小學(xué)的作文實(shí)用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文1
今天下午吃完后，我?guī)е鳂I(yè)回家了。做完作業(yè)后，我去玩了。
我們玩“獵人抓狼”。我是狼，他是獵人，游戲開始了！我突然跑到一個(gè)地方躲起來。等了兩分鐘后，他們來找我。他們找到了，就追我。我一看，趕緊跑了。跑了一段時(shí)間，我累了，就找了另一個(gè)地方躲起來，他們又找到了我。你今天怎么這么倒霉？我心想：別說這些沒用的話，它們不能讓我跑得快，快跑！我只是不停地跑，不停地跑。最后在我累的.沒力氣的時(shí)候被他們抓住了。游戲規(guī)則是，如果你被抓住了，你要幫獵人抓住剩下的五只狼。
我媽看到了，讓我把字寫出來。我很高興寫下我玩過的東西。今天玩得開心！但是以后要注意那些不能多汗玩感冒的人。
小學(xué)的作文2
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。暑假中，我和媽媽在青島游玩，讓我遇到了一件感人的事。一天我和媽媽從青島博物館向外走時(shí)，看到了一輛采血車。走近一看，媽媽問了問別人：“這發(fā)生了什么事？”
那個(gè)人說：“一個(gè)小女孩得了白血病，需要輸血，但她這個(gè)血型很罕見，正需要一種相同血型……”這時(shí)，一個(gè)叔叔跑進(jìn)來說：“我的血型和她相同，快給我抽血吧！”護(hù)士給他驗(yàn)血后說：“血型和女孩的完全相同那個(gè)女孩有救了！”
五六分鐘后，那個(gè)叔叔走了出來，突然響起了熱烈的`掌聲，一個(gè)阿姨跑出來說：“先生，請(qǐng)您在表上簽個(gè)字�！币惠v公交車開過來后那個(gè)叔叔一下跨上去了……叔叔的無私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)留在了我的心里。
小學(xué)的作文3
冬天，他是一個(gè)沉默的祖父。他不喜歡說話，只喜歡沉默。不然為什么冬天鳥兒不快樂地歌唱？沒有醉人的花香。這個(gè)冬天，即使是白色的雪花也不想來看我們。只有那一點(diǎn)點(diǎn)雨可以算是對(duì)我們的一種安慰，讓我們這些愛雪的孩子感到無比的遺憾！回憶去年冬天，鋪天蓋地的.大雪給我們帶來了幸福�？鞓吠嫜┑穆曇粼谛@里回蕩，跳躍的身影在屋前來回穿梭。那雙紅色的手。你擁有的是快樂，你藏在你小小的心里的是美麗。
董爺爺，你什么時(shí)候能送我們最好的禮物，——雪？我們會(huì)揚(yáng)起笑臉，伸出雙手，用火熱的心等待你的冬天使者！
小學(xué)的作文4
一個(gè)陽光明媚的清晨，鳥語花香。有一只螳螂非常餓，準(zhǔn)備外出覓食，突然望見一只蟬在葉子上爬著。螳螂心想：我如果把它殺了，就能飽餐一頓。于是，螳螂二話不說，直接上去就是一鉤，只見蟬死在血泊中。螳螂開始吃飯，就在它要吃飽的時(shí)候，空中忽然有一道身影閃過。螳螂不見了，只見葉子上有幾片羽毛，原來是一只麻雀把它吃了。
麻雀來到了大海，看到蝦米喝水，魚吃蝦米，鯊魚吃魚。鯊魚也看到了麻雀，兩個(gè)強(qiáng)者對(duì)視了一會(huì)兒，又各自去尋找獵物了。
自然界太危險(xiǎn)了，是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的.地方！
小學(xué)的作文5
春天來了。我會(huì)找到它的。
來到柳樹，發(fā)現(xiàn)柳條比冬天還綠。一些小昆蟲開始從冬眠走向復(fù)蘇，而那些毛蟲還在樹葉上懶洋洋地睡覺！
我還發(fā)現(xiàn)土壤里的蚯蚓開始幫助農(nóng)民的叔叔們松土；蝴蝶和蜜蜂在油菜田授粉和采集蜂蜜。
后院有一片竹林，每年春天我都要去砍一些竹筍。竹林里，竹子剛出，竹葉比帛更美，就像風(fēng)中飄蕩的'綠舟。
