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難忘的小學(xué)作文10篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
“時(shí)間過(guò)得真快呀，六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了！”我感嘆道。這時(shí)，身旁一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要畢業(yè)，進(jìn)入初中了�！甭�(tīng)了這番話，我有些戀戀不舍。因?yàn)椋谶@座學(xué)校有許許多多的事情和人讓我十分難忘。
記得有一天，我和同學(xué)們一起玩游戲，游戲的名字叫著撕名牌。我們先定好了游戲地點(diǎn)和時(shí)間，就期待著那場(chǎng)開(kāi)心的游戲了。
好不容易等到了中午，我走到指定地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在那兒等著我了。我見(jiàn)自己來(lái)遲了，有些不好意思。過(guò)了一會(huì)兒，我們各自分好了組。我這組有：王家豪，張強(qiáng)勝，鄒捷。對(duì)方組有：張宇翔，王傲偉，張優(yōu)，劉浩然。分好組以后，我和隊(duì)友們走向我們的“基地”：梯梯口。這里是一個(gè)“寸草不生的地方”。我們剛站到指定地點(diǎn)，對(duì)面的張宇翔就獨(dú)自沖了過(guò)來(lái)。我們看他只有一個(gè)人，就放下了那顆警惕的`心。過(guò)了一會(huì)兒，我和隊(duì)友們走向張宇翔。他看到我們一起走過(guò)來(lái)，那種眼神很怪異地看著我們。他心里肯定在想：敵眾我寡，我還是先走吧�？墒�，經(jīng)過(guò)一番激勵(lì)爭(zhēng)奪，我們還是輸了。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快��！那場(chǎng)游戲雖然過(guò)去很久了，但那天的場(chǎng)景卻一直留在我的記憶中，十分難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇2
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，但是在我的心里還是忘不了。因?yàn)樵谶@屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我榮幸地代表班級(jí)參加了跳高、跳遠(yuǎn)的比賽。
比賽那天，同學(xué)們都很激動(dòng)。我參加的兩個(gè)比賽都安排在上午。先進(jìn)行跳高比賽�；叵肫鹌綍r(shí)不斷練習(xí)，流下辛勤的汗水，我決定要好好比賽，發(fā)揮出自己的水平，這樣想著，我已經(jīng)來(lái)到跳高場(chǎng)地。裁判老師告訴我們，每人有3次機(jī)會(huì)，希望大家好好把握。我往身邊一看，來(lái)參加跳高的.有近20人，大部分人高馬大，比我高出一頭，但是我馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，我覺(jué)得自己不能氣餒，不能漲他人志氣，滅自己威風(fēng)，我要超過(guò)他們，為班級(jí)爭(zhēng)光。
第一次比賽高度是90cm，我們班長(zhǎng)得最高的潘鐘杭竟然out了，我和同班的劉朱峰順利跳過(guò)。93cm的時(shí)候，我也順利1次通過(guò)，劉朱峰前兩次都沒(méi)有成功，我真替他捏了把汗，他終于在第3次成功了。到了99cm的時(shí)候，我的“戰(zhàn)友”劉朱峰也out了，我助跑，蹬地，跨越，竟然過(guò)去了。到了105cm的時(shí)候，場(chǎng)上比賽的連我只剩下四個(gè)同學(xué)了，我連跳3次，卻沒(méi)能通過(guò)。只能哀嘆技不如人吧。最后獲得第四名的成績(jī)。
接下來(lái)我參加了跳遠(yuǎn)比賽，有了前面比賽的經(jīng)驗(yàn)，我看到那么多的“長(zhǎng)腿歐巴”，也不再慌張了。助跑，蹬地，騰空，收腿，落沙坑，一氣呵成。我抓住每一次機(jī)會(huì)，跳出了3.21米的成績(jī)，比平時(shí)3.45的成績(jī)還少了20多厘米。所以最后只得了第五名，真是有點(diǎn)遺憾。
為了明年能取得好成績(jī)，讓我們從今天開(kāi)始練習(xí)吧。
