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老師,遇見你真好作文（通用27篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師，遇見你真好作文，希望能夠幫助到大家。
老師,遇見你真好作文 篇1
這一學(xué)年我上四年級(jí)啦！新來(lái)的班主任也就是我的語(yǔ)文老師，姓秦，是個(gè)很特別的老師。
秦老師雖然有點(diǎn)黑，但長(zhǎng)得挺漂亮，眼睛大大的，眉毛彎彎的，扎著小馬尾，穿著職業(yè)裝，顯得特別干練。秦老師的語(yǔ)文課上得好極了，她口音清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，像個(gè)央視的'播音員，我們聽得津津有味，就算是下午的課也沒有人打瞌睡。她講課時(shí)表情豐富，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，讓我們學(xué)得很有興趣，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。
不僅如此，秦老師還非常重視課外閱讀。她第一天上課時(shí)說(shuō)過(guò)，我們語(yǔ)文作業(yè)一定是多讀少寫，要注重閱讀積累。我一聽這話，心中一陣狂喜，寫的作業(yè)少，意思就是我有更多的時(shí)間看我想看的課外書嘍！這段時(shí)間語(yǔ)文作業(yè)果然不多，而且課外閱讀才是重頭戲，每天一定有閱讀積累。我真喜歡這樣學(xué)語(yǔ)文！
我還發(fā)現(xiàn)秦老師對(duì)大家都很和藹，在同學(xué)面前從來(lái)沒有擺老師的架子。同學(xué)們犯了什么錯(cuò)老師也不會(huì)打罵我們，她會(huì)教我們做人的道理。同學(xué)們遇見不懂的問(wèn)題她會(huì)耐心細(xì)心地教我們。
秦老師，很特別的語(yǔ)文老師。秦老師，能遇見您真好！
老師,遇見你真好作文 篇2
生活中的人形形色色，有各種各樣。某些人會(huì)對(duì)你恩惠一生，某些人則會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)你。
這位人是是生命中最重要的人，我想對(duì)這個(gè)人說(shuō)：”老師，遇見你真好！”
在人的一生中，大約百分之三的光陰是與老師度過(guò)的。這可不是假的，算算看，幼兒園三年，小學(xué)六年，初中兩年，大學(xué)三年，研究生，甚至還會(huì)讀碩士，博士。
有的老師會(huì)讓你終身難忘，又的老師可能會(huì)改變你一生。
我的小學(xué)老師是林老師林老師念起可問(wèn)來(lái)，繪聲繪色，會(huì)讓你覺得身臨其境。時(shí)而能使人潸然淚下，時(shí)而使人激動(dòng)澎湃。讓同學(xué)們體會(huì)到朗誦的魅力。
林老師雖然生氣的.時(shí)候很兇，但又轉(zhuǎn)念一想，哪個(gè)老師不兇呢？
林老師是在所有老師中最體諒我們的了。三四年級(jí)的時(shí)候，每天都給我們聽廣播，聽新聞。五年級(jí)是沒那么多的是間了。但是，林老師會(huì)偶爾給我們買些獎(jiǎng)品。
我們寫的這一手好字，也是林老師教給我們的。班里的同學(xué)還得了書法獎(jiǎng)。由于林老師每天基本都會(huì)給我們練作文，我們班大半個(gè)班的同學(xué)都發(fā)表作文了，有的還獲得了省里的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班的學(xué)習(xí)生活是苦中帶甜的。想在品味一杯拿鐵咖啡，再看看別的班，猶如再喝一杯黑咖啡。
遇見你真好，林老師，你是我們的領(lǐng)航員。您是我們小學(xué)的好老師。
老師,遇見你真好作文 篇3
在人生的道路上，長(zhǎng)路漫漫，開始是由父母陪伴，而后則是老師為我們引路，帶我們克服重重困難，讓我們立志向前！
老師像海上的燈塔，在我被迷霧困擾時(shí)，她為我照亮前方，不再迷路；老師像一支黑夜中的蠟燭，在我因沒有光明所困擾時(shí)，她為我而點(diǎn)燃自己，不再悲傷；老師像一滴雨露，在我成長(zhǎng)時(shí)，滋潤(rùn)著我，不再干渴……
在我第一次進(jìn)入學(xué)校時(shí)，是一位和藹可親的女老師拉住我的小手，送我進(jìn)教室。在陽(yáng)光下，大手牽著小手，一切是那么溫暖。
從她的.自我介紹中得知，她姓周，負(fù)責(zé)教我們班數(shù)學(xué)。同學(xué)們都很喜歡這個(gè)胖胖的周老師，我也不例外。
她的課堂總是那么歡樂，幽默風(fēng)趣，讓我們?cè)谕骠[間學(xué)會(huì)平時(shí)枯燥難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)，我也更喜歡她，更喜歡數(shù)學(xué)了。
有一次考試，我沒有發(fā)揮好，我感到十分沮喪，感覺愧疚于老師。我不想讓人看見我哭，于是低下頭，默默將試卷塞進(jìn)課桌里。周老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的身邊，輕輕安慰我、鼓勵(lì)我。那一刻，我感覺她就是我心中的太陽(yáng)，我漸漸豁達(dá)不傷心了，我更加喜愛她。五年一晃就過(guò)去了，我們也到了該說(shuō)再見的時(shí)候，雖有不舍，但無(wú)遺憾。五年的時(shí)光使我們更加了解對(duì)方。
敬愛的周老師，今生能遇見，已十分幸運(yùn)，若能再見，定回報(bào)于您！
老師,遇見你真好作文 篇4
她中等身材，留著齊耳短發(fā)，一雙彎月似的眼睛下面，是一張能滔滔不絕的嘴巴。她就是我們的班主任——牛老師。
牛老師親切溫柔，總是滿面笑容。她剛開始接管我們班，我完全被她溫婉的氣質(zhì)所“欺騙”。這個(gè)老師這么溫和細(xì)語(yǔ)，肯定不是個(gè)厲害角色，我偶爾開個(gè)小差應(yīng)該也是沒有什么問(wèn)題的吧。
一次課堂上，我剛美美地發(fā)了個(gè)呆，就聽見一聲叫喚，“史林軒，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題！”問(wèn)題？什么問(wèn)題？我是完全沒聽到��！看著班里四十幾雙眼睛齊刷刷地看著我，我頓時(shí)想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。原來(lái)，在我魂游天際之時(shí)，就早已被牛老師發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，我的新班主任也有像鷹一般敏銳的'眼睛。
牛老師對(duì)我們的作業(yè)要求也十分嚴(yán)格，連用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)也要仔細(xì)推敲個(gè)所以然。那時(shí)我還一度埋怨老師太煩人，現(xiàn)在想想還真為那會(huì)兒辜負(fù)了她的一番良苦用心后悔不已。
雖然牛老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，但是在課余時(shí)間，她很是有趣。課后，她時(shí)常組織活動(dòng)，寓教于樂。那次帶我們?nèi)ビ^察垂絲海棠，她偶然發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)了一大片地衣，立馬和我們一起去采集。那天的午餐我們就加了一道美味的地衣炒雞蛋，大家都分外的自豪與滿足。
