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小學(xué)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
以前的成都路很窄，有許多小巷子�？山袢盏某啥际歉邩谴髲B，以前的破房也消失的無(wú)影無(wú)蹤，現(xiàn)在寬闊的大馬路代替了往日的小路，而只有幾條保存著，老成都隨著改革開放遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，現(xiàn)在成都正在科技化發(fā)展，有許多東西代替了舊的事物，我們正在努力創(chuàng)建全國(guó)最佳旅游城市，而且以前有一條溝，現(xiàn)在變成了我們美麗的府南河，到處都在修公園創(chuàng)建綠色，像一顆星星點(diǎn)綴著成都。
而有一樣?xùn)|西沒有離我們遠(yuǎn)去，好像舍不得走一樣，那就是小吃，其中我最愛吃的'就是一種“糍粑”，它是由糯米制作的一種美食，也是舊時(shí)“趕花會(huì)”時(shí)才有的一種“糍粑”的特殊售賣形式。只聽見呯！呯！呯！三聲。三坨糍粑分向盤中再加了一些紅糖濃汁再給食客。很快被大家認(rèn)可，成為了食之霸。因?yàn)橛邢闾鹂煽冢荒伈徽秤只奶攸c(diǎn)，且價(jià)廉物美。
成都真美！
小學(xué)的作文300字 篇2
那天，小明的橡皮擦沒有帶，就向小紅借。小明說(shuō)：“小紅，你能借給我橡皮擦嗎？明天我就還給你！”
“可以，你拿去用吧！”小紅爽快地說(shuō)。
第二天，小明沒有把小紅的橡皮擦還給她。又對(duì)小林說(shuō)：“小林，你能借給我鉛筆刨嗎？明天我就還給你！”
“可以，你拿去用吧！”小明就把小林的鉛筆刨拿走了。
第三天，小明還是沒有把小紅的'橡皮擦和小林的鉛筆刨還給他們。又向小剛借鉛筆說(shuō)：“小剛，你能借我一支鉛筆嗎？明天我就還給你！”
“不可以！”小剛很堅(jiān)決地回答。
“為什么呀？”小明很驚訝。
“因?yàn)槟憬枇藮|西總是不及時(shí)還給人家，失去了別人對(duì)你的信任。如果你不改正不誠(chéng)實(shí)、不守信用的毛病，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)和你做朋友！”
小明害羞地低下了頭。
同學(xué)們誠(chéng)實(shí)、守信是多么的重要�。≡复蠹叶紒�(lái)做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
小學(xué)的作文300字 篇3
我喜歡小鬧鐘，因?yàn)轸[鐘的聲音給了我好多幫助。
星期一的`早上，我還沒有起床，小鬧鐘就開始“叮零零”地叫，好像在說(shuō)：“快起床，再不起來(lái)就遲到了！”我一個(gè)鯉魚打挺從床上起來(lái)了。吃完早飯，我高高興興去上學(xué)。我想：多虧小鬧鐘提醒，如果小鬧鐘不叫我，我會(huì)遲到的。
有一次，我們要去郊游，我把小鬧鐘調(diào)到了六點(diǎn)半。六點(diǎn)半到了，叮零零，叮零零，小鬧鐘就開始把我和爸爸媽媽都吵醒了。我們準(zhǔn)時(shí)趕上了去鄭州的車，這是小鬧鐘的功勞。我在心里說(shuō)：“謝謝你！我的好伙伴！”
從鄭州回來(lái)，我趕忙到我的小屋看小鬧鐘，我對(duì)小鬧鐘說(shuō)：“你想我了嗎？”滴答滴答，小鬧鐘好像在說(shuō)：“小主人，我真想你呀！”
我喜歡我的小鬧鐘。我對(duì)它說(shuō)：“小鬧鐘你能一直陪伴著我嗎？”滴答滴答，小鬧鐘興奮地說(shuō)：“好！我永遠(yuǎn)跟著你。”不管走到哪里，小鬧鐘總在我心里滴答滴答地歌唱。
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