難忘的小學(xué)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年的生活過(guò)去了，畢業(yè)的步伐向我們走來(lái)。在這片知識(shí)的沃土上，由我難忘的母校、老師和同學(xué)。這里是我人生的起點(diǎn)，是我理想的起航……
母校的一草一木都令我難以忘懷。母校的老師、同學(xué)最令我難忘……
在這六年里，我最感謝的就是老師們，是老師把我從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了擁有知識(shí)的學(xué)生，我想對(duì)老師們說(shuō)：“你們辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！”
那深厚的同學(xué)情誼也令我難忘，在學(xué)校里，我們都彼此收獲了一份珍貴的.禮物，那就是——友誼。我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了許許多多難忘的時(shí)光，也體會(huì)到了許許多多酸甜苦辣。在班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我們都鼓掌歡呼；在比賽落選時(shí)，我們也會(huì)互相鼓勵(lì)，期待下一次的進(jìn)步……
馬上就要畢業(yè)了，多么難舍難離啊！我在母校的生活都記錄了我的成長(zhǎng)，也記錄了我和老師難忘的時(shí)光。可如今我們就要插上理想的翅膀，去另外一個(gè)知識(shí)的殿堂了，任何言語(yǔ)都不能表達(dá)我對(duì)小學(xué)生活的眷戀。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些難忘的時(shí)刻，他們會(huì)伴我隨風(fēng)起航。我也不會(huì)辜負(fù)老師們的期望，待我們大家的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，再讓我們?cè)谶@難忘的土地重逢吧……
難忘的小學(xué)作文 篇4
在我12歲的記憶里，有那樣一個(gè)人和一件事。過(guò)了幾個(gè)春秋。都使我難忘。像一塊烙餅，深深的烙在我的心中。
在我的記憶里那是個(gè)暑假，天氣酷熱。我穿著一條藍(lán)色的連衣裙。我準(zhǔn)備去爺爺家度過(guò)兩天。
馬路拐彎處有一個(gè)綠色的信箱，在朝陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。由于接連幾天下雨，信箱前面有一大片水洼。我站在信箱的一邊，欣賞著早晨的美景。
太陽(yáng)漸漸升高，車還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，手里拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來(lái)。小姑娘的后面跟著一位白發(fā)老爺爺，老爺爺手里拿著一把劍�？礃幼樱@爺孫倆是剛剛結(jié)束晨練，順便來(lái)寄信。小姑娘剛剛來(lái)到信箱旁邊，突然，一輛摩托車從馬路北面行駛過(guò)來(lái)，恰巧對(duì)面又開(kāi)來(lái)一輛大卡車，騎摩托車的小伙子匆忙中把車開(kāi)進(jìn)了水洼，一股水浪夾雜著泥點(diǎn)向我這邊甩過(guò)來(lái)。這一切發(fā)生得太快、太意外了，我只來(lái)得及驚呼一聲，車已經(jīng)開(kāi)走了。低頭看看，我的鞋上、腿上滿是泥點(diǎn)。再看看旁邊，小姑娘的白裙子簡(jiǎn)直變成了黑裙子。連那信箱也未能幸免，變成了一個(gè)“大花臉”。
我生氣地說(shuō)了聲“真倒霉”，掏出手帕擦起泥點(diǎn)來(lái)，還邊擦邊像小姑娘望去，心想：她還不哭一鼻子？出乎我意料的事情發(fā)生了：小姑娘看也沒(méi)看自己的臟裙子，把手中的信放在已經(jīng)走到她身邊的老爺爺手里，掏出一塊潔白的手絹擦起那臟乎乎的郵箱來(lái)，他那只拿手絹的小手忙上忙下，一個(gè)小泥點(diǎn)也不放過(guò)。那位白發(fā)老爺爺在一旁看著她微笑。
我呆呆地看著，忘記了自己在干什么。一會(huì)兒，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得干干凈凈的信箱，臉上露出了滿意的笑容。那位老爸爸從自己口袋里掏出一塊手絹，遞給了小姑娘，說(shuō)：“來(lái)，擦擦裙子�！毙」媚镞@才低下頭擦裙子上的'泥點(diǎn)。老爺爺一邊把信投進(jìn)信箱，一邊笑瞇瞇地對(duì)小姑娘說(shuō)：“璐璐，裙子臟了，心疼嗎？”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說(shuō)：“不心疼。裙子臟了可以洗，這只是我一個(gè)人的事，信箱每天都有人用，它被弄臟了，這可關(guān)系到許多人的事。”聽(tīng)了這爺孫倆的對(duì)話，再想想自己剛才的言行，我不知不覺(jué)地臉紅了，慚愧的底下了頭。再抬起頭來(lái)時(shí)，我看到那爺孫倆已經(jīng)有說(shuō)有笑的走遠(yuǎn)了�！暗蔚巍�，盼了許久的汽車終于的汽車終于來(lái)了，我上了車。車啟動(dòng)了，我回過(guò)頭去看，在金色陽(yáng)光的照耀下，那潔凈的信箱又在閃閃發(fā)光了。在那金色的光芒中，我仿佛看到了那小姑娘。