細(xì)數(shù)牛老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，事事件件都沁入心脾，刻在心田。
牛老師，遇到您，真好！
老師,遇見你真好作文 篇5
艱難無(wú)比地向前移動(dòng)，周圍漆黑一片，寂靜到毛骨悚然。此時(shí)的我能聽到自己的心跳聲，死死地抓著您的手，怕空氣鉆進(jìn)來(lái)將您與我分開。我大氣不敢出，只顧緊緊貼在您身邊，汗水流進(jìn)眼里，呼吸快要窒息……突然，震耳欲聾的鬧鈴聲驅(qū)散了惡魔的纏繞，我驚魂未定，一下子坐起來(lái)。
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
我胡亂擦著額頭上的汗水，將“思緒”那個(gè)小東西的尾巴一把揪住，然后蠻橫、傲嬌而又理直氣壯地把它拽到了三年前的那個(gè)秋季。
剛得到那個(gè)消息時(shí)，我滿心的喜悅與歡愉好像沒地方放了，開始四處發(fā)酵，膨脹，恨不得向全世界宣布我要成為您的學(xué)生這一榮耀的事實(shí)——您是作家啊。隨后我便開始“顯擺”起來(lái)，走起路來(lái)高昂著頭，腳下還一踮一踮，那神情，別提有多氣派了。自豪感久久未退�？蓭滋米魑恼n下來(lái)，我的心情從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)，我也從火爐跌入了冰窖。
文字生澀不堪，每一句每一詞甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都像在跟我作對(duì)。我急得臉紅脖子粗卻捕捉不到它們，東拼西湊生拉硬套語(yǔ)病連篇�？捎钟惺裁崔k法呢？依照那些“爛字”們的想法，像我這種提筆忘字，腦袋四面漏風(fēng)空空如也，就連寫一個(gè)完整句子都困難的人，怎么還好意思跟字們“叫板”？
而我旁邊那群家伙，要么既不打腹稿也不打草稿，筆下猶如游龍戲耍，一來(lái)二去毫不間斷一氣呵成；要么沒事兒似的，很是瀟灑地跟這邊聊聊，跟那邊談?wù)劊蝗婚g別的動(dòng)作戛然而止，提筆在紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)，沒有任何筆誤且不帶任何改動(dòng)，洋洋灑灑飛快地完成寫作。而從開始到結(jié)束，我一直都在擰著眉瞪著眼，試圖認(rèn)認(rèn)真真思考，試圖認(rèn)認(rèn)真真完成，可滿頭大汗抓耳撓腮就是無(wú)從下筆，腦袋里一片茫然。
我悄悄地用余光瞥向您。您似乎早已發(fā)現(xiàn)了我的不安，但從來(lái)沒有因?yàn)槲易詈笠粋�(gè)完成作文耽誤您休息的`時(shí)間而責(zé)怪過(guò)我，反倒是當(dāng)面給我批改，逐字逐句。
“大膽寫真實(shí)事，記住說(shuō)人話，不要開口就是‘神話‘鬼話，把小貓小狗都能逗笑……”您讓我知道了寫作文原來(lái)就是與生活坦誠(chéng)對(duì)話，與自己推心置腹地交流。我因?yàn)樽孕诺靥峁P而遇到了全新的自己。
在課堂上，您表?yè)P(yáng)我的次數(shù)最多，我清楚地知道您是在鼓勵(lì)我，您的批改和評(píng)語(yǔ)，我都視若珍寶，一遍一遍反反復(fù)復(fù)地看，恨不得像含糖一樣將其慢慢融化，讓它慢慢浸透進(jìn)我的心田。
這些感動(dòng)都隱藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里，讓我覺得我很幸福。
張老師，是您用看似微小卻沉重有力的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，讓我踩實(shí)心中壘起的高高石階，每上一步扶我一把。步步走，步步扶，深一腳淺一腳，我高高地挽起褲腿走出泥濘，奔向陽(yáng)光處。
遇見您，真好，我學(xué)會(huì)了與文字美好相處。
老師,遇見你真好作文 篇6
水與糖的溶解是甜美的；幼苗與陽(yáng)光的關(guān)系是給予的；而老師，您與我們的相遇，就像園丁培養(yǎng)幼苗，園丁用它無(wú)盡的養(yǎng)料哺育嫩芽，您用無(wú)限的知識(shí)澆灌著我們，在我們的心間上撒下學(xué)習(xí)的種子，我們便慢慢地抽了芽。
遇見您，真好。
還記得您第一天站在講臺(tái)上與我們相遇時(shí)，初到新學(xué)校的我們對(duì)一切都感到新奇，心臟活躍著，脈搏跳動(dòng)著，見著您，大家對(duì)您的第一印象便是嚴(yán)肅，然而在今后的相處中，我們又仿佛掘出了新大陸，您又是那么和藹可親。
您每天早上到班比誰(shuí)都早，一來(lái)就組織大家開展晨讀，起初大家是蠻不情愿，心想自己睡得晚又要早起，一大早到班還要立馬讀書，或多或少對(duì)您有些埋怨，于是大家的聲音變得細(xì)如絲，輕如線，整個(gè)讀書狀態(tài)像個(gè)蝸牛，螞蟻，蚊子在開聯(lián)歡會(huì)派對(duì)——毫無(wú)生氣。您聽不下去，聽著隔壁班的朗朗書聲，您是又氣又惱，并喊話道：“真是奇了怪了，莫非全班人的聲音，還沒有我一個(gè)人大？”經(jīng)過(guò)您調(diào)撥之后，大家心中的石頭，仿佛挪動(dòng)了一下，緊接著便是勢(shì)如破竹，鏗鏘有力，萬(wàn)箭齊發(fā)一般整齊的朗讀聲。
太陽(yáng)逐漸東邊升起，成了大圓盤，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，包裹住整個(gè)教室，照在您的.黑發(fā)上，窗外風(fēng)正，鳥聲雀起，嘰喳一團(tuán)，陽(yáng)光、暖風(fēng)、鳥叫聲以及我們的朗朗讀書聲混合成一片積極向上的氛圍。
陽(yáng)光下，您露出了欣慰的笑容。
您每天開設(shè)的早早晨讀班，果然有效！使我們班每個(gè)人的成績(jī)與進(jìn)班時(shí)相比都有了較大的提升，我們?nèi)缤咸殉砷L(zhǎng)，順著您搭的掛架一步步地蔓延，登上了高處。
是您，開闊了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)；是您，夜以繼日的辛勤勞作，為我們精心準(zhǔn)備教案；是您，辛勤的用汗水澆灌著我們。
班主任老師，謝謝您！遇見您真好。
老師,遇見你真好作文 篇7
天這樣藍(lán)，樹這樣綠，生活是這樣清新和美麗。我說(shuō)，遇見您真好。
近日，我發(fā)現(xiàn)您變了。從前的您，衣服都是整齊劃一�，F(xiàn)在，天氣漸漸變暖，您那件淺藍(lán)色的小棉襖，讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)每次您穿它時(shí)，帽子總是歪的。我想大概是因?yàn)槊抟\不聽話吧。沒辦法，誰(shuí)讓您不拘小節(jié)呢。
現(xiàn)在，您變得比以前更加幽默風(fēng)趣了。上課的時(shí)候，您會(huì)講一些小故事、小笑話來(lái)活躍氣氛。有時(shí)，還有10分鐘就要放學(xué)，您會(huì)說(shuō)，孩兒們，專心聽這10分鐘就解放了。大家精神萎靡的時(shí)候，您會(huì)說(shuō)，花兒們，起來(lái)一起嗨。每當(dāng)這時(shí)大多數(shù)同學(xué)都振奮精神，專心聽講，大家互相配合著每一個(gè)節(jié)拍，直到這堂課結(jié)束。
