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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-17 13:11:07 小學(xué)作文 我要投稿

(集合)難忘的小學(xué)作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(集合)難忘的小學(xué)作文9篇

難忘的小學(xué)作文 篇1

  時(shí)間一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一年級(jí)那個(gè)天真的小女孩變成了六年級(jí)的大姐姐了。一想到只能和朝夕相處的同學(xué)們度過一個(gè)春秋了,以往的故事像放電影般展現(xiàn)在我腦海中,那一幕幕有悲傷,有生氣,但更多的卻是和同學(xué)們一起嬉戲打鬧的場(chǎng)景。敬愛的老師在臺(tái)上淳淳教導(dǎo),認(rèn)真的學(xué)生在臺(tái)下仔細(xì)傾聽,一切的不快樂統(tǒng)統(tǒng)被我拋去,眼中只剩下了這一幕。

  38個(gè)同學(xué)聚在一起,有誰遇到困難了,總會(huì)一起去幫助;有誰不開心了,大伙使出渾身解數(shù),只為逗那個(gè)同學(xué)開心;有誰生病了,這一天大家都沒精打采,恨不得生病的是自己;有誰轉(zhuǎn)學(xué)了,回到家一定會(huì)哭一場(chǎng)……38個(gè)同學(xué)在一起生活了五年,早已經(jīng)是血濃于水,跟親兄弟一樣。

  五年級(jí)時(shí),我和一個(gè)同學(xué)參加“巧手訂紐扣”比賽,我們一起進(jìn)了決賽。記得當(dāng)主持人叫到我們倆的時(shí)候,同學(xué)們比我們還高興,都站在椅子上為我們歡呼鼓勵(lì)。其他班的同學(xué)老師都拿詫異的目光看著我們,但為我們歡呼的同學(xué)卻一點(diǎn)也不害羞,還使勁的'喊“加油”。我們倆臉紅的上了臺(tái),因?yàn)榫o張,我手抖得厲害,最終沒能取得冠軍為我們班增光,但同學(xué)們一點(diǎn)也不氣餒,還鼓勵(lì)我們倆不要灰心。

  小學(xué)生活的種種,都為我詮釋了友情,不,應(yīng)該是詮釋了親情,同學(xué)們之間的深情厚誼,是什么也無法替代的,這將是我生命中最重要的一份,在最后一年中,我會(huì)更加的去珍惜,去愛護(hù)……

難忘的小學(xué)作文 篇2

  人生中有數(shù)不清的第一次,而它們伴隨在我的人生道路上,照亮我的未來,它們像一座座高樓,開拓著我以后走的道路。

  第一次做飯至今讓我難忘,做飯看似平常,可對(duì)我來說卻是那么的.不容易。

  一天,我準(zhǔn)備幫媽媽做一次飯,準(zhǔn)備做的第一道菜是紅燒排骨,眾聽周知,紅燒排骨是一重口味且比較復(fù)雜的菜,而我第一次就要做這道菜,不是我富有挑戰(zhàn)心,而是我小看了做菜這門“技術(shù)”。

  首先,我拿起切菜刀在蔥花上揮舞了幾刀,“就這么容易呀!”我高興而得意的說道。老媽在旁邊看著說:“這菜我來切,你來炒菜!闭f著還忍不住用手捂著嘴笑了笑。

  不一會(huì)媽媽說:“菜切好了,下面請(qǐng)‘李大廚’來炒菜吧!”“好”我干脆地回答。雖然我不知如何做,但我在氣勢(shì)上一定不能輸,我心里想到。過了十幾分鐘我還在那東摸摸,西看看,不知道究竟該放什么調(diào)料,老媽一看我傻眼了,就說油、鹽、味精等放的先后順序及用量,由于老媽說得太快,我一時(shí)記不了那么多,在放味精時(shí)忘記是放一勺還是半勺,急得我抓耳撓腮,為了不失我的“大體”,就委婉的說:“我有點(diǎn)頭暈,要去門口透下氣!痹捯魟倽,媽媽就邊笑邊看了我一眼,說:“我看你還是給我打下手吧,順便好好學(xué)習(xí)一下!”

  最后,我的第一次做飯以給媽媽打下手而結(jié)束。第一次做飯的經(jīng)歷雖然是給媽媽打了下手,但卻使我終生難忘!因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的自主能力,磨煉了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。勇敢的去嘗試有意義的第一次吧,它會(huì)使你的生活更加豐富多彩!

