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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-01-14 11:53:19 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我有著六邊形的頭,頭重腳輕的身子,一身潔白的靚裝,我就是平凡無(wú)奇的——粉筆。

  我是一支默默無(wú)聞的粉筆;我是一支靜靜奉獻(xiàn)的粉筆;我是一支被人自由使喚的粉筆;我是一支為人們傳授知識(shí)的粉筆。

  我——一支粉筆,有著自己的`驕傲,也有著自己的痛楚;有著自己的快樂(lè),也有著自己的悲傷。

  每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識(shí)時(shí),雖然我的身體在慢慢地變短,但是我的內(nèi)心顯得非常快樂(lè);每當(dāng)我看著臺(tái)下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí),我也覺(jué)得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌,享受著生命里珍貴的每一刻。

  但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí),我非常痛楚,他們有沒(méi)有想到:這是踐踏我的生命啊!每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔,我非常悲傷,他們有沒(méi)有想到這是給他們傳授知識(shí)的粉筆啊!我難過(guò),我失望,我痛苦!但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎?我在這里許下我的愿望:

  一根粉筆也是有價(jià)值的,有尊嚴(yán)的,請(qǐng)你們讓它自己選擇自己的生活。

  如果他們做到了,我的心愿實(shí)現(xiàn)了,這個(gè)世界就會(huì)更美好。

小學(xué)的作文300字 篇2

  在一個(gè)群山起伏,青山環(huán)繞的地方,有一個(gè)年代久遠(yuǎn)的小村莊,這里的村民個(gè)個(gè)都很淳樸。家家戶戶房前屋后都圍著一圈籬笆,瓜藤纏繞在籬笆上,翠綠的`葉子上長(zhǎng)滿一朵朵小花,這使簡(jiǎn)樸的院子一下變得漂亮起來(lái)了。村民們一有空就三五成群在四處曠野上一邊散步,一邊快樂(lè)唱歌。

  到了夏天蟬鳴荔熟,村民們聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴聲立馬手提籮筐跑到山上去摘荔枝。因?yàn)樯铰肺kU(xiǎn),大人們讓家中的老人看著孩子,別讓他們跟著。大人們來(lái)到了荔枝山里,看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅艷艷的荔枝掛在樹(shù)上,看著口水已經(jīng)流出來(lái)了。大人們紛紛爬到樹(shù)上摘荔枝。

  秋天經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。果園里瓜果飄香。這時(shí),村民們可擋不住孩子們了。來(lái)到果園,孩子們?nèi)还瞎S收的景象給謎住,有些村民想帶孩子們回家,孩子們死活也不肯回去。由于爬樹(shù)的梯子一下子給大哥哥全被搶光,個(gè)子小的孩子看著果樹(shù)上大大的紅紅的果子卻吃不到,就坐在地上撒脾氣哭起來(lái),看到了這情景,摘到果子的大哥哥這時(shí)會(huì)主動(dòng)把自己摘下來(lái)的水果分給沒(méi)摘小孩吃。

  美麗的村莊,簡(jiǎn)樸的生活,村民就這樣過(guò)著日出而作,日入而息,守望相助的日子。

小學(xué)的作文300字 篇3

  清晨,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,媽媽帶著我和姐姐一齊去沃爾瑪買(mǎi)菜,來(lái)到沃爾瑪?shù)牡诙䦟印N伊⒖瘫惑π访宰。B忙跑過(guò)去挑逗它,挑逗它們的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它們的夾子上有許許多多棕色的毛,底下的花紋也不相同,于是,我立刻問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō):“你去問(wèn)服務(wù)員吧!我也不清楚。”媽媽剛說(shuō)完。旁邊走來(lái)個(gè)服務(wù)員,“真是天助我也,說(shuō)曹操曹操到!蔽倚呛堑卣f(shuō)。說(shuō)完,我匆匆忙忙跑向服務(wù)員面前,并面帶笑容地問(wèn):“服務(wù)員,請(qǐng)問(wèn)這些螃蟹怎樣區(qū)分得出公或母呢?”服務(wù)員聽(tīng)了,來(lái)到螃蟹堆前,用一個(gè)銀白色的夾子夾著一只螃蟹鉗上帶有毛的螃蟹,翻到底下,對(duì)我說(shuō):“如果下面是扇門(mén),就是公,如果是一條條橫線的就是母,如果還是分不清,就看螃蟹的鉗子,如果有棕色的就是公,如果沒(méi)有那棕色毛,就代表是母。”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身接待別的貴客了。

  我順著服務(wù)教我的.知識(shí)去一個(gè)一個(gè)翻找著螃蟹,我發(fā)現(xiàn),只要鉗子上沒(méi)毛的或底下是橫線都是母螃蟹,只要鉗子上有棕色的毛或底下是門(mén)形的都是公螃蟹。。『酶吲d啊,今天我和姐姐學(xué)會(huì)了一些課堂上沒(méi)學(xué)到的新知識(shí)。