最讓我難忘的還不是這些，是那天上課時(shí)。不知怎么的，那節(jié)課上，我話特別多，一發(fā)就不可收拾。我和同桌說(shuō)呀說(shuō)，根本就不知您講到哪了。忍無(wú)可忍之后，您點(diǎn)名要我回答問(wèn)題。我愣了一秒鐘之后，站起來(lái)不知所措。后位小聲告訴我講哪個(gè)題，我稀里糊涂說(shuō)了一大通，把自己說(shuō)得都有點(diǎn)像丈二和尚摸不著頭腦。我心想，這回完蛋了，看來(lái)得站一節(jié)課了。然而，事實(shí)不是這樣，您為我浪費(fèi)大家的時(shí)間，又講了一遍，然后說(shuō)，坐下好好聽課，別說(shuō)話。我有點(diǎn)受寵若驚，后半節(jié)課聽得很入迷，學(xué)了不少新知識(shí)。這，還得歸功于您呀。
還有一次上課時(shí)，您給我們聽寫單詞。您在輕聲拼，我們跟著寫。我快速寫完后，一抬頭，剛好和您的`目光對(duì)視。兩秒后，我倆都會(huì)心地笑了。我想，目光對(duì)接也許就是我們心靈的對(duì)話吧。沒有對(duì)話，只言片語(yǔ)都沒有，但我讀得出，那是您對(duì)我的鼓勵(lì)。不得不說(shuō)，您講課講得好，學(xué)音標(biāo)、學(xué)語(yǔ)法，都讓我們精通。尤其您教我們1分鐘快速記憶法，我們學(xué)起來(lái)，果然行之有效，真的很輕松。
昔日的浮云，已經(jīng)飄散。昨日的時(shí)光，已經(jīng)流逝。剛剛?cè)粘龅哪且豢�，我就想說(shuō)，謝謝您，我的恩師！
遇見您，真好！
老師,遇見你真好作文 篇8
二年級(jí)第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們迎來(lái)了新任的數(shù)學(xué)老師——孫老師。孫老師的自我介紹簡(jiǎn)潔明了，沒等我觀察完她眉心的福痣，孫老師已經(jīng)開啟了我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)之旅。她說(shuō)話的聲音很好聽，如黃鶯出谷，珠圓玉潤(rùn)，我想，如果講的是故事而非數(shù)學(xué)題，一定會(huì)令大家更加陶醉。孫老師鏡片后的眼睛頗有神采，敏銳沉靜，宛若靈湖雙潭。齊肩短發(fā)隨著她的走動(dòng)輕揚(yáng)，平添了幾分生動(dòng)。
相處時(shí)間久了，同學(xué)們逐漸了解了這位新任數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)。孫老師反饋?zhàn)鳂I(yè)速度之快，讓我們一度認(rèn)為她有奧特曼幫忙。對(duì)字跡工整的.要求之嚴(yán)，讓同學(xué)們叫苦連連。而她對(duì)錯(cuò)題的敏感度之高，更讓大家欽佩不已，無(wú)論是答案不完整、單位名稱錯(cuò)誤，還是計(jì)算失誤，哪怕是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺失，都會(huì)被孫老師迅速挑出。莫非，孫老師像孫悟空一樣，也擁有一雙火眼金睛？不然，兩個(gè)班級(jí)，九十份作業(yè)，孫老師是怎么做到的��？
孫老師管理紀(jì)律的方式很獨(dú)特，被同學(xué)們稱之為“孫氏管娃法”。面對(duì)沉浸在話題中，忽略了上課鈴響的同學(xué)們，孫老師既沒制止，也不離開，更不言語(yǔ)。只見她眉頭緊鎖、手插口袋、在講臺(tái)上站定，表情嚴(yán)肅地環(huán)場(chǎng)掃視，似乎在心里默記淘氣包們的名字。很快，嗅到危險(xiǎn)的同學(xué)們互相提醒，大家迅速安靜下來(lái)。我們怕啊，萬(wàn)一孫老師一不小心將大家的表現(xiàn)告訴班主任，媽媽咪呀，后果會(huì)很嚴(yán)重。接下來(lái)的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們異常配合，努力使孫老師忘記剛才的一幕。
“孫氏管娃法”的適用范圍很廣，孫老師雖不多言，卻會(huì)將同學(xué)們的狀態(tài)看在眼里，記在心里，及時(shí)幫助。日常測(cè)驗(yàn)中，孫老師從沒寫名字和漏答題的試卷中看出了我浮躁的心態(tài)和過(guò)于興奮的情緒，火速給予降溫。曾經(jīng)令我無(wú)奈卻又頻頻發(fā)生的抄數(shù)錯(cuò)誤，也在孫老師默讀的建議中逐漸改善。而習(xí)慣在課堂上神游的我，因?yàn)槊磺鍖O老師提問(wèn)的規(guī)律，實(shí)在擔(dān)心被冷不丁地點(diǎn)名回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)課上很少走神。
就是這樣一位如金盞花般一絲不茍，又如木槿花般溫柔堅(jiān)持的孫老師，引導(dǎo)我們?cè)跀?shù)字的海洋中暢游。而我們和孫老師之間最美的遇見，仍將繼續(xù)。
老師,遇見你真好作文 篇9
新學(xué)期的第一天，陽(yáng)光暖暖地照在講臺(tái)上。馬上就是語(yǔ)文課了，我翹首望向門口處，等待著您的到來(lái)。
終于，您出現(xiàn)了。你身著一件天藍(lán)色的短袖，下身穿一件黑色的褲子，看上去儒雅大方。第一次會(huì)面，你就送給我們?nèi)w同學(xué)一個(gè)暖暖的微笑。你微微瞇著的眼睛，以及眼角上揚(yáng)的弧度恰到好處，笑起來(lái)是那么帥氣。那個(gè)微笑讓我認(rèn)識(shí)了你——我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)起語(yǔ)文課，那真是引人入勝、樂趣無(wú)窮。老師講課非常幽默、生動(dòng)，總把我們逗得哈哈大笑。有時(shí)老師會(huì)把他兒時(shí)的趣事融入到課堂學(xué)習(xí)中，讓我們加深對(duì)課文的理解，真是寓教于樂。當(dāng)語(yǔ)文老師講到課文最重要的時(shí)候，講話的力度就會(huì)刻意加大一些，就像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的.著重號(hào)一樣，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，讓我們一下子就恍然大悟。哦，原來(lái)這篇文章的重點(diǎn)在這里。
語(yǔ)文老師很愛笑，有時(shí)候講到有趣的地方他自己也會(huì)笑，既活躍了課堂氛圍，也讓我們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)中掌握了知識(shí)。
當(dāng)然，脾氣再好的老師也會(huì)生氣，當(dāng)我們回答不上老師的問(wèn)題時(shí)，老師便會(huì)生氣，但也只是說(shuō)：“怎么回事，這種問(wèn)題也回答不上來(lái)�！蔽覀兌荚谀憧次�，我看你，課堂上好一個(gè)安靜，等待老師給我們答案。
我們都很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兛梢栽诤茌p松的環(huán)境下學(xué)到很多東西。有時(shí)同學(xué)們也會(huì)問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題，每到這時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：“課堂上的時(shí)間是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，更多的知識(shí)在課外，你們可以去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊！”