田野邊緣的紫羅蘭幼苗接受著太陽的饋贈(zèng)，每得到一份禮物，都會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，讓人歌唱。
黃鸝在枝頭歡快地歌唱，優(yōu)美悅耳，吸引更多的鳥來歌唱，與鳥組成一個(gè)大樂隊(duì)來歌唱，時(shí)而雄偉，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮。
小學(xué)的作文6
我把這個(gè)秘密藏在心上
不想把它與人分享
直到你讓我看到曙光
我打開了我的心房
我的秘密因而被分享
我不在隱藏
我和你一樣
喜歡著對(duì)方
原不想讓你走進(jìn)我心房
因?yàn)槲覀儾粫?huì)地久天長(zhǎng)
我打算退讓
你卻讓我充滿希望
我不在退讓
我開始試著走進(jìn)你的.心房
你卻讓我失望
我決定回到從一樣
因?yàn)槲沂チ四钕?/p>
你已讓我絕望
你給了我希望
就像讓我看到黎明的曙光
之后給我的卻是失望
就像黎明后還會(huì)有夕陽
最后給我的是絕望
就像夕陽后的夜一樣
但我知道
夜再長(zhǎng)，總會(huì)迎來朝陽
那將會(huì)是另一番景象
小學(xué)的作文7
夏天很熱。悶熱的太陽懸在空中，把大地烤得又紅又熱。我們已經(jīng)脫下棉衣，穿上短袖短褲，在風(fēng)中自由奔跑。
夏天五顏六色。有五顏六色的花，綠草，還有五顏六色的'蝴蝶一家。他們一會(huì)兒親密接觸田野里美麗的花朵，一會(huì)兒舞動(dòng)多彩的翅膀，在藍(lán)天下尋找夏日的色彩。
夏天很有趣。我們提著水桶去抓蝌蚪，用魚竿去抓魚。如果朋友來了，我們就和他們玩捉迷藏。
夏天很美。白天，我們聽鳥兒在樹枝上唱歌，看魚在水里游泳。晚上，我們聽蟋蟀在草地上唱歌，在夜空下看書。
夏天很迷人，也是我們最喜歡的季節(jié)。一切都在夏天成熟。
作者：趙
講師：徐福貴
小學(xué)的作文8
一天，東山的羊要去西山采漿果，西山的羊要去東山采蘑菇。它們?cè)讵?dú)木橋上相遇了。
東山的羊說：“喂！你的眼睛長(zhǎng)哪了？沒看見前面有人嗎？”
“你干脆是連眼睛也沒長(zhǎng)吧！要不怎么不讓”,西山的羊反唇相譏。
東山的羊氣急敗壞，仰天長(zhǎng)咩一聲，低下頭，用尖角去頂西山的.羊。西山的羊兵貴神速，用尖角反頂東山的羊。
“咔嚓！”這是羊角相碰撞的聲音；“撲通！”這是兩只羊同時(shí)失足跌入水中的聲音……
謙讓是種美德。
小學(xué)的作文9
冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
在這個(gè)季節(jié)，我曾經(jīng)和奶奶的表弟們?nèi)ド嚼锿�。碰巧是我的生日�?/p>
表親一到山上就拔草斷枝，準(zhǔn)備蓋房子。房子準(zhǔn)備好了，我們就在里面生火。過了一會(huì)兒，我出去看花，看到梅花，很美。后來表哥把我叫進(jìn)屋，那天我玩得很開心。
到現(xiàn)在，我還記得那一瞬間。
小學(xué)的.作文10
烏龜和兔子最后一場(chǎng)比賽后，兔子輸了，他不服氣的時(shí)候又找到烏龜說：“我們?cè)诒荣�。上次我睡覺，我們沒指望！”烏龜同意了。
兔子說：“你說哪里？”烏龜說：“我們翻過一座山，游過了山下的那條河。誰先到那山腳下，誰就贏�！蓖米哟饝�(yīng)會(huì)找其他動(dòng)物來評(píng)判。隨著一聲口哨，比賽開始了。上山時(shí)，兔子很快到達(dá)了山頂。兔子對(duì)烏龜說：“你太慢了！”兔子開始下山。還沒走到一半，兔子就看到烏龜滾了下來，頭和腳都在龜殼里。兔子看到烏龜滾下來，也滾成一團(tuán)。然而，他仍然沒有烏龜快。
水也是烏龜?shù)?強(qiáng)項(xiàng)，兔子不行。烏龜很快到達(dá)了終點(diǎn)線。這次，兔子被說服了。
小學(xué)的作文11
秋姑娘穿著五顏六色的衣服悄悄地向我們走來。他把花染得五顏六色，他把公園裝飾得五顏六色。從遠(yuǎn)處看，它像一幅美麗的畫。
