小學(xué)作文精華[6篇]
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
周敦頤曰:“水陸草木之花,可愛者甚蕃”,茉莉的清香,玫瑰的嬌艷,牡丹的妖嬈,夏荷的正直,秋菊的飄逸,確實誘人,可我卻對狗尾巴草情有獨鐘。
雖然它只是一種普通的雜草,在荒野、道旁處處可見,但它默默無聞,堅強不屈的精神深深地吸引著我。
記得那天,天空烏云滾滾,潑黑墨似的籠罩著前不久的晴空。一陣陣風(fēng)襲入我的衣袖,我在蕭蕭的風(fēng)中,不由得抖了抖手中蒼白的成績單,腿像灌了鉛一樣,僵硬麻木的行走著。心,墜著,墜著……伴隨我的,還有雷聲的陣陣轟鳴……果然,不出所料,不一會兒就下起了傾盆大雨?耧L(fēng)卷著暴雨像無數(shù)根細針扎入我的臉龐,也扎入我的心。我摸了摸書包平時放傘的的地方——結(jié)果我忘記了帶傘,迫不得已,我只得躲到一幢正在建造的毛坯房的屋檐下避雨。我的.心墜著,墜著……
偶然間,我竟發(fā)現(xiàn),靠近墻角的地面的縫隙中長出幾株狗尾巴草。狗尾巴草豐滿的穗和狹長的綠葉在不停地搖曳。
它和我是一樣的處境吧!不要多久,風(fēng)雨的交加肯定把它們吹倒。然后,再也站不起來,就像我這般……我心灰意冷地想著。
雨下越下越大,風(fēng)也更猛了,那幾株狗尾巴草搖晃得更加厲害。然而,結(jié)果呢?出乎我的意料,那幾株狗尾巴草并沒有被暴風(fēng)驟雨所打倒,相反還抖落了身上的灰塵,顯得更加清新,更加精神,穗和葉子更加直挺。
就在那一瞬,我仿佛明白了什么,我眼前的種種困境不就像這打擊著那幾株狗尾巴草的暴風(fēng)驟雨嗎?我是否能像狗尾巴草那般抖落滿身灰塵,堅挺精神起來呢?
暴風(fēng)驟雨中的狗尾巴草。
小學(xué)作文 篇2
我喜歡夏天,因為快樂的暑假來了,可以盡情享受著夏天的快樂。
夏天炎熱的太陽熾烤著大地,柏油馬路上像燃燒的火爐,天氣預(yù)報顯示溫度達到38°-42°。如果把雞蛋放在馬路上,也許會變成煎雞蛋了。烈日炎炎的夏天卻阻擋不了我去尋找快樂。
夏天可以約小伙伴們一起去游泳。各個爭先恐后的跳進游泳池,有的趴在游泳圈上學(xué)游泳姿勢、有的閉起眼睛打水仗,你潑我我潑你,嘰嘰喳喳的嬉鬧聲蕩漾在水面上。
夏天就像娃娃的`臉一樣說變就變,中午還是艷陽高照,可一轉(zhuǎn)眼,突然間太陽公公就不見了,忽然天變黑了,不一會下起了傾盆大雨,我站在窗邊看著小樹在雨中左右搖擺像是在跳舞好快樂。
夏天的水果更是豐富多樣,可以吃到甜滋滋的西瓜,紫瑩瑩的葡萄和涼冰冰的冰激凌,那西瓜和葡萄不僅好吃,還可以榨果汁喝。
夏天真是豐富多彩,我喜歡夏天。
小學(xué)作文 篇3
背著書包,哼著小曲,帶著滿心的高興,興致勃勃地走在回家的路上。我真高興,連樹上的小鳥和天上的白云都為我祝福。我真的很高興。
我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚啦!朝會課上,廣播里響起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉的聲音,全校同學(xué)排著整齊的隊伍站在操場上目不轉(zhuǎn)睛的望著主席臺。只見校長一手拿著粉紅色的寫滿毛筆字的彩紙,他興奮地告訴我們:“我手上拿的是一份來自社區(qū)的表揚信,新的主人公是五年級的小鄧!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來。“現(xiàn)在我宣讀這個表揚信!”聽到校長的表揚,我的心中涌起了一股甜蜜的高興勁兒,其實,我并沒有做出什么驚天動地的事,而是做了一件一個少先隊員應(yīng)該做的事的不足掛齒的.事就受到了校長的表揚。我真高興,早晨發(fā)生的那件小事還清晰地浮現(xiàn)在我的眼前:在通往學(xué)校的公路上,一個黑色的皮包映入我眼簾,我把他撿起來交給了學(xué)校的校警爺爺,在校警的再三努力下找到了錢包的失主——一位漂亮的阿姨,她要那重金酬謝我,可我卻一溜煙地跑進了教室,這不,阿姨就寫來表揚信特地表揚了我拾金不昧的精神。我真高興,望著同學(xué)們的羨慕眼神,聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的聲聲微笑,我全身無比輕松。
小學(xué)作文 篇4
今天,夏日的熱風(fēng)吹向我們,而我卻邁著沉重的腳步走進班級。
走進班級里,竟然沒有一個人抬起頭來看我,都趴在課桌上,真是氣死我也。突然,我想起,今天下午來我們班級的兩位實習(xí)老師就要和我們分別了。 兩位實習(xí)老師都很漂亮。 她們分別是—吳老師,孫老師。
吳老師今天上午是給我們上最后一節(jié)課。我們都端端正正 地坐著。下課鈴響了,吳老師卻沒有正常的下課,而是用舍不得的語氣對我們說: “親愛的'同學(xué)們,這是我給你們上的最后一節(jié)語文課了!