難忘的小學(xué)作文 篇5
我人生第一次軍訓(xùn)在五年級(jí)下，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里，我推著拉桿箱，向軍校出發(fā)了。
進(jìn)到軍校里一看，只有一塊大平地，后面只有幾排平房，還露出紅紅的磚塊。營(yíng)房里卻更破舊，只有8張雙層床，墻上臟兮兮的，廁所里臭烘烘的。小軍人的條件可真不好。我在上鋪，鋪床單、套被套時(shí)真不方便，全部搞好就花了一個(gè)多小時(shí)。
出來(lái)的`第一件事當(dāng)然是發(fā)迷彩服，帽子、上衣都褪色了，我的褲子竟然是開(kāi)襠的，還要穿4天呢！
訓(xùn)練的項(xiàng)目里，最累的要數(shù)站軍姿了。站的時(shí)候要做到昂首挺胸，脖子貼緊后衣領(lǐng)，兩肩向后張，屁股撅起來(lái)，雙手貼緊褲縫，膝蓋繃直，身體微向前傾，腳后跟離地。光是要求就這么多，一站就是半小時(shí)，站得我全身酸痛、四肢發(fā)麻，真想躺下睡一覺(jué)。
訓(xùn)練期間,我們還學(xué)習(xí)了“我要訓(xùn)練，我要吃苦，我要成才！”的口號(hào)和軍歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，每頓飯前都要又喊又唱地比音量，教官不滿意就不準(zhǔn)吃飯。好不容易進(jìn)了飯?zhí)�，還得站著，教官說(shuō)：“坐!”的時(shí)候要整齊、快速，否則就要起立重新來(lái)過(guò)。好不容易吃上飯了，一但有人講話，就要起立，站著吃飯。
睡覺(jué)雖說(shuō)是一天中最享福的時(shí)光，可是卻沒(méi)人睡的著。心里有太多太多的話要說(shuō)，手電筒照亮了房間，竊竊私語(yǔ)聲、笑聲讓破舊的營(yíng)房充滿歡樂(lè)。
軍訓(xùn)不光有訓(xùn)練，還有看電影、聯(lián)歡晚會(huì)這些活動(dòng)，放松了大家緊張的心情。
軍訓(xùn)，是一次磨煉。讓我們不再是溫室里的小花，而是一棵挺拔的青松，是一名優(yōu)秀的小軍人！
難忘的小學(xué)作文 篇6
“哇！”“嘿！”“��！”。在碧洲公園你常常能聽(tīng)到類似這樣的叫聲，可叫聲究竟是哪傳來(lái)的呢？今天，我將走上探索的道路，前往碧洲公園，扮演探索家的身份，將此事查個(gè)水落石出。
我和好朋友涂寧?kù)o剛走進(jìn)公園，就被尖叫的叫聲引到了坐摩天輪的地方，原來(lái)這樣的叫聲是從這里發(fā)出來(lái)的`。剛站過(guò)來(lái)，忽然有一個(gè)小男孩說(shuō)：“小女孩，你們敢上來(lái)嗎？”“小子”，我說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�！� 然后，我對(duì)涂寧?kù)o說(shuō)：“我們要勇敢點(diǎn)�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我們就坐上了摩天輪，閉上眼睛。
“鈴，鈴，鈴。”開(kāi)始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)到半圈的時(shí)候還沒(méi)感覺(jué)到害怕，但轉(zhuǎn)到整圈的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，心里被嚇了一跳，以為自己被掉了下來(lái)，但我克服了自己的心里恐懼，開(kāi)開(kāi)心心的坐完了。當(dāng)我 下來(lái)的時(shí)候，我和好朋友高興說(shuō)：“耶，我們贏了，”因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩哭了起來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但這次玩
給了我一個(gè)啟發(fā)：做任何事都要對(duì)自己有信心，要懂得克服困難。
這就是我難忘的一天。
難忘的小學(xué)作文 篇7
