉隨風(fēng)搖曳著，一陣陣清香拂過(guò)，使人情不自禁地微笑合上雙眼，享受著。
草原上，一群群牛馬滿臉微笑，滿足地、隨心所欲地吃著嫩草。
冰川地下，一群群小魚也是滿臉微笑的在水中暢游著。
一個(gè)微笑能給人帶來(lái)無(wú)限的勇氣，重振信心;一個(gè)微笑能給人一個(gè)永不放棄希望的理由：一個(gè)微笑能使人走出混沌的黑暗。
別人微笑地面對(duì)你，你也感覺(jué)非常溫暖，因此自己也應(yīng)該微笑地面對(duì)他人。快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦�？梢�(jiàn)，面對(duì)挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個(gè)微笑，或許是對(duì)它最致命的打擊。
小學(xué)的作文600字 篇9
我有許多理想，雖然它離我很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)努力，堅(jiān)持著理想，我會(huì)把她們看作人生的階梯，一步一步的朝著理想，并朝成功走去。我相信，終有一天，我會(huì)站在成功的那一個(gè)點(diǎn)上開(kāi)始新的旅程。
我小時(shí)的理想是當(dāng)一名老師，在我得心目中教師是神圣的，不管是多么有名的人物也要通過(guò)老師辛勤的教導(dǎo)才能培養(yǎng)出來(lái)的。老師就如同那一根蠟燭為了我們，犧牲了自己，假如把老師比喻成園丁，我們就是那里的小草，老師一直在默默無(wú)聞的培養(yǎng)著我們成長(zhǎng)，假如老師是太陽(yáng)，那我們就是太陽(yáng)下的那一朵小花，老師天天照著我們綻放。老師，是無(wú)私的，是偉大的，是光榮的'。也許，我也只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干”這句詩(shī)來(lái)形容這偉大的老師。
踏入初中的第一天，我看到我的班主任張老師辛勤的忙碌著，我覺(jué)得，老師是光榮的。在學(xué)�？吹綇埨蠋熃虒W(xué)即細(xì)心又耐心，我深知老師這個(gè)職業(yè)的辛苦。相信自己在追逐這個(gè)理想的過(guò)程中，肯定會(huì)有坎坷，有許多挫折，但我要堅(jiān)持這個(gè)信念，不要疑慮，不要半途而廢，因?yàn)槲揖磹?ài)老師這個(gè)職業(yè)，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，要磨練自己，不都說(shuō)“寶劍從磨礪出‘我們不但不能去做那溫室里經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵，而且我們還要去做那堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，仙人球，在那么艱難地情況下也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)！
雖然我的理想很普通，但我也要努力，堅(jiān)持這個(gè)理想。就像大海，信念堅(jiān)持就像那小水滴，只有我們把每一份堅(jiān)持，每一份信念，都會(huì)聚在一起，就可以匯成大海。那么，我相信，不久后的我的理想就一定可以實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)的作文600字 篇10
她，其貌不揚(yáng)。中等身材，骨瘦如柴，劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神，為她增色不少。對(duì)于她，我打心眼里佩服。
她是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，她剛被選為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，同學(xué)們都不買她的賬，我還是其中最“杰出”的一位呢！可是，她對(duì)于同學(xué)們的'嘻笑嘲弄毫不在乎，反而會(huì)給同學(xué)們以真誠(chéng)熱情的幫助�！叭站靡�(jiàn)人心”，她在同學(xué)們心中的形象漸漸高大起來(lái)，而最讓人對(duì)她刮目相看的則是因?yàn)椤?/p>
有一次，班主任老師別出心裁地在班上召開(kāi)了一次“老師，我想對(duì)您說(shuō)……”的主題隊(duì)會(huì)，要求同學(xué)們對(duì)老師提出建議，以便師生更好地團(tuán)結(jié)、工作。說(shuō)句心里話，我們想給班主任提個(gè)建議，因?yàn)樗诮o我們上課時(shí)，只是發(fā)覺(jué)一個(gè)同學(xué)搞小動(dòng)作，便會(huì)停止講課給我們講道理，有時(shí)甚至一直持續(xù)到下課。然而，老師眼睛一瞪，我們就會(huì)嚇得腿肚兒打轉(zhuǎn)，這，誰(shuí)敢說(shuō)呀！況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過(guò)我們：別看有的老師笑瞇瞇的，可你一給他提毛病，那臉頓時(shí)就會(huì)烏云密布，有時(shí)還會(huì)給你個(gè)電閃雷鳴……所以，盡管老師一再鼓勵(lì)我們大膽一點(diǎn)，無(wú)論什么，他都會(huì)虛心接受，并且有則改之，無(wú)則加勉，但教室里還是鴉雀無(wú)聲。正在這尷尬的時(shí)刻，“老師！”
一個(gè)清脆的聲音從后排響起，頓時(shí)，五十雙眼睛齊刷刷地向她，是中隊(duì)長(zhǎng)！“真是太歲頭上動(dòng)土，難道她不想保住烏紗帽了？”疑惑之間，只見(jiàn)她一本正經(jīng)地向老師述說(shuō)著，臉上毫無(wú)懼色，再看看老師，奇怪，老師的臉并沒(méi)有“晴轉(zhuǎn)多云”�！半y道不是那種老師？”我們都在猜側(cè)�！爸x謝，今天我很高興有同學(xué)為我提出寶貴意見(jiàn)。老師也不是圣人，在工作中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤。希望同學(xué)們今后多和老師說(shuō)說(shuō)心里話，老師也一定會(huì)改正。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，為老師，也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。
現(xiàn)在，你知道我為什么佩服她了吧。對(duì)了，我還沒(méi)告訴你她的名字呢，她叫李平。
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