老師上課時(shí)雖然有一些小嚴(yán)厲，但課下他跟我們相處得很友好。他和我們一起去食堂打飯、一起在操場(chǎng)打球。我記得有一次，在去食堂的路上，恰巧遇到了老師。我突然變得拘謹(jǐn)起來(lái)，有點(diǎn)不知所措，倒是老師先跟我打起了招呼：“學(xué)校的飯好吃嗎？吃得飽嗎？”我趕忙回答，我們一邊說(shuō)笑，一會(huì)兒就到了食堂，沒想到老師竟然這么親切。
后來(lái)每次在學(xué)校里遇到老師時(shí)，我總會(huì)主動(dòng)打招呼，而老師也總是朝我們笑一笑、揮揮手，這時(shí)他的一雙眼睛就又會(huì)彎成一條恰到好處的弧度，讓我們倍感親切。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓課堂變得有魅力的老師，一個(gè)喜歡把笑容時(shí)常掛在臉上的老師。
我真的很想對(duì)您說(shuō)一句：遇見您，真好！
老師,遇見你真好作文 篇10
時(shí)光沉淀了歲月的流沙，往事埋葬了青春的年華。我們發(fā)了芽，而你白了發(fā)。一個(gè)個(gè)懵懂的少年遇見你的深情，青春之花在你的灌溉下出落得如此嬌艷。
遇見你，真好。
那個(gè)夏天，與你相遇，譚老師，優(yōu)秀的堅(jiān)強(qiáng)的你。樹影婆娑，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)樹杈投下斑駁的剪影，你有忙碌的背影和溫暖的笑臉，在稀薄的空氣里留下永恒的印跡。風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一般年華，看著您幾絲銀發(fā)，卻未曾想背后是怎樣的嘔心瀝血，日夜操勞。忘不了您上課時(shí)的激情，講題時(shí)的專注，忘不了陪伴我們走過(guò)兩年光景的那個(gè)身影。
合唱比賽，你帶領(lǐng)我們唱出自信，課本劇展演，你陪伴我們見證輝煌，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你鼓勵(lì)我們勇敢前行。不記得曾在你厚實(shí)的臂膀下度過(guò)多少個(gè)陰涼的夏日，不記得曾在你心靈的港灣里度過(guò)多少個(gè)寒風(fēng)冷雨的夜晚，只有你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑卻成熟的臉龐，疲倦?yún)s欣慰的笑顏繚繞心間。歲月總是太過(guò)匆忙，往事已不知蒙上多少風(fēng)霜，回望那過(guò)去的兩年，我們的每一次奔跑和飛躍，都有你在為我們負(fù)重前行。在從幼稚步進(jìn)青春的殿堂這一時(shí)刻遇到你，是我的運(yùn)氣。
兩年來(lái)，我們的奮斗永不停息，只是為了奔跑在人群的前面。有幸，與你度過(guò)這一個(gè)個(gè)春夏秋冬，但一次又一次的乖張叛逆，一次又一次的'錯(cuò)愕心驚，一次又一次的失望難過(guò)，消磨了你所有的耐心與期待，你卻終究沒有放棄。為了趕上我們的課程，你不顧受傷的喉嚨，為了陪我們備戰(zhàn)期末，你狠心拋下發(fā)高燒的女兒，為了我們，你犧牲了太多太多，此刻，請(qǐng)?jiān)彵孔镜墓P書不盡感恩之心，可每一筆勾勒，每一抹痕跡，都記載著跨越千年萬(wàn)載的真情。曾有一段迷茫的日子，學(xué)習(xí)上不知從何而來(lái)的壓力令我深陷泥潭。只看見搖擺的夢(mèng)想，匆忙的過(guò)客，那躲在角落里的黑色情緒，還有飄忽不定的遠(yuǎn)方。你耐心的開導(dǎo)我，細(xì)膩的言語(yǔ)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我干渴疲乏的心。每一寸激勵(lì)的目光，每一個(gè)關(guān)懷的眼神，都似重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步。因?yàn)橛心�，懷著�?mèng)想，我們一路走來(lái)，不怕風(fēng)雨，不懼荊棘。遇見你，也遇見堅(jiān)強(qiáng)的自己。
時(shí)光飛逝，我們成長(zhǎng)了翩翩少年；驀然回首，我們從起點(diǎn)來(lái)到了終點(diǎn)。所幸那荏苒歲月覆蓋的過(guò)往，有你勝似親情的陪伴，那些繁華哀傷終成空白，只剩下青春花開。
遇見你，真好。
老師,遇見你真好作文 篇11
您培養(yǎng)了我5年，在校園里無(wú)論是花還是草都給我留下了很深的印象，但是讓我最深的是您。
正值青春的您個(gè)子中等，也很漂亮。雖然我們相處的時(shí)間很短，但在同學(xué)們的心里，您就像媽媽一樣無(wú)微不至，對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么的關(guān)心，那么的照顧。
在學(xué)習(xí)上，您總是那么嚴(yán)厲。有的.同學(xué)犯了錯(cuò)誤，小一點(diǎn)的您也就原諒了，可如果這位同學(xué)屢屢犯錯(cuò)，那他可就“遭殃”了。
在生活中，您總是那么溫柔。有一次我個(gè)性難受，全身發(fā)冷。您明白后，急忙摸了摸我的額頭、讓我測(cè)了測(cè)體溫，忙得不可開交。最后，打電話告訴了媽媽我的狀況，還一再地叮囑我要多喝水，注意休息。
老師��！您把自己的青春獻(xiàn)給了國(guó)家的教育事業(yè)，為了培養(yǎng)我們，您含辛茹苦、誨人不倦。真心的說(shuō)一聲：老師，您真好！
老師,遇見你真好作文 篇12
當(dāng)我還在讀一年級(jí)時(shí)，有許多老師都給我留下了很好的回憶，但是，給我回憶最深的還要數(shù)語(yǔ)文老師淑老師了。
一年級(jí)時(shí)，我還不大會(huì)寫字，字寫起來(lái)彎彎扭扭，一點(diǎn)兒也沒筆鋒，難看得很！可淑老師還是耐心地教導(dǎo)我，寫字要一筆一畫，我聽了，就按著“方案”去做。果然，我的字有很大的`進(jìn)步。我十分感謝淑老師。
淑老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在日常生活中也關(guān)心我。記得有一次，我的扁桃體發(fā)了炎，咳嗽不止，我只好住了院，醫(yī)生準(zhǔn)備把我的扁桃體割了。就在我的扁桃體被割了時(shí)，淑老師竟然來(lái)了！我大吃一驚，只見她一手拿水果，一手拿著幾本書，準(zhǔn)備送我。
淑老師還問(wèn)我好不好啦，喉嚨還痛不痛啦什么的，我聽了，十分感動(dòng)。之后淑老師又向媽媽說(shuō)了學(xué)校里的狀況。她在臨走之前用親切的話語(yǔ)安慰我：“何澤欽，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，回來(lái)老師給你補(bǔ)課�！�
我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
老師,遇見你真好作文 篇13
您教了我們五年了，這五年來(lái)，您為我們付出了許許多多。當(dāng)我們有什么不會(huì)的難題時(shí)，您總會(huì)不急不慢的我們講解。當(dāng)我們?cè)谡n堂上說(shuō)話時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您會(huì)盡力多爭(zhēng)取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，當(dāng)……您為我們付出的一切，我們都永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在您的.節(jié)日里，我在衷心的向您表達(dá)祝賀。