難忘的小學(xué)作文 篇3

  愉快的暑假開始了,我要讓這個(gè)暑假變得豐富多彩。假期的第一周是假期的開始,我當(dāng)然要讓它充滿意義。我要去市圖書館當(dāng)圖書小館員,去體驗(yàn)一次工作的艱辛。

  這為期一周的圖書小館員真是太有趣了。每天一點(diǎn)到四點(diǎn),要做到不遲到,不早退。了解借書,還書的時(shí)間和罰款,辦讀者證等等。

  每天我們先把上午小讀者還回來的書按字母的.順序、大小開本放回原處。再整理書架上面的圖書,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。還要看管小讀者呢,為了防止小讀者不聽我們的,我們每個(gè)小館員都戴一個(gè)證,上面寫著“小館員”三個(gè)字,神氣極了。我們要看哪個(gè)小讀者拿了好多書放在一邊,這時(shí)我們要溫和地說:“你好,我們這里一次只允許看一本書,請(qǐng)你看完這本再去拿別的,請(qǐng)問這書你是要借嗎?”如果這時(shí)小讀者搖搖頭或是說要看的話,我們就會(huì)說:“那我?guī)湍惆褧呕卦,?qǐng)你看完這本再去原處找!蔽覀冞要管理小讀者不能在這里鬧,大聲說話,選好書要回座位看,不能在書架邊看,看完了書要放回原處……

  最有趣的,是在老師不在時(shí),我們要利用電腦為小讀者提供借書和還書的服務(wù)。如果小讀者要借書的話,就先點(diǎn)借書,然后讓小讀者刷一下卡,最后把小讀者要借的書第一頁的書碼緩緩靠近光標(biāo)下得紅光,就刷上了。還書就項(xiàng)目標(biāo)上得還書一標(biāo),讓小讀者刷一下讀者證,就可以看到小讀者借得書了,然后對(duì)一下小讀者還的書,還完的就點(diǎn)后面的還書處理,一定不要點(diǎn)錯(cuò)哦。另外,讀者要在一個(gè)月之內(nèi)還書,不然是要罰款的,晚一天罰0。3元哦。

  這一周的生活豐富又有趣,讓人難忘,下一個(gè)假期,我一定還來。

難忘的小學(xué)作文 篇4

  “噼里啪啦,噼里啪啦……”這是鞭炮的聲音,它象征著團(tuán)圓,象征著喜慶,象征這喜氣洋洋的春節(jié)!

  往年一到春節(jié),放炮莫過于是我們小孩子最喜愛的游戲了。我也不例外,但放的炮都是一些摔炮,起花之類的,根本沒接觸過那一掛掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。這不,又是一個(gè)新年,這次,我想自己嘗試放一掛鞭炮。

  今天是大年三十,鞭炮已經(jīng)買回來了!我滿懷愉悅的.心情打開這掛鞭炮。這是一掛10000響的鞭炮,伸開足有4米長(zhǎng)!“太長(zhǎng)了吧!肯定能響好一陣子!”我心想。

  好不容易盼到晚上該吃年 夜 飯的時(shí)候了,我已經(jīng)迫不及待,興致勃勃地抱著香和鞭炮,催促爸爸媽媽一起下樓。到了樓下,我把它平平整整地鋪在了地上,炮捻在哪呢?我一看,也太短了吧,還不足3厘米呢!怎么辦?要是爆炸了我還沒跑開怎么辦?越想越害怕,我想打退堂鼓了,就悄悄對(duì)爸爸說:“要不還是您來點(diǎn)吧,我不敢!薄霸趺戳,害怕了?你是個(gè)男子漢呀!放個(gè)鞭炮就害怕了?”這時(shí),媽媽看出了我的猶豫,對(duì)我說:“沒關(guān)系,爸爸媽媽都會(huì)保護(hù)你的,勇敢一點(diǎn),我相信你一定行!”聽了媽媽的鼓勵(lì),我拿起香走向了鞭炮,我小心翼翼地用香挨了一下炮捻,趕緊撒腿就跑,也沒看清點(diǎn)著沒有。“還沒點(diǎn)著呢!”媽媽說,“再去點(diǎn)一次!”哎!好吧!我第二次向鞭炮走去,我心里暗想:這次一定要看清再點(diǎn)!于是,我壯了壯膽,給自己打打氣,靠近鞭炮,把點(diǎn)著的香重新對(duì)準(zhǔn)了炮捻……

  “嗤……噼里啪啦,噼里啪啦……”

  我趕緊跑開,看著長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮一點(diǎn)點(diǎn)爆炸,40秒后,變成了一地紅紅的炮紙,還騰起了5米高的煙霧。太壯觀了!我太興奮了!