今天是8月10號(hào)，晚上吃過(guò)飯之后，爸爸、媽媽帶著我來(lái)到風(fēng)景如畫的百花湖畔，我要在這里開(kāi)始暑假游泳訓(xùn)練。
在這里要隆重推出我的教練——我的爸爸，他曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的海軍，游泳水平超級(jí)棒！而且這次他的學(xué)生只有我一個(gè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，可不能“浪費(fèi)”這么好的`“資源”。
我們先把事先準(zhǔn)備好的“裝備”：泳鏡、泳帽、泳褲都一一拿出來(lái)，別小看它們，爸爸說(shuō)它們可以很好地保護(hù)我們，讓我們?cè)谟斡镜臅r(shí)候發(fā)揮得更出色。
我在車上，換上衣服，戴好泳帽、泳鏡，一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！
爸爸讓我先在岸邊做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后慢慢走下湖，別緊張。
我迫不及待的跳進(jìn)湖里。哈，水不是特別深，訓(xùn)練開(kāi)始了。我們先從憋氣開(kāi)始。爸爸讓我捏住鼻子，深吸一口氣，“屏住！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。啊，受不了了！我抬起頭，狠狠地喘了幾口氣，憋氣的滋味真不好受。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我憋得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。這時(shí)爸爸終于結(jié)束了這“魔鬼訓(xùn)練”，開(kāi)始了下一步——?jiǎng)幼骶毩?xí)。
我們先練手部動(dòng)作：劃水，又練腿部動(dòng)作：打水。這可比剛才的憋氣有趣多了。
正當(dāng)我們沉浸在這歡樂(lè)中時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)到8點(diǎn)了。我們?cè)谒镆汛袅?個(gè)多小時(shí)了，只好意猶未盡地離開(kāi)了百家湖。
上了岸，我感覺(jué)兩腿發(fā)軟，走路好像踩在棉花上。唉，我還是想水里的生活��！
難忘的小學(xué)作文 篇8
一天，我打開(kāi)了一本書(shū)，正要津津有味地看起來(lái)時(shí)，一張照片掉了出來(lái)，我一看，立馬捧腹大笑起來(lái)。
這張照片是20xx年我去外婆家時(shí)拍的，是我剪桔子時(shí)被夾到手大哭起來(lái)的樣子。那一天，我來(lái)到外婆家，我發(fā)現(xiàn)外婆家成片的桔子樹(shù)已經(jīng)全都成熟了，像一件翠綠的衣服上裝飾了許多桔色的點(diǎn)綴，正當(dāng)我想上樓玩電腦時(shí)，耳朵傳來(lái)媽媽溫柔的聲音：“堃兒，我們一起去剪桔子吧！”“好��！”說(shuō)完，媽媽拿了幾個(gè)小籃子，就出發(fā)了。
桔子林到了，映入眼簾的'是滿林子的桔子樹(shù)，數(shù)不勝數(shù)的桔子。我看見(jiàn)了，立馬像一支離弦的箭一樣飛奔出去，你知道我去干什么嗎？當(dāng)然是去摘桔子啦！我在桔子林中尋找“獵物”，我運(yùn)氣十分好，很快便找到了一顆又高又大，十分挺拔的桔子樹(shù)，還找到了一個(gè)又大又好的大桔子，一定十分可口。雖然找到容易，但想吃到卻不容易了，那個(gè)桔子的柄十分堅(jiān)硬，我用盡吃奶的力氣想將桔子摘下來(lái)，但絲毫沒(méi)有用。
第二次，我把桔子柄向左旋轉(zhuǎn)，但結(jié)果和第一次一樣，橘子沒(méi)有一絲損傷，媽媽看見(jiàn)了，將一把剪刀遞給我，讓我用剪刀把桔子柄剪斷，我用盡全力這一瞬間發(fā)力，桔子被我剪下來(lái)了，不料，我的小拇指被剪刀夾住了，使我大喊一聲：“啊——！”不知道哪里傳來(lái)了一聲“咔嚓”就有了這張照片。
這件事雖然過(guò)去很久，但一直印在我的腦海揮之不去，現(xiàn)在想起來(lái)都忍不住想笑，但也讓我明白，做任何事情都要專心。
難忘的小學(xué)作文 篇9
生活中有許多張臉，又高興、快樂(lè)、慈祥、憂傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。
這張慈祥的臉是我從三年級(jí)就一直看的。上三年級(jí)時(shí)，我們的老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來(lái)了。