還記得那一學(xué)期復(fù)習(xí)階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習(xí)落下了。您為了讓他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，每一天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補(bǔ)習(xí)功課。每一天放學(xué)把他們留下來(lái)，再補(bǔ)習(xí)功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見我們考得不錯(cuò)，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一向認(rèn)為您是世界上最偉大的老師。
有一次班里很多人說(shuō)話，您為了讓我們不說(shuō)話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要明白這些時(shí)間完全能夠用來(lái)喝喝水，改改作業(yè)的，但是您為了不讓我們說(shuō)話，就這樣失去了一天中的一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全能夠在家養(yǎng)病的。
敬愛的老師，您真好！
老師,遇見你真好作文 篇14
老師的好太多太多，但我這個(gè)老師真不明白說(shuō)什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下來(lái)我們來(lái)一齊看看他的“好”。 ---提記
老師，是神圣的，是偉大的，是無(wú)私的�？伤麉s像魔鬼一般，是我們這些當(dāng)學(xué)生的，對(duì)他是欲罷不能、聞風(fēng)喪膽。但他有時(shí)又有幾分仁慈，讓我感到無(wú)盡的溫暖，他竟是這樣的一個(gè)人。
他是個(gè)體育老師，一個(gè)高大的樣貌，一看就明白是一個(gè)嚴(yán)厲又嚴(yán)肅的人。每一次上體育課是一種煎熬，一種磨難。一次，上體育課做廣播體操，我一聽高興極了，因?yàn)槲也挥迷俾犚娝摹翱谒畱?zhàn)”。但是事情并非如此，他一開始就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒完，還滿口粗話地說(shuō)我們這些連小學(xué)生都不如，更可惡的是罵我們是否殘疾，每一天練習(xí)廣播體操像死人一樣有氣無(wú)力，所以我每次上他的課總會(huì)讓班主任安排任務(wù)給我，讓我不用看見他以及他的`“口水洗禮”。
快要廣播體操比賽了，真是令人苦惱，因?yàn)槲腋緵]怎樣聽他的課，因?yàn)樗怀霈F(xiàn)我便渾身不自在，所以在復(fù)習(xí)課上我要好好操練�？伤罱坪踝兞艘粋�(gè)人，不再亂發(fā)脾氣，并且上課也不攏暈頤且桓齠饕桓齠韉鬧傅甲擰
一字一詞流露出他的真心，一字一詞震撼我的內(nèi)心，原先過(guò)去的批評(píng)是想“嚴(yán)師出高徒”，是想給我們長(zhǎng)臉。謝謝他的指責(zé)，雖不知罵醒那些“害群之馬”，卻把我鎮(zhèn)住了。有他這一句話我們必須全力以赴，給他爭(zhēng)光，給我們班爭(zhēng)光！
老師，您的好我銘記在心，雖說(shuō)你像父親一樣嚴(yán)中有愛，鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)。您才是當(dāng)之無(wú)愧的神圣老師，偉大老師，無(wú)私老師。
老師,遇見你真好作文 篇15
我有一個(gè)對(duì)我很好的老師。那就是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任——蘭老師。
別看蘭老師一副兇神惡煞的眼神，她可和藹了，就聽我一一道來(lái)吧！有時(shí)候有的同學(xué)考試考差了，她不會(huì)去批評(píng)他，反而會(huì)鼓勵(lì)他下次要認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，下次一定能考到一個(gè)自己滿意的.成績(jī)。
讓我記得最清楚的還是那次，那天陽(yáng)光明媚，要上課了，我正大步流星的往學(xué)校奔，“要遲到了，要遲到了，完蛋了！”我心想：我是班干部不能遲到，遲到了是要扣分的，好不容意攢到了500多分。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，后面突然有人叫我：“曼婷，曼婷！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我們的班主任蘭老師，她停下車說(shuō)：“曼婷，快遲到了吧，老師送你去吧�！蔽艺f(shuō)：“不用了，不用了�！薄白甙�，沒關(guān)系的啦�！崩蠋熣f(shuō)�！拔覀兪菐熒P(guān)系嘛，上來(lái)吧。”“那麻煩您了老師，”我說(shuō)。
那次讓我記憶最深刻，老師，謝謝您，您真好。
老師,遇見你真好作文 篇16
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點(diǎn)都沒有錯(cuò)，最起碼，是在我心中。藺老師一直是我的語(yǔ)文老師，她上課十分有趣，氣氛很容易就會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)。
但是，最近發(fā)生了一件令人無(wú)比傷心的事情……上周一，藺老師和班主任在教師門口談話。藺老師心平氣和地說(shuō)：“我今天要去醫(yī)院了，課這幾天讓其他人上�！笔裁�？藺老師生病了？我的心迅速跳了起來(lái)。不過(guò)又想想，也不過(guò)幾天的事，有什么呢？可是，一個(gè)星期過(guò)去了，藺老師還沒有回來(lái)，都打聽不到消息。心急如焚的我不由自主地覺得藺老師一定出事了�？�，又有什么用呢？那節(jié)英語(yǔ)課，陳老師忍不住說(shuō)了一句：“我知道藺老師為什么……”說(shuō)到為什么，陳老師突然停住了。我心里一頓：我的猜想果然沒錯(cuò)，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學(xué)們傷心，一定是的`！可是，這又有什么用呢？有句話說(shuō)得好：紙包不住火。同學(xué)們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無(wú)聲息地流下來(lái)，流進(jìn)我的五臟六腑。但是，流淚又有什么用呢？
藺老師啊，你快回來(lái)吧，我和同學(xué)們都在默默地等你歸來(lái)。
老師,遇見你真好作文 篇17
為了我們的學(xué)習(xí)，伍老師經(jīng)常熬夜，其他老師都走了，而伍老師您辦公室還亮堂堂的。記得有一次黃廣南同學(xué)的學(xué)習(xí)退步了，我經(jīng)過(guò)您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般地輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您的精神像蠶一樣。有一句話是這樣說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