  這是我第一次放鞭炮的難忘經(jīng)歷,它讓我學(xué)會(huì)了勇敢!在鞭炮聲中,我們又迎來了一個(gè)吉祥的春節(jié)!

難忘的小學(xué)作文 篇5

  1月13日是我的生日,我邀請(qǐng)了好朋友黃悅陽和張靜怡參加我的生日會(huì)餐,這次的生日很隆重,因?yàn)槭俏业?0歲生日,連老家的舅舅和姨媽也趕過來了。媽媽要求我在生日會(huì)上要講幾句開場(chǎng)詞,我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

  生日是中午開始的,當(dāng)然有一個(gè)大大的精美的蛋糕,是媽媽為我準(zhǔn)備的。大家見面后我一下收到7個(gè)紅包,還有小姨送給我的大TEDDY熊。好開心呀! 這時(shí)只聽見媽媽在說:“歡迎今天的小主人給我們說幾句!”我落落大方的站起來面帶微笑的說:“大家好!我是今天的小壽星,馬上春節(jié)就要到了,我在這里祝大家春節(jié)愉快!這10年以來,你們一直很關(guān)心我,我很感動(dòng),在這里對(duì)你們說聲謝謝!你們每天都關(guān)心我,不停地教育我,使我變成一個(gè)有知識(shí)的人,我知道你們費(fèi)了很多心血。在這美妙的10年里, 我不停的去努力。你們對(duì)我的關(guān)愛,在我的`心里早已栽成了一棵愛的小樹……總而言之,我是不會(huì)忘記這棵愛的小樹,謝謝大家!”

  就這樣 生日聚餐在歡聲笑語中結(jié)束了,大家的美好祝福一直回蕩在我的耳邊。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  今天,我們?nèi)デ锍喂珗@秋游了,秋澄公園的景色很美,七彩的花發(fā)出迷人的香氣,每一位游人走過花園,總要停下來聞聞秋澄公園那獨(dú)有的花香味。

  當(dāng)然,秋游以前當(dāng)然要來場(chǎng)拔河比賽啦!第一場(chǎng)是男生和女生之間的對(duì)決,只見兩方都咬緊牙關(guān)努力地拔繩子,終于,結(jié)果出來了,女生隊(duì)獲勝了。第2局,我們女生隊(duì)因?yàn)樗尚付鴶〗o了男生隊(duì),我們都或會(huì)不已。第3局是1號(hào)——22號(hào)為正隊(duì),23號(hào)——45號(hào)為反隊(duì),我們吸取了教訓(xùn),不松懈,結(jié)果出來了,因?yàn)榱獯蟮亩荚谖覀兎搓?duì),自然就是我們反隊(duì)贏啦!

  一場(chǎng)激烈的比賽過后,我們便開始各就各位了,大家都拿出各種食物放在毯子上,不一會(huì)兒,毯子上的食物就變成一桌美食了,我們吃了點(diǎn)美食,就開始游戲了,我們先玩丟手絹,唱著歌,丟手絹的人把手絹丟在誰的背后,手絹丟在背后的`人必須馬上捉住丟手絹的人,如果歌唱完了沒捉住,就得表演個(gè)綜藝節(jié)目,我們又玩了老鷹捉小雞,我們選一人做母雞,一人做老鷹,而其他人當(dāng)小雞,“老鷹”要捉“小雞”時(shí),“母雞”便張開雙翅,不讓“老鷹”把“小雞”捉走,所以我們都得躲在“母雞”后面,“老鷹”從側(cè)面朝我們撲來,“母雞”就和“老鷹”面對(duì)面,我們玩的時(shí)候,一只在最后面的“小雞”被狡猾的“老鷹”捉走了,被捉走的“小雞”只好認(rèn)命唱首歌咯!