自從這個(gè)新老師來(lái)了以后，每天總是用微笑面對(duì)同學(xué)，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的（只有幾個(gè)），也用特別的方法對(duì)付他們，這個(gè)特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時(shí)保密。
這個(gè)新老師的教學(xué)方法也別具一格。上課時(shí)總給我們講一些跟課文有聯(lián)系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺(jué)中已經(jīng)把知識(shí)教給我們了，這樣的教學(xué)既不像一般教學(xué)那樣乏味，有很好的將知識(shí)記在腦子里。
這張慈祥的臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂愁，似乎很忙，這幾天總是把作業(yè)帶回家改，在學(xué)校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發(fā)也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學(xué)生吧！這張慈祥的.臉有時(shí)也會(huì)發(fā)怒，這張慈祥的臉發(fā)起火來(lái)也是很可怕的哦！一旦發(fā)起火來(lái)，那真是“驚天地，泣鬼神”，當(dāng)然，發(fā)火的幾率也只有百分之零點(diǎn)幾。
這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，而它卻一天天衰老。
我們畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現(xiàn)在也忘不了它。
這張慈祥的臉就是我們的吳斗香吳老師。
難忘的小學(xué)作文 篇10
如果，歲月是一片藍(lán)天，六年的時(shí)光就是天邊的彩霞，稍縱即逝；如果，歲月是一場(chǎng)歡聚，六年的時(shí)光就是離別的巧克力，澀中生甜。如今，它在歡聲笑語(yǔ)中，穿過(guò)的記憶的銀河，令我無(wú)法忘卻有笑有淚的小學(xué)生活。
茫然回首，千般思潮拍打著心坎，萬(wàn)種情結(jié)糾結(jié)在腦中，往事如同一幅流光溢彩的畫頁(yè)，一闋滲透情誼的詩(shī)詞，不曾忘卻，在課堂上各抒己見(jiàn)的陳詞，在學(xué)習(xí)上字句斟酌；不曾忘卻，在操場(chǎng)上歡快的打鬧與嬉戲，在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記，它見(jiàn)證著我們的童稚、天真與歡樂(lè)。
忘不了，那絢麗多姿的學(xué)習(xí)生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上，老師毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)，向我們不厭其煩地解釋重點(diǎn)與難點(diǎn)之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們不忘老師的悉心教導(dǎo)，為同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們愛(ài)“不恥下問(wèn)”，愛(ài)堅(jiān)持自己的`立場(chǎng)，常常為一個(gè)論點(diǎn)的正誤駁得面紅耳赤，我愛(ài)這個(gè)活躍的班級(jí)，學(xué)習(xí)氣氛總是溫馨、和睦。
忘不了，那五彩繽紛的課外活動(dòng)。已經(jīng)忘卻，在什么時(shí)候，我們不再打鬧，開(kāi)始并肩牽手向前。我們?cè)谕粋�(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“巾幗”不讓“須眉”，如展翅的雛鷹在藍(lán)天飛翔，雙方憋紅了臉；在初春的登山探險(xiǎn)中，伙伴們手拉著手，變成崎嶇的山路上一座團(tuán)結(jié)堅(jiān)固的彩橋……也許，那一張張熟悉的笑臉會(huì)被我淡忘，我卻無(wú)法忘記那一段有笑有淚，歡樂(lè)憂傷的日子。
六年歲月如清風(fēng)，匆匆與我擦肩而過(guò)。在這六年里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。同學(xué)錄與畢業(yè)照散亂地?cái)傇谧郎�，我清楚，不久，我將與朝夕相處了六年的同學(xué)勞燕紛飛，“難忘”是最好的見(jiàn)證，我將把它們永遠(yuǎn)珍藏于心底！