我突然聽見的.腳步聲，我急忙跑出去，誰(shuí)知被伍老師撞見了，我說(shuō)了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見我的花必須很高興。
在上課時(shí)，伍老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課伍老師謝我了，我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
伍老師，我像對(duì)您說(shuō)：“您像辛勤的園丁哺育著我們，伍老師，你辛苦了！”
老師，您真好！
老師,遇見你真好作文 篇18
老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著我們。
記得那一次，臨近期中，我們的成績(jī)不是個(gè)性好。是您放下自己休息的時(shí)間，帶著我們?cè)诮淌依镆槐橛忠槐榈刈x著，一次有一次地背著；語(yǔ)文課的時(shí)候，您又是那么地投入，那么地認(rèn)真，讓我們覺得自己就是這個(gè)主人公；下課鈴響了，您按時(shí)地下了課，然后走過(guò)去坐在凳子上批作業(yè)……您說(shuō)，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報(bào)答嗎？
老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。
那一回，大批同學(xué)因沒完成作業(yè)，被留了下來(lái)。是您坐在凳子上，等著那些被留的同學(xué)。直到5點(diǎn)30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會(huì)無(wú)比得心疼。家長(zhǎng)沒來(lái)接的時(shí)候，是您開著自己的車子，將他們送回了家。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)鯓幽懿粓?bào)答？
老師，您就像是我的母親。幫我打開心中的結(jié)。
我清楚地記得，那是周一的.下午，您看我心事重重的樣貌，忙過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎樣了？身體不舒服嗎？要不要請(qǐng)假？”我搖搖頭，低著頭走去教室。不一會(huì)兒，您來(lái)到了教室，眼球落下來(lái)，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間鬧點(diǎn)矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過(guò)的事就都會(huì)過(guò)去的。”聽了您的話，我不再那么難過(guò)了，重新抬起頭。
老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您真好！”
老師,遇見你真好作文 篇19
生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，我都銘記在心。爸爸的愛，媽媽的愛，老師的愛......簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。小時(shí)候，父母的.愛滋養(yǎng)我；長(zhǎng)大了，老師的愛教育我�？赡芩鼈兺瑯诱滟F，但是最令我刻骨銘心的，還是老師的愛。記得有一次--
那是二年級(jí)時(shí)，老師幫我報(bào)名了講故事比賽。那個(gè)時(shí)候，真可謂是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”那段日子，我?guī)缀跆焯斓嚼蠋熂揖毩?xí)。老師教了一遍又一遍，改了一遍又一遍，都口干舌燥了，也沒說(shuō)什么，只是不辭辛苦地教我。我有好幾次都看到老師頭上密布著的汗珠，可她總是說(shuō)“沒事兒，沒關(guān)系！”可老師畢竟是人，不是神，還是要休息的，難免躺在椅子上打個(gè)小盹。
“功夫不負(fù)有心人�！蔽液屠蠋煕]有白白辛苦。我一路“殺”進(jìn)了浙江省，獲得了三等獎(jiǎng)，大家都大吃一驚。
可我明白，在這些獎(jiǎng)項(xiàng)背后，是老師的多少個(gè)不眠之夜，多少次口干舌燥，多少滴汗水��！
老師真好！
老師,遇見你真好作文 篇20
老師，就是那位教你知識(shí)還不求回報(bào)的人；老師，就是那位對(duì)你諄諄教誨而無(wú)私奉獻(xiàn)的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。
老師真好，他們甘于奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能成為�?duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能成為�?guó)家的棟梁。每當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他總是會(huì)一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落后的隊(duì)伍”。
老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，她每天五點(diǎn)多就來(lái)學(xué)校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點(diǎn)多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，她總是如此，日復(fù)一日，早已形成了習(xí)慣。有一次，我忘記了拿語(yǔ)文書，回到教室里，看到老師一個(gè)人還正在給我們批改作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我走上前去，問(wèn)道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)��？”李老師說(shuō)：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯(cuò)的'什么題，好及時(shí)地幫你們糾正�。 崩蠋熣嫘量喟�，為了我們，不辭辛勞，我想說(shuō)句，老師真好。
老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個(gè)題目做錯(cuò)了，但執(zhí)拗的我認(rèn)為是對(duì)的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無(wú)法形容老師的辛勞，她的無(wú)私，她的奉獻(xiàn)，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好！
老師,遇見你真好作文 篇21
我的語(yǔ)文老師姓張，她苗條的身材，瓜子臉，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，嚴(yán)厲中充滿著慈愛。
張老師的和藹可親，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感同身受。記得上一次演講比賽，我榮獲了一等獎(jiǎng)，學(xué)校給我頒了獎(jiǎng)，回到教室，老師又重重獎(jiǎng)賞了我，還讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)呢！我心想：這老師真好！