  在說說笑笑時(shí),時(shí)間早已一分一秒的過去了,我們要回校了,雖然秋澄公園不著名,但在我心里,秋澄公園永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的。

難忘的小學(xué)作文 篇7

  那一次,有一個(gè)同學(xué)把椅子推來推去,我一不小心摔倒在椅子的角上,我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道:“陳老師,陳老師,張嚴(yán)林的耳朵流血了!”陳老師急忙趕來,看見我摔倒在地上,左耳朵上還流著血。趕緊把我抱起來,讓保育員阿姨找來醫(yī)用紗布捂住流血處,讓另外一個(gè)老師照看一下教室。便跑下樓,急急忙忙叫了一輛車,帶著我去了附近的眼科醫(yī)院。因?yàn)槭侵形,醫(yī)院里只有一個(gè)護(hù)士值班,老師看到我的耳朵還有血流著,用央求的`口氣說:“您能讓醫(yī)生快點(diǎn)來嗎?”護(hù)士出去找醫(yī)生了,老師在椅子上坐立不安。面對(duì)著大哭的我,陳老師只好給我講故事,哄著我,慢慢地,我不哭了。那個(gè)護(hù)士回來了,陳老師幾乎是撲上去,焦急地問:“醫(yī)生來了?”護(hù)士搖搖頭回答:“醫(yī)生有事出去了。你還是再等會(huì)吧!标惱蠋熉犃耍f:“不能等了,我們?nèi)ト嗣襻t(yī)院。”

  陳老師帶著我叫上出租車又直奔海門人民醫(yī)院,掛了個(gè)急診。她的眉頭擰成了麻花,比自己生病還急。在醫(yī)生給我診療時(shí),老師這才得空給我媽媽打了個(gè)電話,媽媽迅速趕了過來。醫(yī)生對(duì)老師和媽媽說:“這要縫針,無法上麻藥的!标惱蠋煿膭(lì)我做個(gè)男子漢,能忍就忍著。我點(diǎn)點(diǎn)頭,忍著不哭,只是咬緊牙關(guān),閉上眼睛,一股鉆心的痛從耳朵直傳心里,這傷口足足縫了四針。醫(yī)生說好了的時(shí)候,我睜開眼睛,看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風(fēng)針時(shí),我大哭不止,陳老師又安慰我,她的話讓我感到了陽光般的溫暖。

  時(shí)隔這么久,每當(dāng)想起這件事,我就想起陳老師,她深深地刻在我的腦海里邊,怎么也不會(huì)忘掉。

難忘的小學(xué)作文 篇8

  一個(gè)星期天,陽光明媚,我和媽媽一起去超市。進(jìn)到超市,里面的物品可真多。寢屓ベI菜,她讓我自己去挑我喜歡的東西。我高興極了。我開始去選玩具,我該選拼圖模型?還是遙控汽車呢?我有點(diǎn)猶豫,我想起了媽媽的話,還是買本書吧!我去了書柜那兒,看到很多小朋友都在看書,我在那兒挑了一本《十萬個(gè)為什么?》然后就到收銀臺(tái)等媽媽。一會(huì)兒媽媽過來了,我高興地出去了。

  在回家的路上,我突然發(fā)現(xiàn)書沒結(jié)賬,我心里還暗暗地高興,就對(duì)媽媽說了。媽媽聽了很著急,領(lǐng)著我回到柜臺(tái)結(jié)了帳。開始我有點(diǎn)失望,后來我才想明白。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子。