下節(jié)課是音樂課。音樂老師也是實習(xí)生。這也是孫老師給我們上的最后一節(jié)課。大家坐得端端正正,后背挺得比鐵桿還直。也是下課鈴響了,孫老師并沒有按正常的下課,而是用一種舍不得的語氣對我們說: “親愛的同學(xué)們,我馬上也要離開你們了,這是我給你們上的最后一節(jié)課。”
中午放學(xué)時,班長大人江源對大家說: “同學(xué)們,我們下午搞送別會,為吳老師和孫老師送別。請同學(xué)們把你想送給老師的禮物帶來。 我負責(zé)送別會的大部分,丁雨馨和徐欣竹下午早點來,裝飾教室。郭詩語下午請老師,陳子彤準備兩個大盒子裝禮物,其余同學(xué)按時到。”
送別會開始了。所有同學(xué)含著淚一起說: “吳老師和孫老師,我們永遠不會忘記你們! 接著就是合影了,每位同學(xué)都拿著自己的禮物,與老師合影……
兩位老師,謝謝你們! 我們一定不會忘記你們的!
小學(xué)作文 篇5
有人說;上網(wǎng)好處很多,能給我們帶來便利。還有人說:上網(wǎng)壞處太多了,容易讓我們的視力下降。而我覺得,上網(wǎng)的利大于弊!上網(wǎng)利大于弊的理由:
(一)網(wǎng)上有這樣一則新聞?wù)f:一個男子捕到一條魚,這條魚長得很奇特,男子就拍到了一張這條怪魚的照片,發(fā)現(xiàn)這是一條劇毒魚,便趕緊評論說:這魚有劇毒,不能吃!這個男子因此因此而撿回一條命。大家設(shè)想一下,如果這位男子沒有發(fā)怪魚的照片到網(wǎng)上,那么他早就已經(jīng)中毒身亡了!
。ǘ)我們雖然是小學(xué)生,可也要與世界這條火車接上軌,不然你連每天的新聞都不知道,那就成孤陋寡聞。而且,現(xiàn)在已經(jīng)步入了網(wǎng)絡(luò)時代,如果我們不上網(wǎng),那么就會與這個世界產(chǎn)生巨大的.代溝,俗話說的好:少年則國強,少年富則國富。如果我們與這個世界產(chǎn)生了代溝,到時候,等別人用飛機大炮攻打我們的時候,我們還用長槍大予反擊別人嗎?那么,我們中國很快就會被別的國家消滅的!難道,我們還要重演古代清朝的歷史嗎?
(三)我們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,應(yīng)該適當?shù)膭谝萁Y(jié)合,可能你們會說:我們可以一起約小伙伴出去玩呀!可是,在當今中國的教育下,做完作業(yè)已經(jīng)6,7點了,有哪一個家長會放心自己的孩子出去玩。這個時候,我們就可以拿出手機,適當?shù)赝嬉幌掠螒蚍潘梢幌铝恕?/p>
所以,我認為:上網(wǎng)的利大于弊!
小學(xué)作文 篇6
傳承緣故歷史文化,如今你已不再是幾百歲的年齡,每天流淌在學(xué)子的筆下,獨特,正正方方,裝飾了一頁頁純白的紙張,不僅是充實了紙張,更多的是賦予了他們生命,各有各自不同的意義。
你是不同的,不同于英語那一樣不論如何都是二十六個字母組成的單詞;你又是復(fù)雜的,也正因為如此,給人以大氣正解的影響,不同于日文那一樣的.呆板。
或許,有人會說,你是奇怪的。不錯,你是奇怪出我們?nèi)缃竦墓艊幕]有你,就沒有溝通與交流,你是中國人的象征,也是中國人的驕傲。盡管英文有更多人在世界上的廣泛使用,也比不上你的蓋世無雙為我們中華兒女獨自開辟一條道路。
你又是有情感的。哪怕只是一個字,都有她在不同情況下的意義,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻,我們金壇你無窮的魅力。隸書楷書,古色古香;草書瀟灑豪放;行書流暢;楷書端正……
你也是智慧的,教會了一代又一代的炎黃子孫們知識,讓他們思維變得靈活,語言更有生動性。他們應(yīng)該感激你每時每刻對他們心靈的教悔。因為有了你,他們才有今天的一番成就。
你像一只又一只活潑的小精靈,擁有一切人們沒有的魔力,總是讓人迫不及待的探索你那吸引人的故事——你的由來。每次都會陶醉于理那迷人的姿態(tài),慢慢地才發(fā)現(xiàn),你的深藏不露,富含了那么多的思想文化。
在同一句話中,去掉一個字或是加一個字,意義都會不同,你是中華民族的光明和榮譽,你代表了中國人和其他國人的與眾不同和智慧的結(jié)晶。
一筆一劃,記錄下你與我們相處的點點滴滴我們擁有你,你就是我們至高無上的榮耀,沒有什么可以取代你在中國人心目中的第一位,你的獨特,就是我們的驕傲!
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