其實(shí)，張老師在我心目中還是很嚴(yán)厲的`。
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)不僅把喬云飛的頭弄破了，還撒了一個(gè)小小的謊。這引起了老師和同學(xué)們的懷疑，因?yàn)�，�?dāng)天在現(xiàn)場(chǎng)，他是第一個(gè)沖出去的人。于是，老師狠狠的批評(píng)了他一頓。那位同學(xué)也知道老師處罰他，是對(duì)他好，從此他再也沒有打過(guò)架，撒過(guò)謊�，F(xiàn)在，還是一名小組長(zhǎng)呢！
你們看，這就是我的語(yǔ)文老師，她是不是很好？我覺得：這老師真好！
老師,遇見你真好作文 篇22
老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小小的幼苗；
老師，您就像一盞引路燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
而您就是我們最最尊敬的`老師——金老師！
記得三年前，當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您微笑著帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室，給我們排座位，給我們講上課的紀(jì)律，給我們發(fā)貼花，送我們出校門。
記得三年來(lái)，您為了我們班級(jí)，不管早晨、中午還是下午您一有時(shí)間都會(huì)留在班上，給我們批改作業(yè)、講錯(cuò)題、講紀(jì)律、陪我們聊天。
記得三年來(lái)，您為了把我們的數(shù)學(xué)搞好、紀(jì)律搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因?yàn)榇耍业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)步向前。
記得三年來(lái)，我曾不止一次的看到您捏肩、轉(zhuǎn)頭，我想您肯定又累了。
記得三年來(lái)，由于我的性格內(nèi)向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵(lì)我，讓我克服困難。
我的身體一向不太好，由于太瘦、經(jīng)常生病。記得有一次，我頭疼并且告訴了您，您量了我的體溫告訴我發(fā)燒了，然后讓我多喝水，多休息，不要做劇烈運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)課由于作業(yè)少，您還特地讓我扒下休息，這時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好！”中午吃飯時(shí)，由于沒胃口，不想吃，您繃著臉，像媽媽一樣不說(shuō)話，卻給了我很多湯，我知道是讓我暖暖胃；吃藥時(shí)，您為我打開瓶蓋；上體育課時(shí)，您還特地寫假條不讓我參加跑步，這時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好！”太多太多的記得，讓我感動(dòng)在校的溫暖，感動(dòng)您那親切的話語(yǔ)……
真想對(duì)您大聲說(shuō)：“老師，您真好！”
老師,遇見你真好作文 篇23
他和藹可親，臉上總是掛滿笑容，他給予我們?cè)S多知識(shí)和關(guān)懷，讓我們感到無(wú)比溫暖。在我們碰到困難時(shí)，總是第一個(gè)想到他，他就是我們的班主任——吳老師。
吳老師白白的皮膚，炯炯的眼睛總是如“探照燈”一般掃射著每一位同學(xué)，使同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)絲毫不敢走神。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，最痛苦的事那就是寫，記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的.第一節(jié)課，老師看見其它同學(xué)都低下頭來(lái)認(rèn)真地寫，而我卻在絞盡腦汁，苦思冥想著怎么寫。吳老師來(lái)到我的身邊，親切地說(shuō)：“不會(huì)寫沒有關(guān)系，就怕你不學(xué)，首先應(yīng)該審題，然后……”老師輕聲細(xì)語(yǔ)地跟我講了許多寫作方法，耐心地教我怎樣寫，老師邊講，我邊使勁地點(diǎn)頭。兩節(jié)課下來(lái)，我終于寫好了，真感謝老師的悉心指導(dǎo)�。�
從此，每節(jié)課時(shí)，我都認(rèn)真聽講。為了讓我寫作水平提高更快，放學(xué)后吳老師還讓我去辦公室里輔導(dǎo)，當(dāng)?shù)谝淮蔚昧恕皟?yōu)”的時(shí)候，我對(duì)寫作終于有了信心，再也不懼怕了。不僅這樣，蔣老師還鼓勵(lì)我加入小報(bào)者社團(tuán)，寫作投稿，如今，我對(duì)寫作更有興趣啦！
吳老師，是您讓我愛上了寫作，學(xué)會(huì)了寫作，我永遠(yuǎn)感謝您！
老師,遇見你真好作文 篇24
有一天上課了，我都不知道是什么課。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，我一看是體育老師來(lái)上課，我最喜歡體育了。體育里有乒乓球啊，足球啊，跑步啊，打羽毛球這些，我最喜歡的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是籃球和乒乓球。
體育老師出來(lái)了說(shuō)：“同學(xué)們出來(lái)吧！”我聽見體育老師的聲音就趕緊走出去，體育老師大聲說(shuō)：“今天的體育課要跑步，是一組一組的跑，聽見了沒有？”我和我的'同學(xué)大聲地說(shuō)。：“聽見了�！斌w育老師說(shuō)：“跑五圈�！�
金子淵是第一個(gè)，黃潤(rùn)城是第二天，我是第三個(gè)。開跑了，我馬上要超過(guò)第二名的黃潤(rùn)城，黃潤(rùn)城跑著跑到了第七名，可金子淵還在我前面，我馬上就要超過(guò)金子淵了。跑好了五圈，我不小心摔倒了，體育老師看見了就說(shuō)：“沒事吧？”我說(shuō)：“沒事，就是皮破了�！崩蠋煱盐业哪_上貼了創(chuàng)口貼，我就坐在操場(chǎng)上看同學(xué)跑。
我就想：老師，您真好。
老師,遇見你真好作文 篇25
都說(shuō)老師是繁星中最美的一顆，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師——寇老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的階梯。寇老師苗條身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，身高長(zhǎng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮�？芾蠋煆牟换瘖y，但她總顯得格外美麗。
寇老師對(duì)我們十分好，在我心中，她就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的教導(dǎo)下，我們已長(zhǎng)大了。