難忘的小學(xué)作文 篇9

  在我成長(zhǎng)的過程中,收到過許多的禮物,其中有一件特別的禮物,是我的一位好朋友送給我的,每次看到它,就讓我想起了那個(gè)難忘的生日。

  那是一個(gè)寒冷的冬日,我要過生日,請(qǐng)了好多小朋友。媽媽把生日蛋糕端上來之后,小伙伴們紛紛拿出自己的禮物,我拆開看了看,呵!小伙伴們送我的禮物真是各式各樣,有玻璃球、愿望瓶、娃娃……我說:"大家快吃蛋糕吧!""好!好!"正當(dāng)我們切蛋糕時(shí),一向文靜的靜怡卻走開了,我看到她有心事,便也出去了。我問她為什么不跟大家一起吃蛋糕,她說:"小伙伴們都是送的非常精致的禮物,我卻沒有給你一件像樣的.禮物。"這時(shí),她拿出了一個(gè)袋子,上面畫了幾朵花,遞給我說:"逸凡,這是我送給你的禮物,雖然沒有其他小伙伴送的禮物精致,但這是我親手給你做的,希望你不要嫌棄它。""靜怡,這是你送給我的,而且是你親手做的,我怎么會(huì)嫌棄呢?你放心,我一定會(huì)好好的保存它。"這時(shí),靜怡的臉上露出了笑容,看著她笑了,我心里像吃了蜜一樣甜。我們拉著手進(jìn)了我家,我給她切了一塊蛋糕,上面還加了一朵花,她很感動(dòng),對(duì)我說了聲謝謝。吃完蛋糕后,天色也不早了,我把小伙伴們和靜怡送到了我家門口。靜怡望著我,那種眼神是她從未有過的,她好像要和我說點(diǎn)什么,但話到嘴邊又咽了回去,我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭,她才轉(zhuǎn)過身子向遠(yuǎn)處走去。我立刻跑回家,拿出了靜怡給我的禮物,只見里面放著一張她精心制作的小卡片,上面寫著:"逸凡,祝你生日快樂!當(dāng)我給你過完生日你就會(huì)知道,我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我和爸爸媽媽說給你過完生日就走,也許,當(dāng)你看到卡片的時(shí)候我已經(jīng)走了,我到北京會(huì)給你寫信的。"這時(shí),淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼,我多么想把她追回來呀!可是一切都遲了,她已經(jīng)隨著火車的鳴笛聲永遠(yuǎn)地離開了我。

  我從她走以后等了她整整五年,卻沒收到她給我寫的信,我想也許這輩子我們都見不著面了,可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們之間的友誼和這份特別的禮物。

  禮物是人與人之間交流中必不可少的一樣?xùn)|西;禮物是朋友之間增加友誼的橋梁;禮物也是家庭充滿和諧幸福的因素之一。顯然,禮物是任何時(shí)候都不可缺少的一部分。這次日本之行,我當(dāng)然也沒有忘記給父母買禮物了。

  那是日本東京的一個(gè)寺廟外,在一個(gè)到處都是小賣部的街頭,我和一個(gè)同學(xué)到處跑來跑去,精心地挑選著自己喜歡的東西。在一個(gè)角落里,我一眼就看中了一家店。 這家店是一個(gè)古老的日本建筑,看起來好像是一個(gè)小木屋。店里賣的全是一些小掛件、小玩意兒之類的東西。就在我們目不轉(zhuǎn)睛地挑選時(shí),不知什么時(shí)候店主突然走 到了我們的身旁。他看上去大約四五十歲,身高在一米七至一米八之間,穿的十分樸素,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來在做生意方面是個(gè)老手。就在他給我們 介紹商品時(shí),突然一個(gè)掛件吸引了我的眼球。

  這個(gè)掛件是一個(gè)鑰匙的形狀,只不過比我們平常用的鑰匙大一號(hào)。它上上下下全都是金黃色的,非常好看,很適合當(dāng)禮物送給親人,我把它放在手心里,掂起來還不 算太重,像是金屬做的。在這把鑰匙的表面還清晰地刻著東京鐵塔的圖案,做工十分精細(xì),沒有一點(diǎn)能挑出毛病的地方。我一看覺得送給爸爸最合適,因?yàn)槲野职窒?歡收藏,像這種精美的禮物,我猜他肯定會(huì)高興的收下。

  想到這兒,我立刻拿起掛件,用自己從吃喝方面省下來的錢買了這個(gè)紀(jì)念品,并囑咐店主一定要用紙袋精心的包裝好。我當(dāng)時(shí)心里說不出有多高興,隨后,我也建議我的朋友也買一個(gè),但出乎我意料之外的是他從兜里掏出了一樣?xùn)|西,原來他早就準(zhǔn)備好了。

  回國(guó)后,我便把這件禮物送給了爸爸。只見爸爸高興的接過紙袋,拿起剪刀,小心翼翼的剪開袋子,突然他的眼睛睜大了,嘴巴也張圓了,不禁連聲贊嘆道:“哇!太漂亮了!!謝謝兒子!”我看到爸爸這么高興,也笑了。

  “千里送鵝毛,禮輕情意重”。我從遙遠(yuǎn)的日本給爸爸帶回來的禮物,雖然很小,也不昂貴,但它卻代表著我的一番心意,代表著我對(duì)爸爸深深地愛。

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