小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
生活中，我最熟悉的就是媽媽的腳步聲。腳步聲象晴雨表，折射媽媽的心情。
一天，我和媽媽產(chǎn)生了一個(gè)小矛盾，我便朝媽媽大聲喊叫，媽媽便站在一旁不作聲。后來，媽媽說了一句：“我去超市買東西了”之后，門重重地“砰”了一聲關(guān)了起來。我就一個(gè)人在家寫作業(yè)。
一會(huì)兒，開始下大雨了。門口突然傳來一陣急速的.腳步聲，我知道是媽媽回來了。我剛跑到門口，便大聲喊到“媽媽，我錯(cuò)了�！蓖蝗唬瑡寢尲贝俚哪_步聲變成了歡快的腳步聲。
生活中，我離不開媽媽的腳步聲。
小學(xué)的作文 篇2
現(xiàn)在，都快要到五月份了，碰巧，正值玉皇大帝這幾天遇上了幾件不順心的事，整天愁眉苦臉，或是大發(fā)脾氣，弄得下屆不得安寧。
“呼——呼——”“嘩啦嘩啦——”媽呀!玉皇大帝又開始大發(fā)脾氣，風(fēng)兒呼呼的叫，那是玉皇大帝在大聲吼叫時(shí)，喘的粗氣，那大雨從天空傾盆而下是玉皇大帝生氣時(shí)一腳踢翻了供他梳洗的水盆，偶爾還有轟隆的雷聲，那是玉皇大帝在訓(xùn)斥著惹他不高興的大臣，那一道道白色的閃電，是玉皇大帝在用特制的仙棍懲罰那些犯罪的仙人這一怒，不僅上殃天庭，還下禍凡間，真是天上地上都沒個(gè)清凈。
天上的仙人們個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，都在看玉皇大帝的臉色行事，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)惹禍上身，可盡管如此，還是有一些一貫頑皮的仙人觸犯了圣怒，盡管萬(wàn)般求情，還是免不了一頓打，只是輕些。從此之外，就無(wú)人再敢在玉皇大帝面前嬉皮笑臉了，都只是低調(diào)行事。這時(shí)，玉皇大帝的.怒火倒是消了不少�？蓻]過一會(huì)兒的安寧日子，又不知哪位不懂事的小仙人引起了事端，又是一場(chǎng)腥風(fēng)血雨!
哎!玉皇大帝啊!您能否消消氣呢?
小學(xué)的作文 篇3
時(shí)光飛逝而去，往事在我的腦海中漸漸消逝。但也有一些事牢牢印在腦中，使我不能忘卻。其中印象最深刻的就要數(shù)那次“春游”了。
那是我在讀四年級(jí)的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ァ按河巍�。盡管在這個(gè)小村子里，所謂的“春游”無(wú)非就是去爬山，但是大家都異常高興，畢竟我們很少去春游。于是，大家背著背包，帶著餐具，浩浩蕩蕩步行而去〔因?yàn)榇蠹覝?zhǔn)備在山腰上共進(jìn)午餐〕。由于是步行而去，大家走的速度不是很快，但是畢竟不遠(yuǎn)，所以很快就到達(dá)山腳。
“同學(xué)們，沖啊！”隨著老師的一聲號(hào)令，大家飛快地爬上山上去。但是畢竟山路陡峭，我沒爬多久，就累的不行了，停在一塊石頭上喘氣。前面的同學(xué)看見了，手拉手硬是把我拉了上去。
終于爬到了山腰。我們停了下來，坐在山腰的一塊空地上。這塊空地上幾乎沒有草，有的只是一些石頭和枯樹枝。大家分成了幾組，每組有五個(gè)成員，大家各自分工，準(zhǔn)備共進(jìn)午餐。我們?cè)诳盏厣贤诹藗�(gè)坑，找來一些枯樹枝，點(diǎn)燃后馬上把鐵鍋架了上去�？墒谴蠹叶加龅搅艘粋�(gè)難題：“沒有水了！”幸好空地旁有一個(gè)小廟，廟里恰好有一口井，于是這個(gè)難題就解決了。有些組的同學(xué)“才藝高超”，不一會(huì)兒就迎面撲來一股香氣—“大餐”做好了。讒的那些不會(huì)做飯的同學(xué)直咽口水，只恨自己不是和他們一組的'。那是有本事的，我們這些沒本事的，只好泡方便面吃�？墒沁@絲毫不影響我們的胃口，大家都津津有味地吃著。作文
午飯過后，大家都很興奮，說說笑笑的。有的同學(xué)爬到山腰并不甘心，又向山頂“進(jìn)攻”，有的同學(xué)則是到那個(gè)小廟里去玩，我也不例外。
時(shí)間飛快地過去了，到了與這里分別的時(shí)候—我們要回去了。大家依依不舍地下了山，但心仿佛還留在山上。大家都在想：“如果下次還能來就好了”�？墒侵钡叫W(xué)畢業(yè)，我們還是沒有再一次去那里。
可是，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次春游的，我想其他同學(xué)應(yīng)該也忘不了的吧！
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