有一次考試，讓我刻骨銘心。在臨考試之前，寇老師囑咐班級(jí)同學(xué)做題要仔細(xì)、認(rèn)真。做完之后要認(rèn)真檢查�？荚囬_始了，我迅速地瀏覽試卷，這么簡(jiǎn)單��！太小菜！我三下五去二，刷刷刷的，不一會(huì)就做完了。當(dāng)時(shí)把我得意的，這次我肯定位居第一。于是，我就沒有認(rèn)真檢查，便開始擺弄一些稀奇古怪的東西。
次日成績(jī)出來(lái)了，老師開始公布成績(jī)：第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎么可能？我目瞪口呆，老師讀完名次后對(duì)我說(shuō)：“吳思楚，你下課到我辦公室。”當(dāng)時(shí)我的'心忐忑不安，心里不斷地自責(zé)，整節(jié)課像丟了魂似的，沒精打采的。終于下課了，我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室，寇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“楚楚，你身為一班之長(zhǎng)，能在班級(jí)起到帶頭作用，老師為你感到高興。今天的考試成績(jī)不太理想，如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，你將有更大的進(jìn)步空間，老師希望你能細(xì)心、努力、加油！老師相信你。”說(shuō)完，老師從抽屜里拿出幾塊糖獎(jiǎng)勵(lì)給我。當(dāng)時(shí)，我覺得特別羞愧，我不穩(wěn)重，老師居然獎(jiǎng)勵(lì)我，我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，只是在心中暗下決定：以后一定要腳踏實(shí)地，做同學(xué)的好榜樣，做老師的好助手。
雖然只是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但在我心里已留下了深刻的印象。每當(dāng)想起她的諄諄教誨，我總會(huì)在心里念叨：“一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人 。”
這就是我的老師，一位名副其實(shí)的好老師！
老師,遇見你真好作文 篇26
我的班主任范老師身材勻稱，眉心有一顆美人痣，戴著一副紅色的眼鏡。她整天笑瞇瞇的，走起路來(lái)像一陣風(fēng)，辦事也是風(fēng)風(fēng)火火的。我很怕她，但是我更愛她，因?yàn)樗p罰分明，從來(lái)不拖課，即使復(fù)習(xí)階段也不會(huì)占用我們的體育課，在我的眼里，她是最好的老師，因?yàn)樗苌屏肌?/p>
有一次大課間活動(dòng)時(shí)，范老師急匆匆地跑進(jìn)教室，把門關(guān)好后神秘地說(shuō)：“猜猜這里面是什么？”我們一下子涌上前去，她連忙做了個(gè)保持安靜的手勢(shì)，教室里一下子鴉雀無(wú)聲了，這時(shí)從老師的大挎包里跑出了一只瑟瑟發(fā)抖的小奶貓，尾巴上缺了一塊毛，還隱約有血跡，大大的眼睛驚恐地望著四周�！巴郏∈切∝�，它受傷了�！蓖缐涸谖业募缟虾捌饋�(lái)，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)�！皣u——安靜！”范老師小聲說(shuō)，“小貓剛被幾只大貓欺負(fù)，尾巴被咬傷了，我雖然救下了它，但它現(xiàn)在還是很恐懼，安靜會(huì)讓它更有安全感�！蔽覀兌架b手躡腳地圍在一起，仔細(xì)端詳著這只可憐的小家伙，它實(shí)在太瘦弱了，身上沾滿了灰塵和泥點(diǎn)，尾巴上還不斷滲出鮮血，范老師一邊輕輕地呼喚著：“咪咪，咪咪”，一邊小心地掰開面包，撕了一點(diǎn)兒，放在手心里，小貓遲疑了一下，便大口吃了起來(lái)，范老師輕輕地?fù)崦念^頂，慈愛地看著它，不停地用撕得小小的面包喂它，“咪咪乖，放心吃喲，快點(diǎn)長(zhǎng)大就不會(huì)被欺負(fù)了�！狈独蠋熰刈匝宰哉Z(yǔ)。
吃飽了的小貓頓時(shí)神氣起來(lái)了，在教室里跑來(lái)跑去，一會(huì)兒躥到這個(gè)同學(xué)的腳下，一會(huì)兒蹦到那個(gè)同學(xué)身上，一會(huì)兒開心地穿梭于課桌之間，還把我的跳繩和同桌的毽子當(dāng)成了玩具，使勁撓，我們都被它的淘氣逗笑了，玩瘋了的小貓忽然趴到了范老師的腳下，老師微笑著小心翼翼地把它抱到腿上，摸著它的全身說(shuō)：“小東西，累了吧，按摩一下，休息一會(huì)兒吧�！毙∝埛路鹇牰耍斑鳎鳌彼搪暷虤獾亟辛藥茁�，竟然瞇起了眼睛，打起了盹兒。我們圍著老師都幸福地笑了�！靶刨�，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”看來(lái)這句話是真的。
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，我們都回到座位上，范老師依依不舍地對(duì)瞇縫著眼睛的小貓說(shuō)：“我們要上課了，你快回家找媽媽去，孩子們，輕聲跟它說(shuō)再見吧！”“再見！”前面的`王子妍和孫黃蕊都哭了。范老師抱起小貓，我們情不自禁地跟著她走到圍墻邊，小貓飛一般地跑向草叢。“但愿你能找到媽媽，不再流浪。”我在心里暗暗地祈禱著。
“我們要愛每一個(gè)生靈，在老師的心里，一個(gè)成績(jī)很差但熱心善良的學(xué)生要比一個(gè)成績(jī)優(yōu)異但冷酷無(wú)情的學(xué)生強(qiáng)一千倍�！狈独蠋煹倪@句話深深地刻在我的腦海里，她就是這樣一位好老師，總能通過(guò)一些小事讓我們明白一些深?yuàn)W的大道理！
老師,遇見你真好作文 篇27
這位老師真好陳老師是我們班一年級(jí)時(shí)的班主任。她中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一樣從頭頂上瀉下來(lái)。她有一雙笑咪咪的小眼睛，臉白白的'，顯得非常溫柔。
雖然陳老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們班了，但還有許多同學(xué)想著她。有一件事，使我久久不能忘懷。
在一年級(jí)下冊(cè)時(shí)，快期末考試了，陳老師正在給我們復(fù)習(xí)，我卻頭痛得說(shuō)不出話來(lái)。我同桌急忙跑過(guò)去，告訴陳老師我頭痛。陳老師趕緊放下手中的筆，走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦？”我勉強(qiáng)地說(shuō)：“沒什么事，只是頭有點(diǎn)痛�！薄澳蔷蛣e做了，看一看，心里想一想。”說(shuō)完，她又轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上刷刷地寫起字來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在痛得受不了，啊地叫出聲來(lái)。同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，我臉上火辣辣的，真有些難為情，想有個(gè)地洞鉆下去。陳老師再次放下手中的粉筆，拿出手機(jī)，給媽媽打了個(gè)電話，把我接回了家里。
每當(dāng)想起這件事，陳老師的身影就在我的腦海里浮現(xiàn)。多好的老師啊，我心中不由得感到她就像我們的媽媽，撫育著我們成長(zhǎng)。�。￡惱蠋�，我們不會(huì)忘記您的。
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