周日，陽光明媚，萬里無云。亮亮去公園和她的父母玩。他們一走進(jìn)公園的大門，迎面撲來一股清香。亮亮跟著香味來到花唄�？粗@么迷人的花，亮亮想：“給老師摘幾朵吧！他伸出手，摘了一朵大紅花。當(dāng)亮亮正要摘第二朵花時(shí)，他的媽媽看見了。他說：“光明不能采花，花是供人觀賞的，新鮮空氣可以交換�！彼识鴳M愧的.他低下頭說，“媽媽，我們做個(gè)牌子吧�！绷亮梁透改复蛄藗�(gè)手勢(shì)，上面寫著：愛護(hù)花草是每個(gè)人的責(zé)任。
我們應(yīng)該是愛花草的好孩子，越聰明越好。
小學(xué)的作文12
我的爺爺奶奶住在大山里，我要去大山里看他們。
我跟媽媽坐了好久的車，突然，我發(fā)現(xiàn)公路越來越窄，非常奇怪，于是，我問媽媽：“媽媽，為什么這路越來越窄？”媽媽說：“這就是馬上要進(jìn)大山啦�！�
漸漸地，兩旁的高樓變成了綠油油的小樹林，穿過小樹林，我看見了一篇金黃色的向日葵，呀，為什么向日葵是垂著頭的呢？他是不是跟玉米吵架？還是被太陽上暈了？……這些話被媽媽聽到了，笑著說：“傻孩子，早上向日葵才是抬著頭的�！痹竭^向日葵地我來到茶樹林，看見一排排茶樹有的`像棉花，有的長(zhǎng)面包，茶農(nóng)們?cè)谀莾翰刹枞~。原來，我們喝的茶葉都是他們辛苦采下來的呀！
雖然大山?jīng)]有城市美麗，但是在我心中也是第二個(gè)美麗的地方。
小學(xué)的作文13
“哈哈，有八字繩跳啦。”我興奮不已。
第一次嘗試，居然跳了過去，可是我高興得太早了。第二次我又像以前一樣跳不過去，楊苗苗在后面為我加油打氣，說：“你走進(jìn)去，聽到繩子拍打地面的聲音就跳。”可是她沒等我進(jìn)去就一把推過來，結(jié)果我又失敗了。我在想：“要不要跳呢?不跳去和楊羽凝玩?好糾結(jié)呀�！彼紒硐肴�，最后我還是堅(jiān)持了下去，因?yàn)閳?jiān)持不懈才能取得成功，所以我選擇了堅(jiān)持。我的選擇是對(duì)的，第二天比第一天跳得好多了，可季韻含嫌棄我跳得不好不讓我跳，我沒理她只管跳。
我不僅學(xué)會(huì)了跳八字繩，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
小學(xué)的.作文14
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)龍眼。我最喜歡龍眼。桂圓好吃。
每一個(gè)龍眼收獲的季節(jié)，每一棵龍眼樹都碩果累累，一串龍眼掛在樹枝上，樹枝累得手臂一根接一根垂下來。
桂圓的皮是黃色的。去皮后，它的肉是透明的'，白色的，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。很受歡迎。它的味道香甜可口。請(qǐng)?jiān)囋嚒?/p>
小學(xué)的作文15
三年后，如果遇到現(xiàn)在的自己，我會(huì)對(duì)自己說什么？我們不知道的問題往往會(huì)讓我們覺得有些困擾，就像問你更喜歡爸爸還是媽媽。
雖然不知道三年后遇見現(xiàn)在的自己會(huì)對(duì)自己說什么，但我想我會(huì)對(duì)三年前的.自己說：“謝謝你堅(jiān)持畫畫，讓我今天能把這個(gè)獎(jiǎng)杯拿到手里�！�
我們經(jīng)�；貞涍^去，因?yàn)槟切┦虑槭菬o法改變的。無論是作為美好的事物存在，還是背負(fù)著黑暗的不幸，我們都不得不接受，但未來往往有無限的可能性，我們可以盡可能的改變它。
三年后，我希望我能對(duì)坐在電腦前的自己說一句“謝謝你的堅(jiān)持”。
而不是許下承諾，我要收獲一個(gè)光明的未來，一個(gè)值得自己在未來引以為豪的未來，這才是我現(xiàn)在要努力的方向。
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